《五人墓碑记》练习(附答案).doc

_高中语文会考课课练升级版 五人墓碑记（教师答案版）一、选择题（共16小题，每题4分，共64分）1选出通假字最多的一项 （ A ）A其为时止十有一月耳 B敛赀财以送其行 C颜色不少变 D蹈死不顾，亦曷故哉2选出对下列加点词解释全正确的一项（B）A凡富贵之子，慷慨得志之徒（出手大方） 吾社之行为士先者（品行可作为）B抚吴者为魏之私人（亲信、党羽） 亦以明死生之大（偏指“死”）C吴之民方痛心焉（痛苦） 非常之谋难于猝发（不同寻常的）D有贤士大夫发五十金（黄金） 颜色不少变（指脸色）3选出对下列加点词解释不正确的一项（B） A待圣人之出而投缳道路（指崇祯皇帝） B令五人者保其首领以老于户牖之下（领袖）C凡四方之士无有不过而拜且泣者（不前去拜访）D颜色不少变（一点也不）4选出加点字活用类型不同于其他三句的一项（ D ） A去今之墓而葬焉 B缇骑按剑而前 C是时以大中丞抚吴者 D人皆得以隶使之5选出加点字活用类型不同于其他三句的一项（ A ） A买五人之脰而函之B吾社之行为士先者C匹夫之有重于社稷也D亦以明死生之大6选出加点字活用类型不同于其他三句的一项（ B ） A既而以吴民之乱请于朝 B不能容于远近C亦以明死生之大 D哀斯墓之徒有其石也而为之记7选出加点字活用类型不同于其他三句的一项（ C ）A抶而仆之 B安能屈豪杰之流扼腕墓道际 C后人哀之而不鉴之 D李牧连却之8选出下列各句句式不同于其他三项的一项 （A定后，余为省略句 ）A缙绅而能不易其志者 B断头置城上 C扼腕墓道 D待圣人之出而投缳道路9选出与“盖当蓼洲周公之被逮”句式不同的一项 （C之宾前，余为被动句 ）A激于义而死焉 B激昂大义，蹈死不顾 C钩党之捕遍于天下 D或脱身以逃，不能容于远近10选出下列各句句式不同于其他三项的一项 （C判断，余为状后句 ）A忠义暴于朝廷 B匹夫之有重于社稷也 C斯固百世之遇也 D列其姓名于大堤之上11选出加点字词解释不全正确的一项（A） A即除魏阉废祠之址以葬之（废除） 众不能堪（忍受）B以旌其所为（表彰） 则噪而相逐（他）C死而湮没不足道者（说起） 按诛五人（追究）D然五人之当刑也（遭受） 老于户牖之下（门和窗，借代家里）12选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ D ） 慷慨得志之徒（ ） 哀斯墓之徒有其石也（ ）13徒视五人之死，轻重固何如哉 子孙视之不甚惜 卒以吾郡之发愤一击 卒与尸合A同，同B不同，不同C同，不同D不同，同13选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ B ）去今之墓而葬焉 吴之民方痛心焉 激于义而死 匹夫之有重于社稷也A同，同B不同，不同C同，不同D不同，同14选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ B ）卒以吾郡之发愤一击 谈笑以死 以大中丞抚吴者为魏之私人 亦以明死生之大A同，同B不同，不同C同，不同D不同，同15选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ C ）即除魏阉废祠之址以葬之 立石于其墓之门，以旌其所为 乘其厉声以呵 既而以吴民之乱请于朝A同，同B不同，不同C同，不同D不同，同16选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ A ）哀斯墓之徒有其石也 徒留无所施 氓隶之人,而迁徙之徒也 慷慨得志之徒A同，同B不同，不同C同，不同D不同，同二、阅读下面两段文字，完成1720题（36分）由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？/是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？/故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。17解释加点字词：（6分）或脱身以逃（ ）剪发杜门（ ）不知所之者（ ）辱人贱行 （ ）哀斯墓 （ ）无有不过 （ ）而拜且泣者18翻译划线文句。（16分） 其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？ 答： 。（他们的可耻的人格、卑贱的行为，与这五个人的死相比，轻重到底是怎样的呢？）凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。（凡是天下的有志之士没有不前去跪拜而且流泪的，这真是百代难得的待遇啊。）不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？（不这样的话，假如让这五个人保全他们的头颅从而老死在家里，那么，虽然他们能享尽自己的自然寿命，但是人人都可以像使唤奴隶一样来使唤他们，又怎能使英雄豪杰们在墓前屈身跪拜并且激动地用力握住自己的手腕，抒发他们作为有志之士的悲叹呢？）故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。（因此，我和我们复社的各位君子惋惜这座坟墓空有那块石头，所以就为它写了这篇碑记，也用来阐明死的重大意义，以及平民之死对国家兴亡具有重要作用）19用“/”将本段文字分成三层，并概括大意。（6分）（将高爵显位的辱人贱行与五人激于义而死加以对比，突出五人之死意义重大。将五人激于义而死的荣耀与设想他们老死于家中默默无闻加以对比，突出五人之死，死得其所。表明写作动机。）20本段文字说明主要运用了对比手法，试简析并说明作用。（8分）（ 将高爵显位的辱人贱行与五人激于义而死加以对比，突出五人之死意义重大。将五人激于义而死的荣耀与设想他们老死于家中默默无闻加以对比，突出五人之死，死得其所。）Welcome ToDownload !欢迎您的下载，资料仅供参考！（精品资料