部编版五年级语文下册期中测试卷(附答案).doc

部编版五年级语文下册期中测试卷（附答案）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分

一、 看拼音，写词语。
wěi tuō  dù jì nà hǎn zhē yǎn

dū du  wǎn dié  bǎng wén  jié zhǐ

二、 用“——”画出加点字的正确读音。
允诺（luὸ nuὸ） 边框（kuᾱng kuàng） 削弱（xuē xiāo）
沉浸（qìn jìn） 缠绕（cán chán） 糕饼（bǐn bǐng）

三、 比一比，再组词。
指（_______）随（_______）形（_______）险（_______）貌（_______）
脂（_______）隋（_______）刑（_______）睑（_______）藐（_______）

四、 把下列四字词语补充完整，并完成练习。
（______）（______）有味 一知（______）（______）
栩栩（______）（______） 索然（______）（______）
（______）（______）而呻 （______）（______）必合
真（______）实（______） （______）动（______）移
1．以上词语中有两个词语是反义词，它们是：_____________、_____________。
2．比喻没有值得忧虑的事情却长吁短叹，也比喻文艺作品缺乏真情实感、矫揉造作的词语是____。

五、 选词填空。
只有……才…… 因为……所以…… 如果……就……
1．周瑜（______）知道了，我的计划（______）完了。
2．（______）诸葛亮（______）能在三天之内造十万支箭。
3．（______）诸葛亮识天文，懂地理，（______）他答应周瑜三天内造十万支箭。
居然 果然 依然
4．众人笑道：“这一个也来绞了。且别收，让他三个绞在一处到有趣呢。”说着，那喜字（______）与这两个凤凰绞在一处。
5．我的风筝也毫不例外，（______）是最高最稳的。

六、 按要求写句子。
1．成群的喜鹊在天河边上搭起一座桥。 （缩句）
_________________________________。
2．海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。（改为转述句）
______________________________________。
3．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）
_______________________________________。
4．小鸟肥肥的身子像_______________。 （补写成比喻句）
5．我手中有一本书。我会忘了吃忘了睡。（用关联词合并成一句话）
__________________________。

七、 根据课内外积累填空。
1.那雪白的_______，那全身的__________，那________的长喙，那________的脚，__________，减之一分则嫌短，__________则嫌白，黛之一忽__________。
2.《将相和》一文写了___________、___________、_____________三个故事。
3.《牛郎织女》是我国四大民间故事之一，我还知道另外三个民间故事是________________、_________________、______________。
4.莫等闲，____________，空悲切。
5.红日初升，___________ 。河出伏流，______________。____________鳞爪飞扬。乳虎啸谷，_______________。

