中考辨析题专题训练PPT课件.ppt

1【方法】区分言行类和观点类，按要求作答（1）判断正误。（正确或错误）（2）依据相关知识评析言行1，（或肯定（或肯定/指正指正观点观点1 1，并说明理由）；，并说明理由）；（3）依据相关知识评析言行2，（或肯定/指正观点2，并说明理由）；.（4）总结升华，明确做法。（结合材料的意图，表明我们该怎么做）【评析言行】：对言行逐一进行判断定性（符合/违背何种道德心理品质或法律条文），列出列出列出列出课本依据，课本依据，课本依据，课本依据，分析其意义/危害，并指正错误行为。2答答:这种观点是这种观点是*的。因为：的。因为：（1 1）.（辨别观点（辨别观点1 1）.（2 2）.（辨别观点（辨别观点2 2）.总之，我们总之，我们.（明确做法，总结升华）（明确做法，总结升华）3一、（一、（20122012广东题改编）辨析题广东题改编）辨析题(10(10分。仅作判断不说明理由者不分。仅作判断不说明理由者不得分得分)背景材料：背景材料：pm2.5pm2.5（2.52.5微米以下的可入肺的细颗粒物）是日微米以下的可入肺的细颗粒物）是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有有毒物质。有关专家认为，这种灰霾天气对人体留物，大多含有有毒物质。有关专家认为，这种灰霾天气对人体健康的危害甚至比沙尘暴更严重。健康的危害甚至比沙尘暴更严重。某班同学结合上述材料展开讨论，有人认为，某班同学结合上述材料展开讨论，有人认为，pm2.5pm2.5的存的存在是经济发展的必然结果，人们没办法治理。请你对其观点进行在是经济发展的必然结果，人们没办法治理。请你对其观点进行辨析。辨析。4有人认为，有人认为，pm2.5pm2.5的存在是经济发展的必然结果的存在是经济发展的必然结果，人们没办人们没办法治理。法治理。观点1观点2(1)pm2.5的存在未必是经济发展的必然结果。(指正观点指正观点1)(2)对于pm2.5污染问题，人们是有办法有能力进行治理的。(指指正观点正观点2)“pm2.5的存在与经济发展没有必然关系，它是多方面原因产生的。如.（说明理由）（说明理由）人们可以采用多种办法治理pm2.5”。如.（说明理由）（说明理由）总之，我们要坚持科学发展观，规范自身行为，为有效总之，我们要坚持科学发展观，规范自身行为，为有效总之，我们要坚持科学发展观，规范自身行为，为有效总之，我们要坚持科学发展观，规范自身行为，为有效治理治理治理治理pm2.5pm2.5pm2.5pm2.5而共同努力。而共同努力。而共同努力。而共同努力。（明确做法，总结升华）（明确做法，总结升华）（明确做法，总结升华）（明确做法，总结升华）5（1 1）观点是错误的。）观点是错误的。(1(1分分)（2 2）PM2PM25 5主要是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程主要是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物。它反映了一些厂矿企业为追求经济中经过燃烧而排放的残留物。它反映了一些厂矿企业为追求经济利益，违反国家节能减排要求，造成环境严重污染问题。此外，利益，违反国家节能减排要求，造成环境严重污染问题。此外，PM2PM25 5还与日常生活中人们的环保意识不强、国家有关部门监管还与日常生活中人们的环保意识不强、国家有关部门监管不力等有着密切的联系。不力等有着密切的联系。(2(2分分)（3 3）在我国经济发展过程中，国家及其有关部门、厂矿企业和）在我国经济发展过程中，国家及其有关部门、厂矿企业和每个公民都有责任和能力治理每个公民都有责任和能力治理PM2PM25 5污染问题，以促进经济发展污染问题，以促进经济发展与环境保护相协调。国家机关及其工作人员要严格依照有关法律与环境保护相协调。国家机关及其工作人员要严格依照有关法律法规，对企业实行严格监管，对违反节能减排的企业依法惩处；法规，对企业实行严格监管，对违反节能减排的企业依法惩处；企业要依照我国节能减排的要求，增强环保和节能意识，严格规企业要依照我国节能减排的要求，增强环保和节能意识，严格规范自己的行为；每个公民要养成低碳生活和文明生活的习惯。