教导处范文九年级组工作计划_0.docx

教诲处范文之九年级组工作计划 一、 年级组工作核心口号：明确目的，树立决心，求真务实，积极进取二、 年级现状分析从教学层面上分析，本年级学习根底在本县同类学校中处于一般水平，甚至个别学科还有一定的差距；与本校历届毕业班的水平差距较大。部分学生在学习适应上存在较大的咨询题，整个年级缺少尖子生，体育成绩不理想，部分困难学生存在合格率不达标的咨询题。从德育层面上分析，本年级各班的班干部才能较强，开学一星期的表现开展平稳，在日常行为标准方面，整体相貌较好。但各班均存在一些思想怪异、行为特别的学生。从师资层面上分析，整个班主任队伍经历丰富，控班才能强。对学生常规要求落实到位，带着全年级稳定进入初三学习状态。各备课组综合实力较强，老师奉献精神佳。在上学期期末考试不太理想的场面下，没有回避咨询题，积极调动年级组各方力量处理咨询题，夯实学生日常行为标准，为教学质量的稳步提升提供了保障。三、 工作目的：（一）学生方面：在各班级整体稳定开展的前提下，不断加强常规教育，为教学的开展打好根底，开展好理想信念教育，抓好学生的思想教育，通过一系列教育活动鼓励学生树立决心，明确学习目的，努力实现本人的人生目的。另一方面，针对年级中成绩落后的学生，加强治理，落实补缺补差工作，在确保合格的根底上逐步提高。（二）老师方面：充分发扬备课组团队协作精神，对年级教学工作应有整体认识，统筹安排各班的教学工作；发扬苦干加巧干的精神，各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念浸透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，提高教与学的效率；加强爱心奉献认识，倡导不让任何一个学生落伍。在日常的教育教学工作中，积极争取家长的配合，充分调动各方面资源，提升教学实力。（三）年级治理：研究不同层次的学生学习情况，落实不同层次学生的爱心教学需求，主要落实尖子生的培养、落后生的补缺、中等生的提高，提升年级整体学习质量。老师队伍加强对中考命题的研究，及时做好各类考试的质量分析，备课组落实针对性的研究并有跟进措施，及时把控年级学习情况。四、针对措施：德育层面上：本学期，我年级将以校德育工作为指导，以提高教育教学质量为重点、以五项全能考试为打破口开展好各项教育教学活动。1、 各班争取平稳中求开展，以“行为标准”这个德育教育序列主题为中心，借助年级大会、校会、班会等德育教育平台，加强理想、行为教育，提高教育教学质量。2、班主任针对性的制定班级工作计划，抓紧班级常规，维持良好班风，创设优质学习环境做到“班风正，学风优”。3、加强家校合作，及时向家长反应学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同讨论切合实际的教育方法，争取家长的配合，对稳定学生学习情绪、促使良好行为标准养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会，及时反应学校的信息，最大限度争取家长的支持。4、注重学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。发觉学生内心有咨询题就及时对症下药。减轻学生压力，促进学生的全面开展。教学层面上： 加快尖子生的培养，对学习才能差的学生要求稳中求进，到达合格水平。1. 各学科加强备课活动，适度减轻学生负担，提高教学效率2. 提升每次考试作用，及时做好班级学情现状分析，找出薄弱环节，分析缘故，寻找对策，提升教学质量。3. 针对前100名学生，加大提高力度，确保在尖子生培养上有所打破。4. 认真抓好体育训练，力争体育中考成绩到达较好水平。5. 确保各类学科合格率，培养一定优良率，加强控辍保学力度。依托年级组核心的力量，做好学生、老师和学校的协调工作，整合师资资源，年级内班班合作，共同进步；在各项严重决策的制定中互相商讨，团结协作。五、年级组主要常规工作九月份：标准日常行为标准，加强教学常规落实。1. 做好开学的各项工作，稳固日常行为及学习标准，针对班级情况制定适宜的班级公约2. 制定年级组、备课组、以及班主任工作计划3. 做好开学学习情况检测工作、针对报名出现的情况做好劝学工作。 4. 第一周周四年级组大会，主题：师生行为标准5. 第二周分层教学施行工作、做好五项全能培优辅导工作。6. 第三周各班选拔优等生参加辅导、组织教学常规自查。7. 第四周各班开展个别落后学生家长面谈工作十月份：1. 做好执勤工作，年级校领导轮番值日。3. 班主任心理辅导活动课展示交流（含班级环境布置）4. 为学生安排好一次针对期中考试的考前心理辅导。十一月份：1. 期中考试以及考试质量分析工作2. 毛沟中学新一届秋季运动会4. 年级大会，主题：责任认识培养5. 召开年级家委会：理解学生进入初三以来学习情况十二月份：1. 落实初三学习标准要求。学生学情分析与提升学习效果的指导2. 组织参加五项全能考试3. 做好学生品德初评工作一月份：1. 新年迎挑战期末复习迎考2. 做好期末德育以及教学两处的收尾工作3. 寒假工作4. 总结期末考试情况九年级组