资源描述
三年级上册《运白菜》教学设计
柴集镇李楼小学 张凤云
【教学目标】
1．结合“运白菜”的具体情境，探索三位数连减的计算方法，并能正确地进行计算。
2．在解决问题及计算的过程中，思考、体会择优方法的方便之处，从而能灵活地选择最佳策略进行解题。
【教学重点】
探索连减的具体方法，能正确进行计算。
【教学难点】
运用连减等有关知识，解决一些简单的实际问题。
【教学过程】
（一）观图激趣、设疑导入
1.出示课件-运白菜
师: 今天李老师邀请到淘气与笑笑一起到郊外农场去秋游，看到白菜地里农民伯伯正忙着收白菜。观看情境图你发现了哪些数学信息，根据这些数学信息你能提出什么数学问题？
生：两车一共运来了多少棵白菜？
生：两车运完还剩多少棵？
生：。。。。
师：同学们的想法都非常多，那接下来我们来解决运走两车后还剩多少棵。
师：这节课我们就来学习运白菜。
板书课题：运白菜。
（二）探究新知
1.解决问题
（1）师：一共850棵白菜，请了两辆小卡车来运，第一车运走了256棵，第二车运走了280棵，还没有运完。那么剩下多少棵还没运走呢？21世纪教小组讨论交流：运走两车后还剩多少棵？课件展示完整题目。
师：讨论完的同学们请用坐姿告诉老师。
师：同学们都探究出了结果，接下来找同学们汇报。
生：先算第一车运走之后还剩多少棵，再求第二车运走之后剩多少棵。
850-256-280 850-280-256
=594-280 =562-256
=314（棵） =314（棵）
21·cn·jy·com
生：我先算两车一共运走了多少棵。
生：850-（280+256） 850-（256+280）
=850-536 =850-536
=314（棵） =314（棵）
www.21-cn-
师：同学们做的非常好。
师：两种计算方法进行对比，你们能找出相同点与不同点吗？
小结：一个数连续减去两个数等于一个数减去这两个数的和。 2·1·c·n·j·y
（2）脱式计算
352-186-114 486-（286+153） 837+（74+365）21·世纪*教育网
=166-114 =486-453 =837+439
=52 =47 =1276
2.试一试
（1）先算一算再进行验算。
课件展示： 1000－372－210＝
学生投影仪展示计算结果：
师：同学们做的非常好，既快又准确。
师：同学们如果我们把1000改成999+1试一试呢。
生：我是这样做的。
（999+1）-372-210
=999-372-210+1
=417+1
=418
师:同学们做的非常好。（课件展示）
师：同学们掌握的很好。同学们接下来我们尝试解决下面问题,同学们请看拓展提升。
3.拓展提升
同桌比一比：看谁做的又快又准。
（1）淘气和笑笑在菜地里学到了新知识，高高兴兴地往前走，他们来到池塘边，饲养员告诉他们，这里养了421只鸭子，白鸭子有179只，花鸭子有150只，黑鸭子有多少只？
方法一：先算花鸭子和黑鸭子一共多少只，再求黑鸭子多少只。
421-179-150=92（只）
方法：二：先算白鸭子和花鸭子一共多少只，再求黑鸭子多少只。
421-（179+150）=92（只）
(2)植物园，花农伯伯种了1000枝玫瑰花，红玫瑰285枝，黄玫瑰320枝，剩下的是白玫瑰，白玫瑰有多少枝？ 21教育网
师：同学们做的非常好，同时课件展示。
4．小结
想一想：三位数连减的计算方法？
生：1.可以先把前面两个数相减，再减去第三个数。
2.先把两个后面两个数相加，然后再用第一个数去减它们的和，不要忘了添加小括号。
（三）、课堂练习
老师课件出示习题。
1. 脱式计算
（四）课堂总结
通过这节课的学习，你的收获是什么？
【板书设计】
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