范自己的行为；每个公民要养成低碳生活和文明生活的习惯。(4(4分分)(4)(4)总之，只要全社会共同努力，总之，只要全社会共同努力，PM2PM25 5问题一定能够得到有效问题一定能够得到有效治理。治理。(1(1分分)6一、（一、（2013年广东）辨析题年广东）辨析题(10分。仅作判断不说明理由者不得分分。仅作判断不说明理由者不得分)30、背景材料：长期以来，国内一些中小型食品经营者为了减少损失，故意推迟食品生产日期标注。如将“2013年6月19日”生产的食品标注为“2013年7月19日”。曾标榜“产品质量第一”、“以人为本，顾客至上”的我国某知名乳制品企业，其食品生产日期造假长达九年之久。据有关部门反映，每年消费掉的过期食品不计其数。对此，有人认为：“食品生产日期标注推迟无所谓，对此我们中学生也无能为力。”这种观点是否正确，请说出你的理由。7 对此，有人认为：“食品生产日期标注推迟无所谓食品生产日期标注推迟无所谓食品生产日期标注推迟无所谓食品生产日期标注推迟无所谓，对此我们对此我们对此我们对此我们中学生也无能为力。中学生也无能为力。中学生也无能为力。中学生也无能为力。”这种观点是否正确，请说出你的理由。观点1(1)食品生产日期标注与我们的利益密切相关，不能持无所谓的态度。(指正观点指正观点1)食品生产日期标注推迟是有危害的。如.（说明理由）（说明理由）观点2(2)面对食品生产日期标注推迟的问题，中学生是有所作为。(指正观点指正观点2)中学生该可以这样做。如.（说明理由）（说明理由）总之，我们要增强权利意识，为创建健康有序的消费环境作出应有总之，我们要增强权利意识，为创建健康有序的消费环境作出应有总之，我们要增强权利意识，为创建健康有序的消费环境作出应有总之，我们要增强权利意识，为创建健康有序的消费环境作出应有的努力。的努力。的努力。的努力。（明确做法，总结升华）（明确做法，总结升华）（明确做法，总结升华）（明确做法，总结升华）8（1 1）这个观点是错误的。）这个观点是错误的。（2 2）食品生产日期标注是否正确与食品质量有密切的关系。商家）食品生产日期标注是否正确与食品质量有密切的关系。商家推迟食品生产日期的标注是一种违法、不负责任和不诚信的行为。推迟食品生产日期的标注是一种违法、不负责任和不诚信的行为。（2 2分）因为商家推迟食品生产日期的标注会造成食品质量和安全分）因为商家推迟食品生产日期的标注会造成食品质量和安全问题，违法了问题，违法了消费者权益保护法消费者权益保护法，侵犯了消费者的安全保障权、，侵犯了消费者的安全保障权、知悉真情权和公平交易权。（知悉真情权和公平交易权。（3 3分）分）（3 3）面对食品生产日期标注推迟的问题，中学生也是有所作为的。）面对食品生产日期标注推迟的问题，中学生也是有所作为的。中学生应该中学生应该积极宣传相关法律法规，增强消费者的权利和义务意识，一发维积极宣传相关法律法规，增强消费者的权利和义务意识，一发维护自己的合法权利（护自己的合法权利（2 2分）分）发现有日期造假等食品安全违法行为要及时向有关部门举报，坚发现有日期造假等食品安全违法行为要及时向有关部门举报，坚决与食品违法犯罪行为作斗争。（决与食品违法犯罪行为作斗争。（2 2分）分）9二、（二、（2012年广东）辨析题年广东）辨析题(10分。仅作判断不说明理由者不得分分。仅作判断不说明理由者不得分)30背景材料：背景材料：小英随进城务工的妈妈来到某校八年级二班就读。一天，同班同学小马的手机不见了，他就不加思考地说是小英偷走的，无论小英如何解释都没用，同学们也向小英投来鄙视的目光。第二天才发现，小马的手机丢在老师的办公室里了。对此，很多同学建议小马应该向小英道歉，但小马却认为，如果道歉就会在同学面前丢面子。请你运用自尊和平等的有关知识，对小马的言行进行辨析。10二、（二、（2012年广东）辨析题年广东）辨析题(10分。仅作判断不说明理由者不得分分。