四年级数学上册第一单元大数的认识练习.doc

第一单元 大数的认识 亿以内数的读法数学风向标填一填1、2、一个数的高住是百万位，它是（ ）位数。3、( )个一百万是一千万；一亿是 ( )个一千万4、一个九位数, 它的最高位是 ( )位。5、十万位右边一位是 ( )位，左边一位是（ ）位。6、30853400这个数，要读出 ( )个0，请标出所读的 0。知识演练厅一、先说出下面每个数是几位数，最高位是什么 ，再读出来。16458005205000 3070800306009001200605 100000000二、读出下面的数。506000 20500001 19870000 50042006 三、读一读，你能获得哪些信息我国是一个多民族的国家，共有56个民族。按1990年第四次人口普查的结果，除汉族外，各少数民族共有91200314人。其中：四、想一想，填一填1、在54后面添 ( )个0，这个数变成五十四万。2、在63后面添（ ）个0，这个数变成六千三百万。3、要把 1234变成一干二百三十四万，要在1234后面 （ ） 个O。五、分别说出下面每个数中的“2”在什么位上，表示什么？ 72650 5624500 2845000六. 小调查：你能收集几个有关大数的信息呜？写下来好吗？教师评价学生评价亿以内教的写法数学风向标1、在教位顺序表中，从右起第五位是 ( )位，这个数位的计数单位是( ). 这个数位上的6表示 ( )。第九位是（ ）位，它的计数单位是 )，这个数位上的 5表示 ( )。2、6个一百万，7个十万，3个一万，5个一千组成的数是 ( )。3、753000是 ( )位数，最高位是( )位, 它是由 ( )个十万、( )个万、( )个千组成的。4、7685O349是 ( )位数， 最高位是 ( )位，5表示（ ）。5、在96中间添( )个0，这个数才是九百万零六。知识演练厅一、1、根据第五次人口普查统计，西宁市总人口约为一百九十八万人。（ ）2、上海世博会开园首日约有二十万四千人次进园参观。（ ）3、青海省的面积大约是七十二万两千三百平方千米。（ ）二、判断下面的数写得对吗？把错误的地方改正过来。1、四万五干二百 写作：45200 （ ）2、三百零六万 写作：306 （ ）3、一千零二万四千五百 写作：1024500 ( )三、写出由下面各数组成的数。1、五百万、九十万、五万和四千。（ ）2、三千万、五万和四百。（ ）3、九千万和二十。（ ）数学智趣园1、从多位数：4967883980中划去4个数字，使剩下的 6个数字 (前后顺序不变)组成的六位数最大，这个六位数是（ ）2、用0、1、3、5、7、9可以组成哪些不同的六位数？可以试着写一写： 其中最大的六位数是（ ） 教师评价学生评价亿以内数的读写数学风向标1、三千零六十八万零五百三十 2、六千二百四十八万八千五百二十六 3、一干一百零二万零四十 4、40104020 读作： 5、25000500 读作； 知识演练厅一、写出下面横线上的数。1、我国的陆地面积是九百六十万平方千米。（ ）2、如果每人每天节约一克粮食，那么全国人民每天可节约一百三十万千克粮食。（ ）3、某省今年共栽树一千零五十万零八百棵。（ ）4、某钢铁厂今年共炼钢四十万零七百吨。（ ）二、填一填。1、比最大的五位数多 I 的数是 ( )；比它少1的数是 （ ）2、五十万里面有 ( )个五千，五千里面有 ( )个五十。3、一个数是最大的五位数，另一个数是最大的一位数它们的和是（ ），读作（ ）。它们的差是（ ），读作（ ）。它们的积是（ ），读作（ ）。4、一个数加上2的和比最小的五位数多1，这个数减2是（ ）5、在五位数10000后面添上数字“1”，这个数将比原数增加（ ），如果在10000前面添上数字1，这个数将比原数增加（ ）。6、一个三位数，个位数字是百位数字的5倍，十位数字刚好是个位与百位数之和，这个数是（ ）。三、用三个“4”和四个“0”组数。1、一个0也不读的七位数有（ ）。2、只读一个0的七位数有（ ）。 3、读出两个0的七位数有（ ）。教师评价学生评价练习一一、填空。1、一个整数从右起第四位是（ ）位，第七位是（ ）位。2、最大的四位数是（ ），最小的五位数是（ ）3、一个数由80个万，4个千，95个一组成，这个数是（ ）。4、一个数由95个千，95个一组成，这个数是（ ）。5、687040000是由（ ）个亿、（ ）个千万、（ ）个百万和（ ）个万组成的。二、判断下列各题，对的画“”错的画“” 。1、一个八位数，它的最高位是千万位。（ ）2、六百四十万零五写作6405000 。 （ ）3、60000047读作六十万零四十七。 （ ）4、825是由一个8，一个2和一个5组成的。 ( )5、最小的五位数比最大的四位数大 1 。 ( )三、 将正确答案的字母填在括号里。1、一个千万是十个 ( )。 A. 万 B. 十万 C. 百万2、最大的三位数加上 I的和是 ( )位数 A. 