2020年大班下学期班务计划.docx

2020年大班下学期班务计划
??活动，愿意动手动脑，愿意表演，展现自己。但也有部分幼儿胆小，不愿意在大家面前展示自己，为了促进幼儿更好发展，针对幼儿不同特点，特制定本计划。
　　二、领域目标：艺术领域音乐歌唱
　　1、能用自然好听的声音有表情地歌唱(音域以c1;c2为主)，能大胆地、独立地在集体面前进行歌唱表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱(齐唱、独唱、领唱，简单的两声部轮唱)。
　　2、能感受并表现两拍子、三拍子、四拍子等节拍的特点。3、能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。韵律活动
　　1、喜欢参加韵律活动，能自发地随音乐自由舞蹈。体验用动作、表情和姿态与他人交流的乐趣。
　　2、能感受、记忆音乐的基本情绪变化，并能及时地随音乐的变化而变换动作，有韵律感地做各种有变化的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合。
　　3、能够在动作表演过程中学习选择并较熟悉地使用一些简单的道具。演奏活动
　　1、愿意参与打击乐演奏活动，能运用多种打击乐器演奏不同性质的乐曲，有意识地在音色、音量上与集体协调一致，声音和谐、好听。
　　2、尝试根据音乐的性质、节拍、节奏特点选择乐器及节奏型，并能正确地根据教师指挥的手势开始、结束和变化演奏。3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。欣赏活动
　　1、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参与集体的音乐欣赏活动，享受并体验音乐欣赏过程中的快乐。
　　2、能感受个性鲜明、结构适中的歌曲或器乐曲的形象、内容和情感，加深对进行曲、器乐曲等不同风格、不同特点、不同性质的音乐的认识，产生一定的联想，用外部的动作加以反应。
　　3、尝试根据音乐特点所描绘的形象及情节展开想象，并运用不同的艺术表演形式(如文学、美术、韵律动作等)表达对音乐的感受和理解。美术绘画
　　1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩、自由地表现，体验美术活动的乐趣。
　　2、初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟悉的物体。
　　3、能熟练地找出不同形状纸的中心，围绕中心进行图案装饰。4、尝试选择表面有凹凸的材料，体验拓印画(版画绘制)的乐趣。手工
　　1、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作有趣的玩具。
　　2、学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿熟悉的生活物象。
　　3、在中班基础上学习用多种技法将纸折成物体的各个部分，组合成整体物象。欣赏
　　欣赏并能理解各类美术作品、富有地方特色的民间美术作品等，能用语言、动作、表情等大胆地表现自己对作品的感受和想象。
　　三、活动安排二月份
　　第1周主题一爱心对对碰次主题一团团圆圆
　　第2周次主题二甜甜蜜蜜次主题三快快乐乐第3周主题二
　　次主题一光影大世界次主题二超级变变变
　　第4周次主题三快乐转转转次主题四生活小百科三月份
　　第5周主题三桃花朵朵次主题一花红柳绿次主题二莺歌燕舞
　　第6周次主题三欢身笑语第7周主题四我就是我次主题一独特的我
　　第8周次主题二能干的我次主题三勇敢的我四月份
　　第9周主题五房子大观
　　次主题一我们的房子
　　第10周次主题二动物的房子第11周次主题三特殊的房子五月份
　　第12周主题六开心大王次主题一快乐在身边
　　第13周次主题二我是开心果第14周次主题三节日大家乐六月份
　　第15周主题七大自然的礼物次主题一天然氧吧
　　第16周次主题二野生动物次主题三绿色菜篮第17周主题八
　　次主题一小学您好
　　第18周次主题二准备好了第19周次主题三再见了四、教学措施
　　1、通过环境设计为幼儿创设良好的学习氛围。
　　2、通过丰富多彩的活动设计，让幼儿动手、动脑，主动获得知识，如：经典游戏，主题教育活动。3、家园互动，为幼儿提供更多材料。
　　4、将知识融入不同的生活活动中，如包饺子、做元宵、舞龙、三八庆祝会、欢庆六一等。
　　【2020年大班下学期班务计划二】　　我班幼儿经过上学期的游戏和锻炼，已积累了一定的经验，形成了一定的规则意识，孩子们对区域游戏有着比较浓厚的兴趣，在玩的过程中，参与活动的积极性变高了，同伴间的关系也变融洽多了，而且他们的自主意识也有所体现，基本上能够自主选择区域，在游戏中他们的社会交往、口语表达、想象创造能力都有不同程度的提高。但由于幼儿在知识经验、动手能力、想象力等方面存在差异，游戏的效果往往也不一样，有的孩子无论参加何种游戏，都能尽情发挥，乐在其中，而有的孩子，只是对个别区域感兴趣，选择范围较小，缺乏坚持性，对老师、同伴还有依赖性，交往的能力有待提高。针对以上情况，我们将整合多方面信息，提供适宜的材料，进一步丰富幼儿的生活经验，开发幼儿的游戏潜能，重视游戏规则的培养。
　　一、区域游戏总目标：
　　1.根据主题内容、幼儿游戏水平、兴趣特点，安排游戏区域，激发幼儿参与游戏的积极性和主动性。
　　2.幼儿能积极参与游戏环境的布置，在游戏中坚持使用礼貌用语，学会交往与合作，增强规则意识，不断促进其社会性发展。
　　3.通过操作、表演，发展幼儿的想象力、创造力及探索能力。
　　4.根据需要选用玩具材料，能利用替代物和自制部分材料。
　　5.熟练掌握各类活动的基本技能，能综合运用材料和探索材料的各种玩法。
　　6.爱护玩具，使用小心并能及时整理，学习修补玩具材料，注意游戏的卫生和安全。
　　7.游戏中能与同伴友好交往并能协调相互关系，自己想办法解决游戏中的问题。
　　8.每一次玩一种游戏，学习做事有始有终，坚持活动主题，努力克服困难，达到活动目的。
　　二、月份安排：
　　二月份：
　　益智区：趣味贴贴贴探索区：可爱的春笋
　　生活区：洗刷刷表演区：采茶扑蝶
　　美工区：美味的元宵阅读区：和你在一起
　　建构区：各种各样的桥美工区：春天的山
　　三月份：
　　益智区：轻和重阅读区：王婆卖瓜
　　科学区：好玩的磁铁表演区：小小伴奏家
　　益智区：老狼几点了音乐区：柳树姑娘
　　绘画区：妈妈的新衣泥工区：香甜的瓜
　　生活区：能干的小帮手
　　四月份：
　　美工区：自制图书益智区：奇妙的钟
　　音乐区：我爱北京天安门阅读区：鼹鼠搬新家
　　科学区：有趣的轮子建构区：美丽的公园
　　表演区：小蚂蚁避雨益智区：神秘箱
　　语言区：我和我的妈妈手工区：各式各样的包装
　　五月份：
　　建构区：美丽的祖国探索区：交通工具大集合
　　阅读区：屈原的故事益智区：好朋友
　　表演区：龟兔赛跑科学区：美丽的海洋世界
　　益智区：纸张大力士美工区：特色时装秀
　　绘画区：海底总动员生活区：小小图书管理员
　　六月份：
　　阅读区：珍珍的小黄伞美工区：美丽的拉花
　　益智区：比比谁更多表演区：欢乐的”;六一”;
　　探索区：神奇的盐水绘画区：快乐的节日
　　音乐区：森林音乐家美工区：花儿朵朵开
　　语言区：说出心里话建构区：梦中的小学