仅作判断不说明理由者不得分)30背景材料：背景材料：小英随进城务工的妈妈来到某校八年级二班就读。一天，同班同学小马的手机不见了，他就不加思考地说是小英偷走的，他就不加思考地说是小英偷走的，他就不加思考地说是小英偷走的，他就不加思考地说是小英偷走的，无论小英如何解释都没用，同学们也向小英投来鄙视的目光。第二天才发现，小马的手机丢在老师的办公室里了。对此，很多同学建议小马应该向小英道歉，但小马却认为，如果道歉小马却认为，如果道歉小马却认为，如果道歉小马却认为，如果道歉就会在同学面前丢面子。就会在同学面前丢面子。就会在同学面前丢面子。就会在同学面前丢面子。请你运用自尊和平等的有关知识，对小马的言行进行辨析。请你运用自尊和平等的有关知识，对小马的言行进行辨析。请你运用自尊和平等的有关知识，对小马的言行进行辨析。请你运用自尊和平等的有关知识，对小马的言行进行辨析。言行1言行2（1 1）小马不加思考地认为小英偷走小马不加思考地认为小英偷走手机的行为是不尊重他人，伤害他人手机的行为是不尊重他人，伤害他人自尊的表现。自尊的表现。(判断定性）判断定性）尊重他人最基本的表现是对人有礼尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。等等。格。等等。（列出相关知识）（列出相关知识）小马的小马的言行对小英造成严重的心理伤害言行对小英造成严重的心理伤害.(分析危害分析危害)小马应学会尊重他人，不做有损他小马应学会尊重他人，不做有损他人人格的事情。人人格的事情。（指正错误行为）（指正错误行为）（2 2）小马认为道歉会丢面子的行为小马认为道歉会丢面子的行为是过度自尊（虚荣心）和不平等待人是过度自尊（虚荣心）和不平等待人的表现。的表现。(判断定性）判断定性）自尊与过度自自尊与过度自尊的区别。平等的观点。尊的区别。平等的观点。（列出相关（列出相关知识）知识）小马的言行不利于小马的言行不利于.(分析危害分析危害)小马应保持适度自尊，战胜虚荣心。小马应保持适度自尊，战胜虚荣心。小马应树立平等待人的观念，主动向小马应树立平等待人的观念，主动向小英认错。小英认错。（指正错误行为）（指正错误行为）总之，我们要增强平等意识，尊重他人，建立良好的人际关系，共建和谐社会。总之，我们要增强平等意识，尊重他人，建立良好的人际关系，共建和谐社会。总之，我们要增强平等意识，尊重他人，建立良好的人际关系，共建和谐社会。总之，我们要增强平等意识，尊重他人，建立良好的人际关系，共建和谐社会。（明确做法，总结升华）（明确做法，总结升华）（明确做法，总结升华）（明确做法，总结升华）11答：小马的言行是错误的。答：小马的言行是错误的。(1(1分分)(1)(1)要尊重他人，维护他人的自尊，不做伤害他人的事。小马毫无要尊重他人，维护他人的自尊，不做伤害他人的事。小马毫无根据认为小英偷走手机的行为是不尊重小英的表现。根据认为小英偷走手机的行为是不尊重小英的表现。(2(2分分)(2)(2)小马不道歉的做法，是虚荣心和不能平等待人的表现。小马不道歉的做法，是虚荣心和不能平等待人的表现。做人要自尊。自尊即自我尊重，是指既不向别人卑躬屈膝，也做人要自尊。自尊即自我尊重，是指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。小马不道歉的行为不是维护自尊，而是不允许别人歧视、侮辱。小马不道歉的行为不是维护自尊，而是虚荣心的表现。虚荣心的表现。(2(2分分)要树立平等待人的观念，为人处事时要做到平等待人。我国法要树立平等待人的观念，为人处事时要做到平等待人。我国法律规定，任何人无论家庭出身、地位、财产等，在法律和人格上律规定，任何人无论家庭出身、地位、财产等，在法律和人格上都是平等的。小马因小英是民工子女就不道歉的做法，是不平等都是平等的。小马因小英是民工子女就不道歉的做法，是不平等待人的表现。待人的表现。(3(3分分)(3)(3)我们中学生要从小培养自尊和尊重他人的良好品格，珍惜同学我们中学生要从小培养自尊和尊重他人的良好品格，珍惜同学友情，建立平等和谐的同学关系；要有同情心，善待他人，做一友情，建立平等和谐的同学关系；要有同情心，善待他人，做一个品德高尚的人。