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教诲处范文之小学教诲工作计划九
一、指导思想
以教育强区为指导，以合格学校建立为目的，落实教育教学常规治理制度，加强公信力和执行力，努力提升老师素养与教学质量，促进学校特色开展。
二、工作目的与思路
1、           加强教育教学常规治理，创立“主体性课堂”，建立健全常规治理机制。
2、           加强老师队伍建立，提高校本研究的实效性。
3、           加强学科建立，推进两类课程研发。
4、           加快课题研究进度，力争上半年完成结题工作，规划“十二五”课题。
三、主要任务及措施
（一）  常规治理工作
1、           学籍治理
1）           积极协调，主动联络，努力完成控流保学工作。确保本范围适龄儿童入学率100%，毕业班升学率100%
2）           加强和实现全息化学生档案治理。通过完善学籍治理平台，建立学生全息数据库。
3）           加强学生异动治理，完善学生异动手续。
2、           课程治理
1）           全面落实国家、地点和校本课程计划，开足、开齐课程，确保课程课时设置到位，老师分工到位。
2）           保障师生作息时间。确保学生在校学习时间不超过6小时。
3）           以工程运作的方式研究和开发校本课程、综合实践活动课程，培育特色课程。
4）           加强大课间活动的组织与治理，落实国家“阳光体育运动”，确保学生每天锻炼1小时。
3、           资源治理
1）           加强现代教育技术治理，通过校园网、班班通，建立科学、合理的校园资源库。
2）           加大学科课程资源开发力度，积极添置、完善课程资源，使学校课程资源到达30G。
3）           加大老师制造课件的才能培养，全年完成400个教学课件。
4、           教学治理
1）         创立“主体性课堂”。研究和制定施行“主体性课堂”的方案和考评机制，开掘师生潜能，大面积提高课堂教学实效。
2）         加强教学过程治理。讨论切合现代教育技术环境下实践“主体性课堂”的教学过程和课堂常规制度。
3）         提高教学质量。采取实在有效的措施，提高学生学业水平，使合格率与优秀率在上期的根底上平均每班增长5-10个百分点。
4）         接着加强评价治理。提高过程性评价与开展性评价比重，加大质性评价比重，综合评价学生素养。标准考试制度，紧密、科学设置学科考核方法。
（二）  校本研究工作
1、           加强学科建立
1）           完善学科教研组治理与考核机制，以“名学科”标准催促教研组开展。
2）           建立健全组本研究制度，加强人员与经费治理，实现研究重心下移到组。
3）           完善课堂研究制度，围绕“主体性课堂”创立，使常态课、开放课、专题课相得益彰，构成良好的学科研究场面。
2、           加强网络研究
1）           加快网络研究平台的建立，使网络研究平台与教学研究紧密联络，提高平台的使用效率和研究效果。
2）           加强网络研究指导，建立发文、评论等研究档案，考评老师参与网络研究的成果。
3、           推进课题研究。加快施行市级课题《“欢乐课堂”教学实践研究》的进度，适当增加人力、物力，力争在上半年完成结题工作。
（三）  人事人才工作
1、           全员聘用工作。在上级领导下，确保平衡、顺利地完成新一轮老师聘用工作。
2、           考勤治理。在完善老师签到制度的根底上，接着加强老师考勤治理。建立健全老师请假、销假制度。
3、           校本培训。
1）           以老师接着教育为框架规划校本培训内容，完善和落实老师学习、培训反应制度。
2）           加强师德师风培训，丰富培训活动内容和方式。健全学习型老师及学习型组织评选机制。
4、           绩效治理。
1）           讨论老师绩效治理细则，完善积分制绩效考核方法。
2）           加大老师教学效能考察力度，保障考核根据的公正与公平，加强绩效考核的民主性与透明度。
3）           加强绩效治理与研究，探究绩效治理的科学性与校本性。
5、           骨干老师治理
1）           完善骨干老师治理制度，加强骨干老师的使用、治理与考核。
2）           遴选新一届校级骨干老师与学科带头人。
3）           推选2-5名老师参评区级骨干老师。
四、上半年主要工作安排
周次
日 期
主 要 工 作
一
2月28日至3月6日
1、   春季开学工作
2、   编制、搜集各类工作计划
3、   开学常规教学工作督查
4、   参加市科技创新大赛
5、   现代教育技术设备检修
二
3月 7 日至3月13日
1、   学籍治理系统、学校网站系统更新
2、   学校教育教学工作会议
3、   参加区小学书香班级工作经历交流
4、   参加区中小学电脑制造竞赛
5、   主体性课堂创立工作程启动
三
3月14日至3月20日
1、   分班召开家长会
2、   参加小学“七彩语文杯”老师素养大赛
3、   数学老师磨课活动启动
4、   教学平安工作自查
5、   学校“名老师”、“名学科”、“名工程”申报
四
3月21日至3月27日
1、   讨论、出台并施行绩效考核方案
2、   参加小学毕业班老师沙龙活动（语数英）
3、   参加区乒乓球混合团体赛
4、   教学常规督查
五
3月28日至4月3日
1、   迎教育强区工作专项督查（重点查材料）
2、   参加中小学英语口语大赛
3、   毕业班教学及招生工作会议
六
4月 4 日至4月10日
1、   参加美术“自编教材”创新课堂教学竞赛
2、   参加体育课堂教学竞赛
七
4月11日至4月17日
1、   参加小学品德老师教书育人风采大赛（选拔赛）
2、   两类课程阶段性督查
八
4月18日至4月24日
1、   参加学科老师转岗考试
2、   教学常规督查
九
4月25日至5月1日
1、   青年老师“新苗杯”教学技能竞赛
2、   期中教学质量检测
十
5月 2 日至5月8日
1、现代教育技术才能系列培训活动
十一
5月 9 日至5月15日
1、   参加中小幼绘画、书法、（篆刻）摄影作品评优
2、   期中教学质量分析会
十二
5月16日至5月22日
1、   学科老师需求情况摸底工作
2、   “主体性课堂”研讨会
十三
5月23日至5月29日
1、   参加小学生实验操作竞赛
2、“十一五”教育科研课题结题及成果申报
3、小学生体质健康标准测试及验收
十四
5月30日至6月5日
1、   教育强区迎省视导
2、   教育学会论文征评
3、   教学常规督查
十五
6月 6 日至6月12日
1、参加“主体性课堂及质量监控体系构建”专题研讨会议
2、2010年老师节表彰奖励评选推荐工作
十六
6月13日至6月19日
1、   芦淞区教育资源库建立评比
2、   毕业班工作会议
十七
6月20日至6月26日
1、   第三届校级学科带头人评定
2、   教学常规督查
十八
6月27日至7月3日
1、   老师职称申报工作
2、   期末学科素养检测
十九
7月 4 日至 7月5日
1、   老师绩效考核
2、   期末完毕工作
3、   校本培训
芦淞区高家坳小学教诲室
2010-3-4