三 B. 四 C. 五3、用2，3，4和5个0组成一个最小的八位数，并且这个数中所有的 0都不读出来，这个数是 ( )。A23400000 B20034 000 C23040000四、连线 。三千九百二十五万八千六百零一 69000000一干零九万零三十六 9000001九百万零一 10090036 六千九百万 39258601 教师评价学生评价比较数的大小、近似数 ()数学风向标1、比较下面每组中两个数的大小。 23002067900 5679861245 234100923420002、把下面的数按一定的顺序排列起来。 204000 24009 2400001 198790 知识演练厅一、把这些数改写成用“万”作单位的数。91000000 32700000 11300000 17300000000 二、看一看下面各国陆地面积的小知识，然后把下面的数省略万位后面的尾数取近似数。美国：9372614平方千米 英国： 242000平万千米 俄罗斯： 17075400平方千米 三、仔细思考，写一写。 1、29 ( )45002937600，( )里能填哪些数？ 2、你还能写出3个大于2 937600的数吗？ 3、799000“五入”后的近似数是80万，你能再写出三个“五入”后的近似数是80万的自然数？ 4、有些自然数“四舍”后的近似数也是80万，你能写出这样的三个数吗？ 教师评价学生评价比较数的大小、近似数 (二)数学风向标1、在里填上“”“”或“”。504000 55400 6001059999709010 709100 10000000 890560036万 359000 306000 306万知识演练厅一、按照从小到大的顺序把下面的数用线连起来，你会看到一个英文字母，试试看！60500 604000 200600065000 640002二、看看下面关于河流的小知识，并把下面的数改写成“万”作单位的数。比我敢的大小、近似掀 (二)黄河： 长江： 亚马逊河： 尼罗河： 从统计图中，你发现了什么？三、下面哪些数的近似数是56万，用横线画出来。 564002 559500 564790 565789 哪个数最接近56万呢？ 教师评价学生评价练习二一、比较下面每组中两个数的大小。57890 58790 780099 7800092099999 2100000 6090600 6060900二、按要求改写统计表中的数。世界四大洋总面积统计表哪个大洋的面积最大？ 你还知道了什么？ 三、把下面各数，省略“万”后面的尾数取近似数。29600 130900 2385120 996780 四、在括号里填上适当的数。57940000吨（）万吨3000000000人（）亿人648700米（）万米996430吨（）万吨五、甲数省略“万”位后面的尾数取近似数是23万，乙数省略“万”位后面的尾数取近似数是22万，不能比较出甲、乙两个数的大小吗？六、一个自然数的近似数是9亿，这个数最大是多少，最小是多少？教师评价学生评价 数的产生和十进制计数法数学风向标1、“百、千、万”都是计数单位，除了这些，你还能写出5个计数单位吗？（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、和亿位相邻的两个数位是（ ）位和（ ）位。知识演练厅一、想一想，我会填1、“千”与“万”的进率是（ ），你还能写出三组进率是十的计数单位吗？（ ）与（ ）的进率是十；（ ）与（ ）的进率是十；（ ）与（ ）的进率是十；我发现：每相邻的两个计数单位之间的进率都是（ ）。2、由5个千万、7个十万和9个百组成的数写作（ ）。3、一个数百万位上是8，万位是9，千位上5，其余数位上都是0，这个数写作（），省略万后面的尾数后读作（）。4、10个一千是（），10个一百万是（），10个（）是（）。5、一个六位数加一得一个七位数，这个六位数是（），这个七位数是（）。二、判断下列各题，对的画“”错的画“” 。1、太阳中心温度是15000000度，改写成以“万”作单位的数是1500度。（）2、百万位右边的一位是千万位。（）3、一个七位数比一个八位数小1。（）4、372000千克37万千克。 （）三、将正确答案的字母填在括号里。1、有4个数“四舍五入”后得到42万，其中（）最接近42万。A、419820B、420260C、420099D、4245002、543100中的“3”表示（）。A、3个百 B、3个千 C、3个万 D、3个十万3、25000000（）2500万。A、B、C、D、4、一个城市的人口有430万，它是一个（）。A、近似数B、准确数C、不清楚D、不知道四、故宫的房屋有9999间，“9999”中每个数位上的“9”表示的意义一样吗？为什么？百位上的“9”表示的数是最低位上的“9”表示的数的多少倍？