一年级下美术教学计划.docx

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一年级下美术教学计划20XX年
　　导语：儿童美术教育不仅要培养画家，更重要的是要用此方法来开发儿童智力，培养他们的观察力、想象力、创造力，培养他们对美的感受力和欣赏能力以及审美兴趣和态度，同时也培养他们的个性、思想情操和完美的人格。
2019一年级下美术教学计划(一)　　一年级的小朋友们由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。尽管这样，每个学生对美术都抱有浓厚的兴趣，积极向老师学习绘画知识，提高自己的绘画水平。对缺乏学好的信心，学习美术的态度不够端正的学生给予帮助教育。
　　教学的目的任务
　　绘画：1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
　　工艺：1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。
　　欣赏：1、观赏有趣的动、植物。2、欣赏富有童趣的儿童画。3、欣赏儿童题材的美术作品。
　　教材重难点
　　重点：1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。2、学习用费材料进行简单纸工制作练习。3、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。
　　难点： 1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。2、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。3、倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。
　　个人教研专题
　　完成任务的措施
　　1、 精心准备，做好课前工作。
　　2、 运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。
　　3、注重审美能力的培养。
　　4、确立学生的主体地位
　　5、鼓励学生进行综合性与探究性学习。
　　6、学生的自评与互评。
　　7、运用多种教学手段。
　　周次
　　起讫时间
　　教学内容及练习安排
　　一
　　3.2——3.6
　　雪
　　二
　　3.9——3.13
　　图画与文字
　　三
　　3.16——3.20
　　雕泥板
　　四
　　3.23——3.27
　　我的地图
　　五
　　3.30——4.3
　　美丽的盘子
　　六
　　4.6——4.10
　　春天的颜色
　　七
　　4.13——4.17
　　拉根线条去散步
　　八
　　4.20——4.24
　　练笔成图
　　九
　　4.27——5.1
　　转转儿
　　十
　　5.4——5.8
　　校园真热闹
　　十一
　　5.11——5.18
　　这是我呀
　　十二
　　5.18——5.22
　　送你一个书签
　　十三
　　5.25——5.29
　　叶子片片
　　十四
　　6.1——6.5
　　手指手印变变变
　　十五
　　6.8——6.12
　　好大一幅画
　　十六
　　6.18——6.19
　　画味觉画嗅觉
　　十七
　　6.22——6.26
　　中国明间玩具 外国明间玩具
　　十八
　　6.29——7.3
　　考核
2019一年级下美术教学计划(二)　　一、学生知识能力、学习习惯分析：
　　一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习惯较差，易失去注意力等年龄特征。通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯(课堂纪律、绘画习惯)有明显好转，但还是不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。
　　教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。其次，学生的学习差异很大，还有部分学生基础很薄，有待加强练习、提高。
　　二、教材分析：
　　(一)、教学目的、要求
　　1、总目标
　　学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
　　2、各学习领域目标：
　　按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：
　　造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
　　设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
　　欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
　　综合·探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
　　(二)、教学目标任务：
　　1、 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
　　2、 学习美术的基础知识和基本技能。
　　3、 培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
　　4、 培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
　　(三)、教材重点、难点：
　　1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
　　2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
　　三、个人教研专题：
　　小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
　　四、提高教学质量的主要措施：
　　1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学策略。明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
　　2、精心准备，做好课前工作。利用课堂教学，运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
　　3.选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。
　　4.注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力
　　五、教学进度安排
　　教 学 进 度 表
　　周 次教 学 内 容周 次教 学 内 容
　　1影子的游戏11太空里的植物.
　　2走近大自然12妈妈的节日
　　3花地毯13香甜的水果
　　4分蛋糕14运动场上
　　5有趣的半圆形18乘上大船游世界
　　6摸一摸，画一画16打开的冰箱
　　7小挂饰.17会摇的玩具.
　　8瓢虫的花衣裳18电脑美术.
　　9生活中的趣事19化装晚会
　　10泡泡飞呀飞20有趣的汉字

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