阅读题专项训练.doc

有人赠送欧阳修一幅古画。欧阳修展开画卷看时，见上面画着一丛牡丹，花下有一只猫。欧阳修只觉得画法圆熟，（玩赏、观赏）了一会儿，也没有看出其中的（奥妙、秘密），就吩咐人挂到书房里。
这天，丞相吴育来访。欧阳修把客人领进书房。刚坐定献茶，吴育突然发现墙上新添的一幅古画，便起身近前观看。（端详、观看）了好一会，吴育禁不住连连点头（赞赏、赞叹）起来：
“这是正午牡丹啊，画得好，画得好！”
“怎么见得是正午牡丹？”欧阳修不解地问。
你看 吴育微笑着把欧阳修拉到画前 用手指点着 这花瓣张开，色泽又显得比较干燥 自然是正午中时的花——如果是带露的鲜花，那么花冠是聚拢的，颜色是（鲜润、鲜艳）的，并不象这画上的牡丹。再看猫的眼睛，猫眼早晚是圆的，太阳渐近正午，瞳孔也渐渐变得狭长，正午就缩成一条线了。”
“你的见解正确！正确！”欧阳修恍然大悟，佩服地点了点头。
1、   划去括号中不恰当的词。
2、   给第五自然段的开头几句加标点。
3、   从下列题目中选一个恰当的题目（）
A、  正午牡丹B、欧阳修与古画C、一副古画
4、   欧阳修与吴育对这幅古画的态度有什么不同？用横线划出来。
5、   仔细读第五自然段，填写下表

花瓣
光泽
猫的眼睛
正午

早晨

6、   吴育在分析牡丹时 ，是抓住了牡丹的（ ）和（ ）方面，并通过（ ）和 （ ） 的花朵进行对比 ；分析猫时，主要抓住了猫的（ ），因为 （ ） 。
7、   吴育为什么能够判断出这幅古画是“正午牡丹”？

杜鹃姐妹
记得是个小雨初霁的清晨，我穿过银化挂珠的大街，到了景星街花市。景星街是昆明市一条东西向的小街，从清晨到傍晚，从初春到隆冬，这里卖花、卖花肥，卖花土，也卖画眉、金鱼。我在画间徜徉。养花的人多了，花价高了，问了几次，杜鹃株价都在三块左右，三块就三块吧，只要能种活。我正要掏钱包 ，忽见左边卖主的箩筐前，整整齐齐摆了一溜的杜鹃苗。蹲下一看，一样的高，一样的杆粗叶润，透出旺盛的生命力。
“您要买杜鹃吗？”脆生生的昆明郊区话。
“是。”我抬起头。
这是位十四五岁的姑娘，瓜子脸，杏核眼，黝黑的皮肤，粗糙的双手——好气候、好水土养育与辛勤劳作的复合。姑娘拨弄了几下，挑出一棵，轻轻把包花根的塑料布解开“您瞧瞧这棵。” 这株杜鹃，杆粗似小拇指，叶子肥厚，尤其那根须保护的极好 ，一条条红色的毛细血管，在黑色的肌肤里伸展。
“多少钱？”我问。
“五毛。”
“这么便宜！”我竟脱口道出与买主身份不符的话。姑娘用浸泡过水的稻草把包花根的塑料布重新捆上，我拿起花苗要走，被姑娘叫住了：“等等，给您花土。”
“花土？”“阿妹，快给人家舀花土。”卖花的姑娘转身推了一下伏在身后箩筐上打盹的姑娘。
“多少钱 ？”我问。
“。。。。。。。。这土，还要钱呀！”阿妹咯咯笑了，露出一口洁白整洁的牙齿。“原花原土，好活。”那姐姐说。
原来，她们家住在离昆明30多里的一个小山村，昨天傍晚把杜鹃苗从山里挖来，今天凌晨搭汽车进城的。
“别人都是早一两天把花苗挖回来，我们怕隔长了人家买去不好活。”那当姐姐的对我说，神情淡淡的。临走我又买了一株杜鹃。
我离开昆明到北京四年多了，每当看到盆中那两株花红叶绿的杜鹃，就回想起景新街花市，想起卖杜鹃的姐妹俩。
1、   联系上下文解词。
小雨初霁：
徜徉：
2、 划横线的句子运用了 修辞手法，把 比喻成 ，又把 比喻成
3用波浪线勾画 出文中外貌描写的句子，这样的描写表现了卖花姑娘的
4、卖花姐妹的动作描写的重点词语有
从中你觉得卖花姑娘
5、文中那一部分是插叙，用括号括起来。
6、杜鹃姐妹卖杜鹃苗和别的卖花的有什么不同？
一是卖的杜鹃价格便宜，别人 ，她们只要
二是卖的杜鹃质量好， ；
三是买花送花土， ；
四是苗容易活。别人都是 ，而杜鹃姐妹的杜鹃 。
8、   “这么便宜！”我竟脱口道出与买主身份不符的话。 这句话中为什么作者觉得“与买主的身份不符。”

