八级语文上册八单元《我的叔叔于勒》沪教版五四制PPT课件.pptx

以以刻画人物形象刻画人物形象为中心，为中心，通过完整的通过完整的故事情节故事情节和和环境环境描写来反映描写来反映社会生活社会生活的文学体裁。的文学体裁。小说三要素：小说三要素：人物、故事情节、环境人物、故事情节、环境我的叔叔我的叔叔 短篇小说之王 (法国)莫泊桑在在“特快号特快号”上上菲菲利利普普夫夫妇妇变变与与不不变变中中分分析析人人物物形形象象A A菲利普夫妇对于勒都有哪些称呼，菲利普夫妇对于勒都有哪些称呼，从从称呼变化中分析人物形象。称呼变化中分析人物形象。B B称呼的称呼的变变化看出菲利普夫妇对于勒的化看出菲利普夫妇对于勒的态度的态度的变变化，这些化，这些变化的原因变化的原因是什么？是什么？C C菲利普夫妇对于勒的菲利普夫妇对于勒的变变中，中，不变不变的的是什么？是什么？研读课文，分析研读课文，分析人物形象人物形象 探探究究菲菲利利普普夫夫妇妇的的变变与与不不变变 变菲利普菲利普夫妇夫妇坏蛋，无赖、大逆不道的人正直、有良心的男子汉，无愧，诚实可靠，有本领的人期盼期盼厌恶厌恶憎恨无赖、贼骨头，讨饭的，乞丐于勒没钱于勒发财不变对金钱的过分追求对亲情的淡漠怀疑THANK YOUSUCCESS2024/2/25 周日5可编辑研读课文，分析研读课文，分析人物形象人物形象 交流要求：交流要求：1 1、有感情朗诵菲利普夫妇的描写片段。、有感情朗诵菲利普夫妇的描写片段。2 2、指出人物描写的方法。、指出人物描写的方法。3 3、分析人物菲利普夫妇的性格。、分析人物菲利普夫妇的性格。我的父亲肯定被打动了：在行驶的海船我的父亲肯定被打动了：在行驶的海船上吃牡蛎，这可是一件高雅的事情。他觉得这一上吃牡蛎，这可是一件高雅的事情。他觉得这一行为极有派头，又优雅、高级。行为极有派头，又优雅、高级。我的母亲有点犹豫，原因是怕花钱，我的母亲有点犹豫，原因是怕花钱，但我的两个姐姐马上就接受了。我的母亲气吁吁但我的两个姐姐马上就接受了。我的母亲气吁吁地说：地说：“我怕伤胃。你只卖给孩子们吃好了，不我怕伤胃。你只卖给孩子们吃好了，不过不要太多，不然你会让他们生病的。过不要太多，不然你会让他们生病的。调查研究，调查研究，多角度多角度解读人物解读人物社会小调查社会小调查 ，分小组讨论：，分小组讨论：当再次偶遇已成为穷困水手的叔叔，你会怎么办当再次偶遇已成为穷困水手的叔叔，你会怎么办？与文中菲利普夫妇表现差不多的类似的，理由是与文中菲利普夫妇表现差不多的类似的，理由是什么？什么？与文中菲利普夫妇表现相反的，理由是什么？与文中菲利普夫妇表现相反的，理由是什么？多角度多角度解读人物解读人物分清分清主次主次思考延伸思考延伸,明确人物在小说中的地位明确人物在小说中的地位 1 1、像菲利普夫妇这样的人只是个别、像菲利普夫妇这样的人只是个别现象吗？从文中哪些地方看出来？现象吗？从文中哪些地方看出来？2 2、像菲利普夫妇这样的人是不是整、像菲利普夫妇这样的人是不是整个社会都这样吗？个社会都这样吗？3 3、于勒这一人物在文中其怎样的作、于勒这一人物在文中其怎样的作用。用。作业 小说线索人物于勒，小说线索人物于勒，你是如何多角度解读的？你是如何多角度解读的？请以请以我看于勒我看于勒为题，为题，写一篇写一篇150150字左右的文章。字左右的文章。THANK YOUSUCCESS2024/2/25 周日10可编辑