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七年级下册地理教学计划
七年级下册地理教学计划
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七年级下册地理教学计划
一、 课程标准对本册教材的要求
在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,参考,更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,加强集体备课,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”.
二、 学情分析
通过七年级上册的地理学习,学生已经掌握了一些基本的地理知识,及学习地理的方法,同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力.对地理的学习有了一定的经验,初步形成了简单的地理的知识系统,大部分学生对学习地理兴趣浓厚,也很乐意去了解我们生活的这个星球,乐意去探索和发现身边的地理知识.
三、 教材分析
第一章 认识大洲
本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置,学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。
第二章 了解地区
本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等.
第三章 走近国家
本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家,如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等.
四、 教学目标
完成七年级下册地理教学任务。通过教学,使学生掌握必要的地理知识,和基本的绘图技能.对我们所生活的世界有更清晰明了的了解,对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学,提高学生的观察、探究能力,发展学生的创新思维,培养学生互助合作的精神。
教学重点、难点:
第一章 认识大洲
本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。
第二章 了解地区
本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候,以及南北两极的地理概况.难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响.
第三章 走近国家
本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点,掌握各国重要的自然资源。难点是美国的农业带的分布。
五、 优生、潜能生辅导安排
1、培优重在拔尖,辅差重在提高
2、课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。
3、课外辅导,利用晚修,文体课的时间,组织学生加以辅导训练。
4、发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。
5、对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的语文能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
6.优生要鼓励他们多做创新的事情。
六、 具体措施
1、认真钻研教材,理清知识结构和教学思路,把握教材重点、难点。运用现代化教学设施,制作教学道具等,创设教学情境,设置多种课堂教学模式,从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性,变被动学习为主动探究。
2、强化学生基础知识和基本技能的训练,巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识,强化理性认识.同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识,增强知识的横向和纵向联系,帮助学生形成比较系统的知识结构,为今后的继续学习作好铺垫.
3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学,面向全体学生。注意收集学生反馈的信息,并及时解决学生存在的问题,激发学生情感,创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感,从而更好的引导学生积极主动的学习。
4、开展多种丰富多彩的课余活动,充分利用电视、网络等设施,多方位不断拓宽学生的知识面,为课堂教学注入新鲜的血液。
七、 学生学习评价的内容、方法、手段
内容:本册大纲所列的知识点和面,学习习惯和学习方法的养成. 方法和手段:平时观察,成长记录,单元与期中期末测试,家庭作业和课堂作业.
八、 探究的教育专题及做法
本学期以《如何提高学生学习地理的兴趣》为研究课题。 研究措施: 1、了解学生现状,把握学生对地理学习的兴趣特点。 2、广泛征集资料,形成初步材料。 3、把写作大目标细化成一个个小目标。
九.进度安排
章节
周次
课时
周次
第一章 认识大洲
1—4
一
第一节亚洲和欧洲
2
3
二
第二节 非洲
3
2
三
第三节 美洲
5
2
四
第二章 了解地区
5—10
五
第一节东南亚
6
2
六
第二节南亚
7
2
七
第三节西亚
8
2
八
第四节欧洲西部
9
10
2
九
十
第五节北极和南极
2
期中复习
考试
11
4
十一
第三章 走近国家
12—17
十二
第一节日本
13
2
十三
第二节埃及
14
2
十四
第三节俄罗斯
15
2
十五
第四节法国
16
2
十六
第五节美国
17
2
十七
第六节巴西
18
2
十八
第七节 澳大利亚
19
2
十九
期未复习
考试
20—21
二十
十、 计划实施情况督查
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