幼儿小班画画教案设计：大大小小的橘子.doc

小班绘画计划设计：大小橙子
1.观察不同大小和颜色的橙子，以理解橙子的形状。
2.迁移现有的绘画经历，探究绘制小橙子的不同方式。
3，大胆尝试，感受旋转和涂抹的欢乐。
活动预备
1.幼儿会使用棉签。
2，各种橘子。
3，红色，橙色，黄色水粉颜料，油漆托盘，棉签。
一张带有白色水果篮的黑色工作纸。
活动程序
老师利用奇妙的情况来展示小橘子，引导小孩们观察。
（1）老师：看，老师的口袋里藏着什么？小橙子是什么样的？
（2）老师：嘿？这里还有一个。它是什么样的？就像小橘子一样？它有什么不同？
●老师通过多种奇妙变化展示不同的橘子，引导小孩观察和发觉橘子的大小，形状和颜色的差异。
2，展示工作纸和绘画的材料，小孩们探究绘制小橘子的不同方法。
（1）老师出示带有水果篮的工作文件。
老师：这里有一个水果篮，但里面是空的。谁会用棉签在篮子里做一个小橙子？谁想成为魔术师尝试呢？
（2）老师反应并展示了小孩们绘制小橘子的不同方式。
老师：第一个魔术师先画一个椭圆形，然后穿上衣服做一个小橘子。第二位魔术师使用转弯同时变得更大的方式来制造一点橙色。第三位魔术师使用转弯和较小的方法制造一个小橙子。这些方法非常棒！
关键提示
1）第一种方法：首先绘制椭圆形外轮廓，然后在轮廓中绘制它。
2）第二种方法：从内向外扩散，涂成小橙色的形状。
3）第三种方法：从外向内缩小旋转，涂抹成小橙色的形状。
3，小孩的画，老师指导。
（1）老师接着添加橙子并引导小孩用橙子填满篮子。
老师：一个大橘子，好甜蜜！转身.然后换上橙色。
老师：大大小小的橘子都装满了篮子。看！我挤出一个橘子，跳到篮子的一边！ （老师在展示小橘子的画作的同时创作了一个场景）
（2）儿童绘画，老师个人指导。
4.展示小孩们的作品，互相欣赏，互相沟通。
老师：你喜爱哪一篮子的橘子？为什么？
活动建议
角落活动艺术区：提供油泥，儿童制造小橘子。
环境制造儿童的工作安排在展览区，让小孩们互相享受。
家庭学校1家长能够让幼儿理解和品味不同品种的橘子，并理解一些用橙子制造的食物。 2亲子活动：与妈妈和爸爸一起使用橙色和皮革项链。
[评价]
在这个教学活动中，老师鼓舞小孩们通过奇妙的情况观察小橘子的兴趣。在观察过程中，老师通过呈现，比照和联想，丰富了小孩对小橘子形状特征的认知体验。通过早期观察和理解，幼儿能够在以后的绘画中展示各种形状和颜色的小橙子。