资源描述
西安市东方中学
第一章 三角函数
课标要求：
1．掌握角的概念，理解 “正角”“负角”“象限角”“终边相同的角”的含义
2. 掌握所有与α角终边相同的角(包括α角) 、象限角、终边在坐标轴上的角的表示方法；理解推广后的角的概念；
3．理解弧度的意义；了解角的集合与实数集R之间的可建立起一一对应的关系；熟记特殊角的弧度数．“角度制”与“弧度制”的区别与联系
4．能正确地进行弧度与角度之间的换算，能推导弧度制下的弧长公式及扇形的面积公式，并能运用公式解决一些实际问题
5.掌握任意角的三角函数的定义；
6.已知角终边上一点，会求角的各三角函数值；
7．掌握，角的正弦、余弦、正切的诱导公式及其探求思路
8．掌握，角的正弦、余弦、正切的诱导公式
及其探求思路
9．掌握正、余弦函数的周期和最小正周期，并能求出正、余弦函数的最小正周期。
10．掌握正、余弦函数的奇、偶性的判断，并能求出正、余弦函数的单调区间。并能求出正、余弦函数的最大最小值与值域、
11、掌握正切函数的图象和性质.
12、能正确应用正切函数的图象和性质解决有关问题.
13．熟练掌握正切函数性质，同时要注意数形结合，借助单位圆或正切函数的图象对问题，直观迅速作业解答.
14.会用 “五点法”作出函数以及函数的图象的图象。
15.理解对函数的图象的影响.
16.能够将的图象变换到的图象.
17.会根据条件求解析式..
18．灵活运用同角三角函数的两个基本关系解决求值、化简、证明等问题。
§1周期现象．
一、课前指导
学习目标
1了解周期现象在现实中广泛存在；2感受周期现象对实际工作的意义；3理解周期函数的概念；
4能熟练地判断简单的实际问题的周期；5能利用周期函数定义进行简单运用研究
学法指导
单摆运动、时钟的圆周运动、潮汐、波浪、四季变化等，感知周期现象；从数学的角度分析这种现象，就可以得到周期函数的定义；根据周期性的定义，再在实践中加以应用
要点导读
1． 是周期现象
二.课堂导学
§2 角的概念的推广．
一．课前指导
学习目标
1．掌握角的概念，理解 “正角”“负角”“象限角”“终边相同的角”的含义
2. 掌握所有与α角终边相同的角(包括α角) 、象限角、终边在坐标轴上的角的表示方法；理解推广后的角的概念；
学法指导
1．在表示角的集合时，一定要使用统一单位（统一制度），只能用角度制或弧度制的一种，不能混用。
2．在进行集合的运算时，要注意用数形结合的方法。
3．终边相同的角、区间角与象限角的区别：
角的顶点与原点重合，角的始边与轴的非负半轴重合。那么，角的终边（除端点外）在第几象限，我们就说这个角是第几象限角。要特别注意:如果角的终边在坐标轴上,就认为这个角不属于任何一个象限,称为非象限角。
终边相同的角是指与某个角α具有同终边的所有角，它们彼此相差2kπ(k∈Z)，即β∈{β|β=2kπ+α，k∈Z}，根据三角函数的定义，终边相同的角的各种三角函数值都相等。
区间角是介于两个角之间的所有角，如α∈{α|≤α≤}=[，
要点导读
1.角可以看成 。。
按 角叫正角,按 叫负角 。如果一条射线 零角。
2．
角的终边所在位置
角的集合
X轴正半轴
Y轴正半轴
X轴负半轴
Y轴负半轴
X轴
Y轴
坐标轴
2．α、、2α之间的关系。
若α终边在第一象限则终边在 象限；2α终边在
若α终边在第二象限则终边在 象限；2α终边在
若α终边在第三象限则终边 ；2α终边在 。
若α终边在第四象限则终边 象限；2α终边在
二.课堂导学
例1:写出与下列各角终边相同的角的集合S，并把S中适合不等式-3600≤β<7200的元素β写出来：
（1）600； （2）-210； （3）363014，
例2．写出终边在下列位置的角的集合
(1)x轴的负半轴上； (2)y轴上;
类比：(1)终边落在x轴上的角的集合如何表示？终边落在坐标轴上的角的集合如何表示？
(2)终边落在第一、三象限角平分线上的角的集合如何表示？
思考：集合A={β|β=450+k×1800，k∈Z }，B={β|β=450+k×900，k∈Z }有何关系？
（图形表示）
例3．已知角的顶点与直角坐标系原点重合，始边落在x轴的非负半轴上，作出下列各角，并指出它们是哪个象限的角？
（1）4200； （2）-750； （3）8550； （4）-5100.
