Unit-5-Sports-Day-Part-A-教案1.doc

Unit 5 Sports Day
Part A
教案一
一、 教学目标
1. 能听说读写单词：Sports Day, meter,  high jump,  long jump.
2. 掌握本课重点句型：Who will …..?
I will.
3. 能运用所学句型进行运动会前的讨论。
4. 学生会表达自己打算在运动会上参加哪些项目，并能应用所学知识询问他人打算在运动会上参加哪些项目。
5. 培养学生热爱运动，热爱生活的情感。
二、教学重难点
1. 熟练运用本课重点句型：Who will …..?
I will.
2. 能运用所学句型进行运动会前的讨论。
3. 学生会表达自己打算在运动会上参加哪些项目，并能应用所学知识询问他人打算在运动会上参加哪些项目。
三、课前准备
1. 卡片：Sports Day, meter, high jump, long jump.
2. 图片：basketball, football, swimming, jumping, running.
4. 准备一些小礼物如糖果，巧克力等。
四、教学过程
Step 1 warming up
1. Guessing: Who is he/she?
出示姚明、刘翔等图片让学生猜体育明星，引出和运动有关的项目。
2. Revision
Look and say教师做动作，学生猜。如play basketball/football/ping-pong, swim, jump, run.
Step2 Presentation 
1. 播放运动员进行曲，展示校运动会图片。引出话题：Sports day is coming, what will you do on sports day?
2. 展示百米跑的图片：T: Who will run 100 meters?
S: …..will.
3. 展示跳高的图片：T: Who will do high jump?
S: …..will.
4. 展示跳远的图片：T: Who will do long jump?
S: …..will.
5. 出示运动员跑步图,问How many meters are they going to run?
教师用米尺告诉学生：“It's one meter”出示单词meter 的卡片。接着利用评价方式中的跑道长度请学生举一反三说出two meters, three meters,…，100 meters,，200 meters等。注意提醒学生这些meter后需加-s表示复数。One by one进行操练：one meter，two meters, three meters…
6. 出示运动员跳高，跳远图，引导学生做动作并说do long jump, do high jump.
Step 3 practice
竞赛活动:每组请一位学生到台前，教师向在座的学生出示卡片，如：high jump, long jump, run, swim等，由台下的学生读出来，台前的几位学生做动作, 反应最快、最准确的可以得到奖励。
五、作业
1. 听录音，并模仿跟读。
2. 熟读课文。
3. 找出奥运会规定项目的英文表达。