四年级语文学业水平阶段性检测定稿.doc

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2013~2014学年度第一学期
四年级语文学情质量监控试题

一、看拼音写词语。写正确、美观（8分）
xuán
yá
táo
cuàn
qì
dí
zhuó
shí

chéng
fá
mǐn
jié
shēng
chù
shèn
lòu

二、换偏旁，再组词。(6分)
竭（ ） 租（ ） 恰（ ） 稳（ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、照样子把词语补充完整。（3分）
例：小心翼翼 笑语□□ 生机□□ 得意□□
冉冉上升 □□有条 □□无言 □□相对
四、选词填空。（4分）
渴望 希望 盼望 愿望
1、我们是祖国的花朵，民族的（ ）。
2、我多么（ ）有一台电脑呀！我的美好（ ）什么时候才能
实现呢？我（ ）这一天快点到来！
五、排列错乱的句子，在（ ）里写上序号。（5分）
（ ）湖水清澈见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。
（ ）树下是一片嫩绿的草地，草地上点缀着红的、黄的、蓝的小野花。
（ ）湖上横跨一座美丽的天鹅桥，把天鹅湖打扮得更加迷人。
（ ）天鹅湖是一个圆形的湖。
（ ）湖的四周是郁郁葱葱的树木。
六、按课文内容填空。（每格 1分，计23分）
1、入夜， ， ，天安门广场一片 。来自祖国各地的人们翩翩起舞，纵情歌唱。 ，礼花伴歌声齐飞，天安门广场 了。
2、雪峰 ，古木 ，平湖飞瀑， ……九寨沟真是个充满
的 啊！
3、作为我们小学生，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”应像顾宪成所说“ ， 。”
4、吴刚不小心把教室里的花瓶打碎了，老师叫他到办公室去，一路上，他心里就像“ ”。（填歇后语）（2分）
5、古往今来，多少文人墨客曾对“月”吟诵：月是美丽的， （谁）在遥望洞庭月色时感叹： ， 。月是思念， （谁） 在《峨眉山月歌》中说： ， 。月是远隔千里的人深情的祝福， （谁）在《水调歌头》中吟诵： ， ……

七、阅读理解（共24分）
牵牛花
一株牵牛花，悄悄地把弯弯曲曲的柔茎缠绕在身旁的小树上，她为自己的如此地位而洋洋得意。旭日东升，她高高地扬起粉色的衣裙，借着微风娇媚地舞动着纤细的身体。她已经陶醉了。
牵牛花对一切都不屑一顾，更何况她脚下的野花、野草！而野草虽然矮小，却并不觉得自己地位低。她快乐地摇晃着身子，献出朴素的绿色，把大地装点。野花是那么平凡，（ ）和牵牛花的美丽粉裙不能媲美，却用那星星点点的红、黄、蓝，欣然把大地装扮。
（ ），晴转阴。清风发出了叹息的声音，阳光也渐渐暗下来，朦朦胧胧的，嫩蓝的天空好像被谁抹了一层昏暗的灰色。
牵牛花有些恐慌了，连叶子、枝茎都不由自主地发抖。她心里惧怕，但表面竭力掩饰，（ ）不肯放下高扬的裙子。她只是不再微笑了，而惴惴不安地把茎收紧，把小树抓得更牢了。
小草、野花却特别高兴，她们喜欢风雨，因为正是这风风雨雨，她们才变得坚强起来。
蓝天的灰色加重了，加浓了，厚厚的乌云笼罩着大地，“呼呼”的疾风一阵比一阵凶猛。
雨降临了，“哗，哗，哗”豆大的雨点恶狠狠地敲打着地面。“咔嚓！”一道闪电犹如一把利剑刺破了天空。那棵柔弱的小树，摇了摇细细的身躯，终于倒下了。
牵牛花呢，她（ ）被甩了下来。雨点无情地抽打着她的裙子。她连头都不敢抬，只是无精打采地耷拉着脑袋，凄凄惨惨地趴在地上，惊惶失措地缩成一团。昔日的威风，以往的傲慢，如今一扫而光。
在牵牛花跌下来的时候，野花、小草倔强地挺着身子，昂着头，接受风雨的洗礼。
雨停了 和风拂面 野花 小草呼吸着新鲜空气 沐浴着温暖的阳光 露出胜利的喜悦 牵牛花呢 她忘记了教训 又在探头探脑地准备攀龙附凤 等待着青云直上
1、 联系上下文，写出下面词语在文中的意思。（3分）
洋洋得意：
不屑一顾：
惊惶失措：
2、在文中（ ）里，分别填上“忽然”、“虽然”、“依然”、“自然”，使句子完整、通顺。（4分）
3、给最后一小节加上合适的标点。（5分）
4、在文中找出描写不同时候、不同特点的“风”的词，并依次写在横线上。
微风→ → → （3分）
5、本文写了牵牛花在不同天气情况下的不同样子和不同的内心活动。照样子从文中摘录有关词语填表。（5分）
天气情况
样 子
内心活动
旭日东升
舞动
陶醉、不屑一顾

雨降临
耷拉、缩成一团
惊惶失措

（此栏不填）
6、回答问题。（4分）
雨停了，“牵牛花忘记了教训，又在探头探脑地准备攀龙附凤，等待着青云直上……”你知道牵牛花的教训是什么吗？请你告诉它。

八、写作（30分）
提示：生活中，你一定得到过别人的帮助。回忆一下，他（她）是在什么情况下、怎样帮助你的？你是怎么感谢他（她）的，如果还没来得及感谢，你打算怎样表达谢意？请你以“谢谢你对我的帮助”为题，写一篇习作，内容具体，感情真实。