一下第1单元0108.doc

0108 课题：练习三 课型：练习
主备人：吴娜
一、 教学内容：苏教版数学一年级下册P11-12页
二、 教学目标：
1、进一步熟练地掌握6、5、4、3、2加几和十几减6、5、4、3、2的计算。
2、通过练习进一步体会加减法之间的联系，逐步形成口算技能，提高口算能力。
三、 教学重点、难点：
帮助学困生熟练地掌握计算方法。
四、教学具准备：多媒体课件等
教 学 过 程
一、计算方法训练
1、摆摆说说
（1）请大家拿出小棒，左边摆5根，右边摆8根
(2)要求一共有多少根？怎样列式？ （板书：5+8=）怎样算？ 说出不同的算法
（3）一共有13根小棒，去掉左边的5根，求还剩多少根？怎样列式？（板书13-5=）怎样算？ 说出不同的算法。
教师根据学生回答小结：计算13-5时小朋友们可采用你喜欢的方法进行口算。
二、口算练习
1、练习三第1题
出示第1题，让学生观察每组的得数，引导他们懂得加、减法之间的关系。
2、练习三第2题
同桌之间互相合作，完成口算练习，活动完成后说出所有算式，师板书，让学生读出所有的算式。
3、练习三第3题、第5题
以比赛的形式进行，交流结果。
三、解决实际问题
1、 练习三第4题
提问：第（1）题知道什么条件，要求什么问题？第（2）题呢？
指名板演，其余学生在书上填写。
交流结果。
提问者两道小题为什么用减法计算？
2、练习三第6题
学生观察，独立理解题意，能完整说出已知条件和问题。
学生独立计算解决，把结果填写在表格里。交流结果。
3、练习三第7题
摘苹果比赛。
引导学生弄清题意。学生独立完成，全班交流、反馈
四、全课总结，交流收获
小朋友，通过今天的练习，你有哪些收获呢？

板书设计：

教后反思：