大一新学期班主任工作计划2.docx

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。

大一新学期班主任工作计划20XX年
　　2019大一新学期班主任工作计划(一)
　　大学已经过去一个学期了，我们大家都对大学有了新的认识。不再单纯的迷茫了，开始重新规划自己的大学生活了。举个例子，就拿座位来说，以前大家都是抢着往后面坐。现在却是争着往前面坐。由此可以看出大家的学习积极性有所提高。根据上一年的经验和教训，我对这学期的工作有了新的安排。希望能在新的学期创造属于我们09级生物技术本一班的荣誉。
　　对此我跟据各位班干的意见和建议，对我们班的这个学期的工作做出以下安排。
　　学习方面：
　　1、实行早读制度。每天早晨让同学们有一个好的学习环境学习英语
　　2、与英语老师还有别的班进行沟通，力求拿到第一手资讯
　　3、将全班同学分成若干个学习小组，进行英语对读交流和组织英语演讲赛。调动同学们的学习积极性，并让大家保持下去
　　4、作业及时上交，及时通知大家，力求平时分能够拿到97%
　　体育方面：
　　1、两个星期进行一次篮球赛
　　2、进行晨跑
　　希望能够通过体育活动，丰富同学们的生活，活跃班级形象，增强班级凝聚力
　　文娱活动：
　　1、三月份：文娱活动 “我爱记歌词”
　　2、四月份：户外活动集体大溜冰
　　3、五月份演讲比赛或野炊、烧烤
　　4、六月份：八都之行
　　生活方面：篮球赛等体育活动的用水和一些必备的器材本人和体育委员都会安排人
　　收发邮件：及时领取我们班的信件包裹，方便大家
　　班费管理方面：鉴于上次我们班丢了一个篮球，这执行班级财务实名制，具体到个人管理班级财务。如有丢失，则由负责人全权赔偿。实行班费公开制度，一到两个月公开一次班费支出
　　宣传方面：
　　1、尽早获取院或校地活动信息，向同学们大力宣传
　　2、积极宣传我们班的活动
　　3、配合宣传部做好板报设计工作
　　到此，暂将班级计划规划如此。希望，能够通过我们大家的共同努力，将我们班的工作做好。让大家的大学生活不会太过迷茫与无聊。
　　2019大一新学期班主任工作计划(二)
　　一、指导思想
　　本学期我以学校、系工作计划为指导，全面落实科学发展观。树立“以人为本，德育为先”的观念。坚持以“安全教育”为主题，深化爱国主义教育，加强行为规范教育。以班级为载体，做好德育工作的渗透和行为养成，并深入进行学习。在新学期中要不断努力，不断前进，以树立起良好的班风和学风。
　　二、具体工作内容、措施
　　(一)加强班级常规管理：
　　1、评选新生班委会。每班实行班干部值班制度，负责各项考勤，并及时上报，每两周举行一次班级例会，每周举行一次班干部会议。
　　2、开展一帮一结对子活动，老生班带新生班，树立良好的班风与学风。
　　3、认真组织每周一的升旗活动，通过升旗仪式、开展读书活动、观看百部爱国主义影片等教育活动，增强学生的爱国主义责任感。
　　4、继续开展以“大学生文明修身主题教育”活动，并加强“大学生安全”教育，以学生发展为本，深入开展“创良好班风，建和谐校园”活动，重新布置班级阵地，结合各种活动创设特色园地。
　　5、结合教师节、国庆节，开展尊师敬师、爱生重教，团结友爱的传统教育，并在学生中评选，宣传先进事迹。
　　6、做好甲流的防控工作，严密布控，责任到人制。本着早发现、早隔离、早治疗的原则。
　　7、配合学校做好各种检查的准备工作，利用这个契机对学生进行爱校教育。
　　(二)继续加强行为规范教育
　　以帮助学生“学会做人、学会做事”为方向，以培养学生文明、守纪、自律、自主、友爱为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体。进行“大学生文明修身”“大学生法制安全”“感恩”等系列教育。
　　l、以日常行为规范要求每位学生，加强道德规范教育，努力做到“自立自强、和谐班级”。重点一日常规、行为规范养成教育，创设良好班风，学风。
　　2、加强基础道德教育基础道德教育是教会学生做人的基本准则，是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，应用责任感的有关知识，对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断。坚持队会、晨会，并认真作好记录，提高自我评价的自觉性和能力。
　　三、体育卫生工作
　　(1)爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌和墙壁上乱涂、乱刻、乱画和乱踩脚印。
　　(2)培养良好的卫生习惯，营造优美、整洁的校园环境，坚持每天检查教室、环境卫生，禁止学生带早点进教室的现象，严禁乱扔纸屑杂物;定期抽查宿舍，确保良好的生活环境。
　　(3)加强早操检查，增强学生体质，并确保出操质量和效果。
　　(4)加强太极拳的练习，展示大学生综合素质，为吴桥杂技节开幕献礼。
　　上述措施只是对我在本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评，指正。

5