小学舞蹈社团活动计划书.docx

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。

小学舞蹈社团活动计划书
　　贯彻”为生命而教育”的思想，为学校培养舞蹈特长学生，使孩子们的个性特长得到发展。下面是小编为大家整理的小学舞蹈社团活动计划书，欢迎阅读。
　　一、指导思想：
　　1、紧紧抓住素质教育的”核心问题”和”关键环节”从”为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。
　　2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。
　　二、社员情况：
　　本学期转舞蹈社团的一大批社员都是低年级的，面临大部分社员换届、换新。本届社团成员25人，大部分身体条件尚好，值得期待！
　　三、活动目的：
　　1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。
　　2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。
　　3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些难度不高的儿童舞蹈。
　　四、培养目标：
　　1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。
　　2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。
　　3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。
　　4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。
　　五、活动特色：
　　1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。
　　2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。
　　3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。
　　4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。
　　六、主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段）
　　1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等：
　　2、教学手段：影象教学、个别指导、、分组教学等
　　七、活动安排：
　　第一周：新成员观看历年艺术节舞蹈作品视频以及舞蹈大赛作品
　　第二周：勾绷脚组合
　　第三周：地面踢脚、下旁腰组合
　　第四周：把杆地面划圈
　　第五周：地面延伸组合
　　第六周：头部及提压腕组合
　　第七周：把杆下旁腰
　　第八周：芭蕾舞的手形组合
　　第九周：把杆一位擦地
　　第十周：地面下横叉，踢后腿组合
　　第十一周：把杆小踢腿组合
　　第十二周：把杆五位擦地
　　第十三周：地面身韵组合
　　第十四周：成品舞蹈教学
　　第十五周：成品舞蹈教学
　　第十六周：成品舞蹈教学

3