教师评价学生评价亿以上数的认识数学风向标1、读出下列各数;2346890 20304060 20004000 900000007 2、写出下列各数七万八千六百三十 八十五万一千 二十六万零四百 三百六十万二千 知识演练厅一、想一想，我会填。1、把一个多位数改写成用“亿”作单位的数时，如果不是整亿数的用（ ）法省略亿后面的尾数。2、100个（ ）是十亿，百亿是1000个（ ）。3、从右边起第十位是（ ）位，第八位是（ ）位。4、从个位起第（ ）位是百亿位，它的右边是（ ）位，左边是（ ）位。5、由5个十亿，6个百万，7个千和8个一组成的是（ ）位数，这个数应该写作（ ），读作（ ）。6、一个九位数，最高位和最低位都是6，千位是5，其它数位都是0，这个数应该写作（ ），读作（ ）。二、将正确答案的字母填在括号里。1、每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。A、10 B、100 C、10002、一个九位数，亿位上是8，千位上是它的一半，个位上是千位上的一半，其它位上都是0，这个数是（ ）。A、840000002 B、800040002 C、8000040023、394580000（ ）4亿。A、大于 B、 小于 C、 等于4、将三个5和两个0组成一个五位数，一个零也不读，这个数是（ ）。A、50550 B、55500 C、 500555、在下列五个数中，如果把5改写成8，哪个数比原来增加了300（ ）。A、63548 B、63458 C、 65348三、判断下列各题，对的画“”错的画“” 。1、最小的自然数是0。 （ ）2、最小的五位数是11100。 （ ）3、5 个百万，7个十万，8个一万，6个一千所组成的数是5786000。（ ）4、52300000中，“2”在百万的数位上，表示为两个一百万。（ ）5、50408090读作五百零四十万八千零九百。（ ）四、先写出下面各数再求近似数。（省略亿位后面的尾数）1、我国人口总数为十三亿零六百二十八万人。2、市财政每年都向教育补拨经费大约为三十四亿八千六百九十万元。3、我市居民每月食用大米约二亿一千六百万千克，食用面粉约一亿三千三百四十万九千五百千克。教师评价学生评价计算工具的认识数学风向标我会填1、早在14世纪，中国就发明了()，至今仍在使用。2、算盘上方每颗珠子代表()，下方每颗珠子代表()。3、 ON/C 是( )键， CE 是()键。4、 CLOCK 是()键， DATE 是()键。5、在运算过程中，若发现已输入的数据不正确，可使用()键清除错误。6、 MC 是()键。知识演练厅一、判断下列各题，对的画“”错的画“” 。1、电子计算器具有体积小、质量轻、便于携带等特点。()2、电子计算器是通过按键盘上的键来进行计算的。()3、 是加法运算键。()4、用科学型计算器进行四则混合运算，根据四则运算的顺序输入数据就可以进行计算。 ()5、用计算器计算13869时，当按“”时，屏幕上就会显出结果。()二、将正确答案的字母填在括号里。(1)下面的键中，()是开机键。A CE B ON/C C (2)下面的键中，()不是运算符号键。A BC = (3)一道题计算完成后，只需按()键，就可以进行另一道题的计算了。A ON/C B C MR (4)计算器可以进行()运算。A数字B文字C画图(5)用计算器计算：200(8937)的正确结果是( )A148B74C47三、运用练习题1用算一算。(24分)369+2585090728463130020=700908+145093=4008-2579= 347874=369408=177637=2夺红花964285614= 600(238149)=113(39123)=3061-1035=469-2021=380025-37=763+5827= 844441111=教师评价学生评价练习三一、想一想，我会填。1、从个位起，第（）位是万位，第（）位是亿位。2、一个数是由30个亿，8个千万，6个万和4个百组成的，这个数是（），读作（）。3、把199900四舍五入到万位约是（）。4、按规律填数。（1）10020、10030、（）、10050、（）（2）70800、（）、（）、70200、700008、电子计算器上的OFF是（ ）键。CCE是（）键。二、写出由下面和数组成的数。1、四千万、五百万、六十万和三百组成的数是（）2、六亿、八千万、八千和八十组成的数是（）3、三千亿、三百万和六十组成的数是（）三、在里填上“”、“”或“”。9980100103456065437456047560240万239600084758万13056000000130万四、用线段把数的读法和写法连接起来。一百五十万三千八百12000000000九十亿零九十万零九十330003000一百十二万1503800一百十二亿1200000三亿三千万三千9000900090九十三亿零九十三9300000093五、用计算器计算。8004921964809119903749605919443639教师评价学生评价教师寄语：