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新教师培训儋州市中等职业技术学校教务科1.如何写教案 一、什么是教案一、什么是教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲的要求，以课时或课题为单位，对教学内容，大纲的要求，以课时或课题为单位，对教学内容，教学步骤，教学方法等行行具体的安排和设计的一教学步骤，教学方法等行行具体的安排和设计的一种实用性教学文书。教案通常又叫课时计划。种实用性教学文书。教案通常又叫课时计划。二、教案的分类二、教案的分类 详案详案 略案略案 三、教案的作用三、教案的作用2.四、写教案遵循的原则1、科学性2、创新性3、差异性4、艺术性5、可操作性6、考虑变化性3.五、写教案的具体内容（一）课题（说明本课名称）（一）课题（说明本课名称）（二）课型（说明属新授课，还是复习课）（二）课型（说明属新授课，还是复习课）（三）（三）教学目标教学目标（或称教学要求，说明本课所要完成的教学任务）（或称教学要求，说明本课所要完成的教学任务）（四）教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）（四）教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）（五）教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）（五）教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）（六）学时数（说明本节课需要多少学时）（六）学时数（说明本节课需要多少学时）（七）教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）（七）教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）（八）（八）教学过程教学过程（说明教学进行的内容、方法步骤）（说明教学进行的内容、方法步骤）（九）作业处理（说明如何布置书面或口头作业）（九）作业处理（说明如何布置书面或口头作业）（十）板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）（十）板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）（十一）教学后记（课后反思及改进措施）（十一）教学后记（课后反思及改进措施）4.教学目标 （1 1）概念：是教学活动的预期结果，是教学活动所应达）概念：是教学活动的预期结果，是教学活动所应达到的标准、要求的规定和设想。到的标准、要求的规定和设想。（2 2）表述：）表述：行为主体：学生。行为主体：学生。行为动词：表述学生做出的某种行为。行为动词：表述学生做出的某种行为。行为条件：影响学生产生学习结果的特定的限制或范围行为条件：影响学生产生学习结果的特定的限制或范围等。等。表现的程度：学生对目标所达到的最低表现水平。表现的程度：学生对目标所达到的最低表现水平。（3 3）分类：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。）分类：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。5.知识目标：n n主要是指学生学习的学科知识（教材中的间接知识）、意会知识（生活经验和社会经验等）、信息知识（通过多种信息渠道而获得的知识）。n n表达举例（要注意行为主体，行为动词，行为条件和表现程度）n n通过学习，学生能记住10个单词；n n通过学习，学生能用3种方法解一道应用题。6.n n技能目标技能目标：n n主要是通过练习而形成的对完成某种人物所必须的活动方式。技主要是通过练习而形成的对完成某种人物所必须的活动方式。技能目标可分为四种：能目标可分为四种：n n基本技能基本技能。如：读、写、算的技能。如：读、写、算的技能。n n目标表达举例：通过学习，能正确地有感情地朗读课文目标表达举例：通过学习，能正确地有感情地朗读课文n n智力技能智力技能。如：感知、记忆、想象思维、推理等技能。如：感知、记忆、想象思维、推理等技能。n n目标表达举例：通过学习，学会用实验与推理的科学方法来研究目标表达举例：通过学习，学会用实验与推理的科学方法来研究物理和认识物体。物理和认识物体。n n动作技能动作技能。如：绘画、做操、打球。如：绘画、做操、打球。n n目标表达举例：通过学习，初步掌握缝制袖口的基本要领。目标表达举例：通过学习，初步掌握缝制袖口的基本要领。n n自我认知技能自我认知技能。即认知活动的自我调节和监控技能。如自己会做。即认知活动的自我调节和监控技能。如自己会做计划，会核对自己层级等等。目标表达列举：通过学习，学会制计划，会核对自己层级等等。目标表达列举：通过学习，学会制定自主阅读的计划。定自主阅读的计划。7.情感目标：表现为情绪、热情、兴趣、态度等。目标表达举例：通过学习，提高了对 学习的热情。8.理论课教学过程 （一）导入新课（一）导入新课 （二）讲授新课（二）讲授新课 （三）巩固练习（三）巩固练习 （四）归纳小结（四）归纳小结 （五）作业安排（五）作业安排 9.实践课教学过程（一）设置情境，导入新课（二）操作示范（三）独立探索合作学习（四）总结评价10.如何上好一节课 课堂教学评价标准11.n邮箱： 密码：000000QQ群号码：11743131512.