分式的加减复习导学案.doc

分式的加减复习导学案教学目标1、知道分式加、减的一般步骤，能熟练进行分式的加减运算；2、进一步渗透类比思想、化归思想。教学重点：异分母分式的加减运算教学难点：分式的通分教学过程一、预习导学1、通分：（1）； （2）2、由分数的加减，如：，你认为应该如何计算分式的加减呢 ？（1）； （2）3、试计算（1）； （2）； 4、分别归纳同分母、异分母分式加减运算的法则 ：5、计算（1） （2） 二、交流成果：三、合作探究： （一）计算 ：1、 （ 注：分式加减的结果要化为最简分式）2、 ； 3、4、5、6、如果；求 的值（二）、某人用电脑录入汉字文稿的速度是手抄的3倍，如果他手抄的速度是a，那么他录入3000字文稿的时间比受抄少用多少？四、达标测试：1、 计算：（1）； （2）（3）； （4）（5） （6） 2、甲、乙2港分别位于长江的上、下游，相距s km，一艘游轮往返其间，如果游轮在静水中的速度是a km/h，水流速度是b km/h，那么该游轮往返2港的时间差是多少？五、课时小结1、 两个法则2、 对分式加减结果形式的要求3