个品德高尚的人。(2(2分分)12(2012(2012广东省广东省)四、辨析题四、辨析题 2929背景材料：当今社会，有些人成了背景材料：当今社会，有些人成了“借钱皇帝借钱皇帝”，有借不，有借不想还。漫画中老王为了追回老刚久借不还的钱，将老刚关了起想还。漫画中老王为了追回老刚久借不还的钱，将老刚关了起来。来。请你从权利和义务相互关系的角度，对漫画中老王的言行请你从权利和义务相互关系的角度，对漫画中老王的言行进行辨析。进行辨析。13（20112011广东）广东）(1)(1)漫画中老王的言行是错误的。漫画中老王的言行是错误的。(1(1分分)(2)(2)公民的权利和义务是密不可分的。每个人既是权利的主体公民的权利和义务是密不可分的。每个人既是权利的主体(享有享有者者)，又是义务的主体，又是义务的主体(承担者承担者)。每个公民在行使权利时应做到：。每个公民在行使权利时应做到：尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利和自由；在法律允许的范围内以合法方式行使权利。每的合法权利和自由；在法律允许的范围内以合法方式行使权利。每个公民在履行义务时应做到：法律鼓励做的积极去做，法律要求做个公民在履行义务时应做到：法律鼓励做的积极去做，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。的必须去做，法律禁止做的坚决不做。(3(3分分)(3)(3)漫画中老王有权利要求老刚归还欠款，以维护自身的合法权益。漫画中老王有权利要求老刚归还欠款，以维护自身的合法权益。但老王没有在法律允许的范围内以合法方式行使权利，而是将老刚但老王没有在法律允许的范围内以合法方式行使权利，而是将老刚关了起来，这样做既侵犯了老刚的人身自由权，又没有自觉履行尊关了起来，这样做既侵犯了老刚的人身自由权，又没有自觉履行尊重他人权利的义务。所以漫画中老王的言行是错误的。重他人权利的义务。所以漫画中老王的言行是错误的。(3(3分分)(4)(4)在生活中，我们不仅要增强权利意识，还要增强义务意识。做在生活中，我们不仅要增强权利意识，还要增强义务意识。做到正确行使权利，自觉履行义务。到正确行使权利，自觉履行义务。(1(1分分)14(2011(2011广东省广东省)辨析题辨析题(8(8分。仅作判断不说明理由者不得分分。仅作判断不说明理由者不得分)29.29.背景材料：上自习课时，班主任刘老师发现小浩同学的座位背景材料：上自习课时，班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团，要求小浩捡起来。小浩不捡，老师就批评了小浩，下有一堆纸团，要求小浩捡起来。小浩不捡，老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后，发现不是小浩丢的。后，发现不是小浩丢的。请你辨析小浩同学的上述言行。请你辨析小浩同学的上述言行。15（2012010 0广东）广东）答：小浩同学的言行是错误的。答：小浩同学的言行是错误的。(1(1分分)（1 1）要增强规则意识和集体观念。维护课室卫生是中学生日常行）要增强规则意识和集体观念。维护课室卫生是中学生日常行为规范的基本要求，发现垃圾要主动捡起来，自觉维护课室卫生室为规范的基本要求，发现垃圾要主动捡起来，自觉维护课室卫生室我们每个中学生应尽的义务。（我们每个中学生应尽的义务。（2 2分）分）（2 2）要尊重和理解老师，学会与老师沟通，主动接受老师的教育。）要尊重和理解老师，学会与老师沟通，主动接受老师的教育。小浩应积极地捡起纸屑，再等下课后主动与老师沟通，主动向老师小浩应积极地捡起纸屑，再等下课后主动与老师沟通，主动向老师认错。（认错。（3 3分分)（3 3）要养成平和友善、遇事冷静的心态，要学会换位思考，提高）要养成平和友善、遇事冷静的心态，要学会换位思考，提高区分是非善恶的能力。区分是非善恶的能力。(2 2分分)16谢谢谢谢！歇歇歇歇！17