三下乡实践报告模板.doc

2020年三下乡实践报告模板 20xx年，由我们自强社组织的暑期三下乡活动已经圆满完毕了。从去前的3天预备到完毕，我们用了13天的时间。在这13天里学到的东西胜比一年，用一个成语来说确实是：获益匪浅。原以为上坪镇是非常落后偏僻的，但去到之后，那儿比想象中的要好非常多，街道挺喧闹的。学校给我们提供了非常好的住宿环境，有厕所(冲凉房),阳台。尽管要去提水，晚上宿舍没灯，蚊子成群结队，但我觉得已经非常不错了。我们的伙食也非常好，四菜一汤，把我们养得胖胖的。我想说我们23位队员都非常棒。去之前，我们都预备好了课表，可去到之后才发觉不适用了。重新进展活动报名，班级分配，新课表安排，老师清洁，开幕式这些都是大家亲力亲为的。爱如何搞就如何做。因此说没有做不了的事情，只要肯去尝试。白天我们要上课，和学生交流，修改日记，晚上进展总结会议、交流经历，处理每天遇到的咨询题。我觉得做的最成功的是把综合测试、优秀个人、优秀班级这些内容删掉，取而代之的是每班一个奖项。由于我们的目的非常明确：要搞就得搞得有新意，而不是一味追求方式主义。方法是死的，人是活的，必要的时候要随机应变，我们的主旨是：一切为了学生。在沟通方面，我们每个人都想方设法去与学生聊天，打开她们的心扉。特别是一些淘气捣蛋的学生，和他们混熟了，他们自然会尊敬你、听你的话，而不是以异常的目光去对待他们，以严峻的话语批判他们。由于每个人都有自尊心的，你尊敬他，他也会尊敬你。初中生正处于叛逆时期，他们爱讲义气，爱面子，希望得到同学老师的确信和赞许。然而有一点大部分老师都是做的不好的，好似把太多关注都放在爽朗、淘气的学生身上，而忽略了那些沉默是金的学生。我们都是过来人，只要老师多关注内向的学生，多给点支持与鼓舞，她们内心会乐开花的，而且会渐渐变得爽朗起来。要想拉近与学生间的间隔，我觉得以写日记这种方式相当不错，让不爱说话的学生向我们表达本人的心声，提供了一个理解学生性格的平台。每当看到她们的日记，我都会非常快乐，写上评语，给他们鼓舞，就像跟他们谈心一样，结果是学生把心交给我们了。同时，每位老师非常有必要尽快记住学生的姓名。在上课的第一天，我当晚就把一班学生的名字都记住了，第二天上课叫他们答复下列咨询题时，我一下子就能把学生的名字叫出来，还记得那个学生的日记里提到：“数学老师竟然明白我叫什么名字，确实非常快乐”记住学生的名字就会让他觉得你关注他，他一定会决心百倍的。在上课方面，不同的老师有不同的风格。开场我用本人的方法上完了一节数学课后，发觉没调动起课堂气氛。因此我去听了其他数学老师的课，借鉴了一些经历，果然第二次数学课的课堂气氛非常好，说话技巧，肢体语言也是相当重要的。其次，我想说，我们的学生非常棒。事实上他们是非常聪明的，我给他们的脑筋急转弯都答复，他们只是不擅长表达本人而已。一个女学生曾经对我说过：“事实上我们不是非常害羞的，只是在一个新的班级，几乎都是生面孔，而且参杂了不同年级的同学，话自然会少一点”是的，从认识到熟悉需要一个过程。他们在短短的几天里就有说有笑，确实不容易。老师上的课，他们非常认真地去听：布置的作业、日记，非常认确实写;军体拳、健美操、手语、队歌，他们非常认确实学。见到老师他们会脸带笑容的大叫一声：“老师好!”有的小男生还天天帮老师抬水由于他们明白老师辛苦，学会了怎么样去感恩。每次修改日记都会看到如此的字眼：“老师每天要给我们上课，备课，你们辛苦了，感谢你们!”每次看到这些话我都感动不已，有事还会偷偷掉眼泪，有如此乖巧的学生，再辛苦也是值得的。事实上我非常遗憾，由于还有非常多学生没跟他们聊过天，我非常想教他们太极拳，但是没有时机了。