小学语文教师工作计划2.docx

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。20XX年小学语文教师工作计划一、 指导识字方法，培养识字能力苏教版小学低年级教材生字量大，集中识字性较强，这就有待任课教师采用灵活多样的识字方法，让学生主动学习。我打算运用以下几种方法开展本学期的识字教学。1. 用会意、形声法分析合体字。利用字型规律、造字特点识字，学生就会用这种方法识记很多同类型的生字。学习会意字，教师只教给方法，让学生自学掌握。只有让学生在课堂上有了主人翁感，学生在课堂上才会学得主动，学得轻松，效果必然会很很好。2. 用熟字换、加偏旁法识字。将熟字与所学生字联系起来，利用熟字学生字，既复习了熟字，又学习了生字，既找到了它们的联系，又区分了它们之间的不同，会起到事半功倍的作用。二、 重积累，抓阅读背诵朗读能力是学习语文必须具备的能力之一，是一项重要的阅读基本功。现在我们所使用的苏教版教材所选课文内容丰富，生动活泼，富有儿童情趣。课文语言规范，易读易背，易于进行复述和说话训练。古今许多教育实践早已证明“熟读成诵”是学习汉语行之有效的方法。所以，本学期我要树立以读为主，强化积累的教学思想，以“初读质疑再读理解精读品味熟读成诵”为基本思路设计教学程序，选择教学方法。相关推荐：2018年“国培计划范文”农村教学能手小学语文教师培训个人研修计划范文2018小学语文教师工作计划范文小学语文教师个人工作计划范文2018年小学语文教师个人工作计划小学语文教师新学期工作计划范文小学语文教师工作计划20172017年小学语文教师教学工作计划范文“国培计划”农村教学能手小学语文教师培训个人研修计划小学语文教师个人三年发展规划小学语文教师工作计划范文2