八、 读课内选段，回答问题。
猎人海力布（节选）
海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被水淹没，不知道要淹死多少人呢！”
海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙地回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快走！再晚就来不及了”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎。可是今天你让我们搬家，你得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一
迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大说：”今天晚上，这里的大山要崩塌，水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布说完，就变成了一块石头。
1．文中哪句话写出“有了宝石，海力布打猎方便极了”？用“﹏﹏”画出来。
2．从带头的鸟的话中找出表现灾难非常严重的三个词语写在下面。
_____________________________________________________
3．海力布向乡亲们说出搬家的原因，当时他（ ）
A．心里想都没想就做出了决定 B．实在经不起乡亲们的催促。
C．经历了非常痛苦的思想斗争。 D．心中犹像不决以致延误了时间
4．画横线的句子是对海力布的什么描写？你从中看出海力布怎样的品质？
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九、 课外阅读。
空城计
这一天,诸葛亮正在和部下商量怎样抵抗魏兵的事,忽然探子飞马传来消息,说司马懿带领十五万人马朝西城这边打来。这时候,诸葛亮身边并没有大将,只有一些文官,他所带的五千兵马有一半是运送粮草的,不能打仗。诸葛亮上城楼一看,果然尘土冲天,魏兵正分两路杀来。诸葛亮对手下的人说:“你们都可以放心,魏兵不敢进城！”于是连忙传令下去,叫人藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,把四面城门打开,每一个城门,用二十个老兵装作老百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不要惊慌失措。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅,戴了丝织头巾,带领两个小童坐在城楼上焚香弹琴。
不久,魏军来到城下,见了如此模样,都不敢前进,连忙报告司马懿。司马懿在马上远远观望,果然看见诸葛亮坐在城楼上,笑容满面,悠闲地弹琴。左面的小童手捧宝剑,右面的小童手执麈尾。城门内外有二十来个百姓,低头洒扫,旁若无人。司马懿看了,心中大疑。回到军中,连忙传下命令,叫后军充当前锋,前军改做后军,向北面山路退去。司马昭说:“莫非诸葛亮没兵,故意做出这样子,父亲为什么要退兵？”司马懿说:“诸葛亮平生谨慎,从不冒险。如今大开城门,必有埋伏。我如果进兵,就要中他的计策。你等怎能知道！”于是,将两路兵马全部退去。
1．用简洁的语言概括事情的前因后果。
(1)起因：__________________________________________________
(2)经过：__________________________________________________
(3)结果：__________________________________________________
2．用“　　”画出诸葛亮实施空城计的句子。
3．用“　　”画出点明司马懿退兵原因的句子。
4．如果领兵人变成了司马昭,诸葛亮的空城计还能成功吗?
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十、 作文
题目：我喜欢的__________________
在横线上填上你喜欢的一件物品、一个人、一次活动、一句名言、一个汉字……围绕所填词语，写出喜欢的原因，要写出真情实感。不少于450字。
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参考答案
1、委托 嫉妒 呐喊 遮掩 都督 碗碟 榜文 截止
2、nuὸ kuàng xuē jìn chán bǐng
3、指示 随便 形状 危险 外貌 脂肪 隋朝 刑法 眼睑 藐视
4、津 津 半 解 如 生 无 味 无 病 分 久 情 感 心 神 津津有味 索然无味 无病而呻
5、如果 就 只有 才 因为 所以 果然 依然
6、喜鹊搭起桥。 海力布急得掉下了眼泪，说，他可以发誓，他说的话千真万确。 秦王我都不怕，更不会怕连将军。 一个蓬松的绒球。 只要我手中有一本书，就会忘了吃忘了睡。
7、蓑毛 流线型结构 铁色 青色 增之一分则嫌长 素之一分 则嫌黑 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 《孟姜女》 《梁山伯与祝英台》 《白蛇传》 白了少年头 其道大光 一泻汪洋 潜龙腾渊 百兽震惶
8、
1．他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。
2．崩塌 淹没 淹死
3．C
4．心理描写。表现了海力布舍己为人、不怕牺牲的高贵品质。
9、
1．司马懿率兵来攻城,城内没有足够的人马。 诸葛亮临危不乱,设出空城计。 吓退司马懿的大军。
2．于是连忙传令下去,叫人藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,把四面城门打开,每一个城门,用二十个老兵装作老百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不要惊慌失措。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅,戴了丝织头巾,带领两个小童坐在城楼上焚香弹琴。
3．诸葛亮平生谨慎,从不冒险。如今大开城门,必有埋伏。我如果进兵,就要中他的计策。你等怎能知道!
4．不能。因为诸葛亮知道司马懿生性多疑,才会设下此计,如果换成司马昭,司马昭就会攻城,空城计也就会失败。
10、范文：
我喜欢的老师
五年级，体育老师换了一个，杨老师带我们班，我们可听说这个老师的威名，所以我是不敢造次的，以免遭到“拳脚相加”。
第一节体育课时，杨老师在黑板上写了两个大字“严”和“乐”，杨老师：“我喜欢严肃和充满欢乐的课堂。”
杨老师长着一头“漂亮的秀发”头发油光滑亮的，一双深邃的眼睛，仿佛能将人看透，杀人于无形，一对配套的大长腿和大长手。
说起这个乐呀！同学们笑的眼泪足以将珠穆朗玛峰给融化掉！
有一次，杨老师给别班测跳远，有一位同学带了一把水果刀，放在口袋里，每跳一次，刀都戳在他的肉上，每一次都疼得他呲牙咧嘴，反复几次，那位同学忍不住了，把水果刀扔在地上，杨老师见状，没有说话，到了快下课的时候，杨老师终于发功了：“你带水果刀干什么，削水果还是戳你的肉……哦，明白了，你应该是去上电视里的那个叫’挑战不可能’吧！勇气可嘉！还是说，你想去参加吉尼斯纪录，你最大能插几刀，也不错，你可给我加把劲，你如果得了冠军，我就是冠军的老师，哈哈哈！”老师想着他的“春秋大梦”我们已经笑岔了道。
可是，杨老师的严又使我们的冷汗又可以填满马里亚纳海沟。
有一次，我看见杨老师，想跟他打招呼，可他怒目圆睁，我一时不敢上前，他正在训斥“文明天使”：“你以后怎么跟我保证？”那个“文明天使”就是“大风里吃炒面——难开口”。
我们喜欢杨老师，喜欢杨老师那充满风趣的语言，喜欢杨老师那严肃的课堂。

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