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三会一课工作计划[某审计局三会一课工作计划].docx

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资源描述

1、三会一课工作计划 某审计局三会一课工作计划某审计局三会一课工作计划 为进一步加强党支部建设,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,根据党章和党内有关规定要求,结合我局实际,制定本计划。 一、指导思想 认真学习xxx总书记系列重要讲话精神,通过“三会一课”,引导机关全体党员干部进一步解放思想,求真务实,把党的先进性建设的要求转化为自觉行动、落实到具体的审计工作中,为我区经济建设提供良好的审计支撑作出新的贡献。 二、活动目标 扎实开展“三会一课”,不断提高党员的思想政治素质,引导全体党员立足本职工作,充分发挥先锋模范带头作用,促进全区审计工作再上台阶、再上水平。每位党员要自觉参加“三会

2、一课”活动,不能无故缺席,因故不能出席的必须履行请假手续。对三次以上无故不参加组织活动的党员,党支部要及时提醒并给予批评教育。无故不参加组织生活,经批评教育仍无转变,属预备党员的延长预备期直至取消预备党员资格。 三、活动内容 (一)学习党章、党史、xxx总书记等中央领导同志关于党的建设一系列重要讲话,结合当前国际国内形式,对机关支部党员进行形势政策教育。 (二)学习传达各级党委、局党组的会议精神,结合支部实际认真执行各项决议、决定及工作部署。 (三)组织好机关支部全体党员开展好“两学一做”和学习先进模范党员教育活动。 (四)制定入党积极分子培养、教育和考察措施,讨论发展新党员和预备党员的转正问

3、题,做好党员发展工作。 (五)结合机关支部特点,开展特色活动。 (六)对机关支部委员进行党的基本知识和工作能力的培训。 四、具体安排 (一)支部党员大会 1、会议时间: 每季度召开一次,会议由党支部书记主持。 2、 参会人员: 会议由全体党员参加,根据内容的需要,有时可吸收非党干部或入党积极分子列席参加。 3、会议内容: (1)传达学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示,制定党支部贯彻落实的计划、措施。 (2)定期听取、讨论支部委员会的工作报告,对支部委员会的工作进行审查和监督。 (3)讨论发展新党员和预备党员转正事宜,讨论决定对党员的表彰和处分。 (4)选举支部委员会成员和出席上级

4、党代会的代表。 (5)讨论需由支部大会决定的其它重要事项。 4、会议形成的决议由支委会负责检查落实。 5、会议记录: 做好会议记录并认真保管,归档备查。 (二)支部委员会 1、会议时间: 支部委员会每月召开一次,遇特殊情况支部书记可随时召集。 2、参会人员: 会议由全体支委会成员参加。 会议由党支部书记主持,书记不在时由副书记主持。 3、会议内容: (1)研究贯彻执行上级党组织和支部党员大会的决议和意见。 (2)讨论通过支部年度工作总结和下一年支部工作计划。 (3)召开民主生活会,开展批评与自我批评。 (4)开展民主评议党员活动。 (5)研究入党积极分子的培养教育及党员发展对象的考察工作,评选

5、优秀党员。 (6)讨论支部工作重要事项和工作措施。 4、会议要求: 支部委员会决定重要事项时,到会支部委员必须超过半数以上;如遇重大问题要作出决定,到会的委员不超过半数时,必须提交党员大会讨论。 5、会议形成的决议,应确定有关支委会成员负责检查落实,并向书记报告执行情况。 6、会议记录: 指定专人做好会议记录,记录内容包括:时间、地点、主持人、缺席人员名单、会议议题、会议决议等。会议记录由专人保管,存档备查。 (三)党小组会 1、会议时间: 党小组会一般每月召开一至两次,如支部有特殊任务,次数可增加,也可推迟召开。 2、参会人员: 会议由小组全体党员参加,由党小组长主持。 3、党小组会的主要内

6、容: (1)学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论,xxx总书记系列讲话,学习党的路线、方针、政策。 (2)传达支部的决议,讨论贯彻支部决议的具体措施及每个党员应承担的任务。 (3)党员汇报思想、工作、学习和执行党支部决议的情况。 (4)开展批评与自我批评。 (5)定期召开民主评议党员活动。 4、注重效果:会前要有准备,会议内容要集中,每次会议有针对性、有重点地解决一两个问题。 5、会议记录:指定专人做好会议记录,会议记录要认真保管,存档备查。 (四)党课 1、时间: 每个季度上一次党课。 2、党课内容: (1)学习中国共产党章程。 (2)学习党的方针政策。 (3)学习党建相关理论和知识。 (4)结合当前形势,对党员进行”两学一做“教育。 3、党课要求: (1)要认真制定党课计划。 (2)建立考勤制度,无特殊情况,不能无故缺席。对因故未能参加党课的党员要及时补课。 (3)党课形式要多样新颖,内容要丰富多彩。让党课更加联系思想工作实际,取得良好效果。 (4)每次党课要认真做好记录。 此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。

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