埃瑞克的秘密花园.docx

中班语言活动《埃瑞克的秘密花园》
活动目标：
1．根据图片线索大胆想象和猜测，体验故事内容带来的乐趣。
2．乐于参与花园里的探索活动。
活动重难点：
重点：激发对花园里的秘密进行探究的热情。
难点：根据图片线索猜测动物。
活动准备：
1. PPT《埃瑞克的秘密花园》
2. 操作卡、动物部位图片。
活动过程：
一、埃瑞克来了。
1.介绍故事主人公，导入故事。
出示ppt提问：这本书讲什么？（介绍埃瑞克）
2.介绍放大镜。
你还看到了什么？（放大镜）你还在什么地方看见过放大镜？放大镜用来干什么的？
总结：埃瑞克最喜欢拿着放大镜在花园里找东西。
二、埃瑞克找花园里的秘密。
1.找蝴蝶、青蛙、水果、树叶、毛毛虫、甲虫。
（1）出示ppt，提问：放大镜里看见了什么？
（2）出示PPT，教师小结。
2.听听埃瑞克的特殊任务。
听录音提问：埃瑞克今天的特殊任务是去找什么？
3.找蜻蜓。
（1）放PPT提问：你觉得这是什么动物？
（2）放PPT教师小结。
4.找蛇。
（1）放PPT提问：这是什么动物？
（2）放PPT教师小结。
（3）提问：你喜欢蛇吗？
（4）听埃瑞克的回答录音，教师小结。
5.找老鼠。
（1）出示ppt，提问：这长长的尾巴可能是谁的？
（2）放PPT。
6.找变色龙。
（1）出示ppt，提问：这是谁的舌头？
（2）放PPT。
（3）细细长长的舌头干什么用的?
7.数数找到的动物
提问：埃瑞克找到几个动物朋友？
三、小朋友找花园里的秘密。
1.说一说：你还能找到怎么样的长长的动物朋友？幼儿回答后听录音。
2.放一放
（1）出示动物一部分照片提问：他只拍了动物的一个长长的部位，看样子是谁的?教师示范放一个。
（2）交代操作规则：每人拿一张照片去找它的主人。
3.幼儿操作。
四、动物“数来宝”游戏。
1.边认识板上的动物边验证对错。
2.学习游戏。
教师边点图片边念：小朋友，我问你，什么动物尾巴长？幼儿回答：小猴尾巴长。教师念：什么动物尾巴长？······
3.师幼游戏。
分别玩唱尾巴、脖子、腿儿，游戏进行几次结束。