三年级上册语文复习计划.docx

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三年级上册语文复习计划
　　一、复习目标：
　　1、全面复习本册书要求会认的200个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。
　　3、 总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。
　　二、复习内容：
　　⑴　积累：
　　①　正确认读、听写本册中300生字。
　　③　课文中的四个字的词语。
　　④　课文中优美段落、重点段落的诵读。
　　⑤　古诗默写。
　　⑵　阅读：
　　①　正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文;能复述课文。
　　②　联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思(参见试卷中根据意思写词语的题型)。
　　3、学习课文中常见的构段方式(以第五、六、七单元为例，以过渡句和中心句为重点)。
　　⑴　习作
　　①　学会把读习作要求，根据要求，把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺;程度较好的能在语言上有所提高。
　　③　能用课文中出现的构段方式来写作。(如：围绕中心句写一段通顺的话;人物之间的对话。)
　　④　复习教材中的作文，以课文优美段落和学生佳作为例，进行指导(写事：课余生活、熟悉人的一件事;写景物：秋天的图画、观察日记、去过的地方;传统文化、编写童话)。
　　三、复习重点、难点
　　1、重点：
　　⑴　基础部分：
　　生字词、古诗、读读背背、读读记记、课文重点段落的理解和分析。
　　⑵　阅读部分：
　　培养较好的阅读习惯(做一个阅读题，文章要多读几遍，难理解的地方要联系上下文来读;圈划出重要的词、句);认真读题。
　　2、难点：
　　⑴　阅读：
　　运用自己的阅读积累，难理解的地方联系上下文下理解。
　　⑵　作文：
　　根据要求，审清题意，抓住重点，先想再写。
　　四、具体措施：
　　1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
　　2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
　　3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
　　4 、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
　　5、以教材上的内容为主，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。

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