“热呀！热呀！”最难熬的时候到了。知了在树上“知——了”“知——了”地叫着。声音低沉缓慢，有气无力。老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停地摇着扇子，汗还是不断向下流。狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。柳树、杨树一动也不动，没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟：“渴呀，渴呀！”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。
1、这是一段关于           的描写。
2、作者抓住                                    等事物突出表现天气的热。
3、根据本文内容填空。
低沉缓慢的（       ）    愁眉紧锁的（       ） 
没精打采的（       ）    爱唱爱跳的（       ）
4、作者是怎样抓住事物的动态和神态来突出天气的热的？请根据下列提供的词语
填空。
知了（              ） 老人（               ） 狗（              ）
禾苗（              ） 小河（               ） 树（              ）
5、仿照本文的写法，以“今天的天气真冷啊！”为开头写一段话。

露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！
1、文中的“它”是指          ，“园丁”是指                     
2、联系上下文解释：
（1）    炫耀——
（2）    夜以继日——
3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。
近义词：黎明（      ）平凡（      ）培育（      ）
反义词：黑暗（      ）平凡（      ）短暂（      ）
4、在原文中用“    ”线画出一个比喻句。
5、找出中心句，在句子下面用“     ”线画出来。
6、用（   ）画出表现“露珠精神”的句子。
7、这段话主要表达作者什么样的思想感情？

8、举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？

打开心中的那把锁
一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁中 （挣脱、挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。
    英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。他们特别打制了一个（坚固、结实）的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。
    胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服，走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关了起来，大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。
 30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。他 （精疲力竭、竭尽全力）地将身体靠在门上坐下来，结果老门却顺势而开。原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。
    小镇居民故弄玄虚，考验了这位大师。门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。
    曾经有一位撑竿跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说：“我实在是跳不过去。”教练问：“你心里在想什么？”他说：“我一冲到跳线时，看到那个高度，就觉得我跳不过去。”教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。”
  他撑起竿又跳了一次， （果然、竟然）越过。
    其实，只要打开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。
1、选词填空。  
2、据义写词。（从文章中找出有关词语。）
（1）、特别打制。 （        ）
（2）、小镇居民故意将牢门没有上锁，让胡汀尼搞不清其中的缘由，由此考验了这位大师。 （         ）
3、用“   ”划出短文中揭示中心的语句。       
4、认真读短文，完成填空。     胡汀尼是一位           ，他的绝活是           ，然而面对英国某小镇的居民的挑战，他           。你觉得其中的原因是                 。一位撑竿跳的选手一直无法越过某一个高度，但最终他越过了，这是因为                           。
5、写出你读了短文后，从下列句子的悟出了什么，注意加点的词语。教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。”                     。
6、由胡汀尼的失败，你想到了生活中许许多多的失败了吗？短文中说“胡汀尼心中的门却上了锁”，请你联系生活实际或者你的见闻，对这位一代魔术大师讲讲自己的看法或对他提些建议，可以举个事例谈。  

种辣椒
　  常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？
1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。
2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。
3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。
小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（　　　 ）
我飞一样地跑到窗台前。（　　　 ）

蒙蒙的小雨
　 蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。
忽然　 迎面一辆　 的士　 飞驰而来　 她猛地拐向路边　 但车把挂在树干上　 她摔倒了　 小妹妹　 没事吧　 一个小伙子站在她身边问道　 陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。
她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈红陷入了沉思……
医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”
父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。
1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。
2．联系上下文解释加粗词的意思。
逞强——
风风火火——
3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。
4．在第二自然段中用“　　　 ”画出比喻句，这句是用____比喻____。
5．写出第二、三自然段段意。
第二自然段：________________________________
第三自然段：________________________________
6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？
________________________________________________
________________________________________________