例4．若是第二象限角，则，分别是第几象限的角。问：是第二象限角，如何表示？
三．课后测评
课后测评A
一．选择题（每小题5分）
1、下列角中终边与330°相同的角是（ ）
A．30° B．-30° C．630° D．-630°
2、－1120°角所在象限是 （ ）
A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限
3、把－1485°转化为α＋k·360°（0°≤α＜360°, k∈Z）的形式是 （ ）
A．45°－4×360°B．－45°－4×360°C．－45°－5×360°D．315°－5×360°
4、终边在第二象限的角的集合可以表示为： （ ）
A．｛α∣90°<α<180°｝
B．｛α∣90°＋k·180°<α<180°＋k·180°，k∈Z｝
C．｛α∣－270°＋k·180°<α<－180°＋k·180°，k∈Z｝
D．｛α∣－270°＋k·360°<α<－180°＋k·360°，k∈Z｝
5、下列命题是真命题的是（ ）
Α．三角形的内角必是一、二象限内的角 B．第一象限的角必是锐角
C．不相等的角终边一定不同
D．=
6、已知A={第一象限角}，B={锐角}，C={小于90°的角}，那么A、B、C关系是（ ）
A．B=A∩C B．B∪C=C C．AC D．A=B=C
二．填空题（每小题5分）
1、写出-720°到720°之间与-1068°终边相同的角的集合___________________．
2、与1991°终边相同的最小正角是_________,绝对值最小的角是_______________．
3、若角α的终边为第二象限的角平分线，则α的集合为______________________．
4、角α的终边在坐标轴上，请用集合的形式表示α为 ．
三．解答题（每小题10分）
已知角是第二象限角，求：（1）角是第几象限的角；（2）角终边的位置。
课后测评B
一、选择题（每小题5分）
1．下列命题中正确的是( )
A.终边在y轴非负半轴上的角是直角
B.第二象限角一定是钝角
C.第四象限角一定是负角
D.若β＝α＋ｋ·360°（ｋ∈Ｚ），则α与β终边相同
2．与120°角终边相同的角是( )
A.－600°＋k·360°，ｋ∈Ｚ B.－120°＋k·360°，ｋ∈Ｚ
C.120°＋(2k＋1)·180°，ｋ∈Ｚ D.660°＋k·360°，ｋ∈Ｚ
3．若角α与β终边相同，则一定有( )
A.α＋β＝180° B.α＋β＝0°
C.α－β＝ｋ·360°，ｋ∈Ｚ D.α＋β＝ｋ·360°，ｋ∈Z
4．设A=, B = C= D=，则下列等式中成立的是（ ）
A. A= B B. B= C
C. A =C D. A= D
5．若α＝－3，则角α的终边在( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
6．若α是第四象限角，则π－α一定在( )
A. 第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
二、填空题：（每小题5分）
7. 角α＝45°＋ｋ·90°的终边在第 象限.
三、解答题：（每小题10分）
8. 写出角的终边在图中阴影区域内的角的集合(不包括边界)
9. 写出终边在直线y=x上所有的角的集合，并指出在上述集合中，最大负角是多少？
10. 已知是第二象限角，试求：
(1)角所在的象限；(2)角所在的象限；(3)2角所在范围.
§3 弧度制．
一．课前指导
学习目标
理解弧度的意义；了解角的集合与实数集R之间的可建立起一一对应的关系；熟记特殊角的弧度数．“角度制”与“弧度制”的区别与联系
能正确地进行弧度与角度之间的换算，能推导弧度制下的弧长公式及扇形的面积公式，并能运用公式解决一些实际问题
学法指导
角度与弧度之间的转换：
①将角度化为弧度：
； ；；．
②将弧度化为角度：
；；；．
要点导读
1.规定把周角的作为1度的角,用 叫做角度制．
2． 叫做1弧度的角； 叫做弧度制．在弧度制下, 1弧度记做1rad．在实际运算中，常常将rad单位省略．
3.弧度制的性质：
①半圆所对的圆心角为 ②整圆所对的圆心角为
③正角的弧度数是 ． ④负角的弧度数是 ．
⑤零角的弧度数是 ． ⑥角α的弧度数的绝对值
4．特殊角的弧度
角度
0°
30°
45°
60°
90°
120°
135°
150°
180°
270°
360°
弧度
5．弧长公式
_____________.
二.课堂导学
例1．将下列各角化成2kπ + α(k∈Z,0≤α＜2π)的形式,并确定其所在的象限．
；．
三．课后测评
课后测评A
一．选择题（每小题5分）
1、下列各角中与240°角终边相同的角为 （ ）
A． B．－ C．－ D．
2、若角α终边在第二象限，则π－α所在的象限是 （ ）
A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限
3、把－1125°化成α＋2kπ （ 0≤α＜2π,k∈Z＝）的形式是 （ ）
A．－－6π Ｂ． －6π Ｃ．－－8π Ｄ．－8π
4、已知集合M =｛x∣x = , ∈Z｝，N =｛x∣x = , k∈Z｝，则 （ ）
A．集合M是集合N的真子集 B．集合N是集合M的真子集
C．M = N D．集合M与集合N之间没有包含关系
5、若2弧度的圆心角所对的弧长为4cm,则这个圆心角所夹的扇形的面积是 （ ）
Ａ．4 cm2 Ｂ．2 cm2 Ｃ．4πcm2 Ｄ．2πcm2
6、集合｛α∣α = －,k∈Z｝∩｛α∣－π<α<π｝为 （ ）
A．｛－,｝B．｛－,｝C．｛－, ,－,｝D．｛,｝
二．填空题（每小题5分）
1、若角α，关于y轴对称，则α，的关系是 ；
2、若角α，满足，则的范围 ；
3、将分针拨快10分钟，则分针转过的弧度数是 ．
4、已知是第二象限角，且则的集合是 ．
三．解答题（每小题10分）
已知=1690o，
(1)把表示成的形式，其中k∈Z，∈．
（2）求，使与的终边相同，且．
课后测评B
一、选择题（每题5分共60分 ）
(1）在半径不等的两个圆内，1弧度的圆心角（ ）
A.所对的弧长相等 B.所对的弦长相等
C.所对的弧长等于各自的半径 D.以上都不对
(2).把化为的形式是（ ）
A. B. C. D.
(3).把表示成的形式，使最小的的值是（ ）
A. B. C. D.
(4).若是第二象限角，那么和都不是 （ ）
A.第一象限角 B.第二象限角 C.第三象限角 D.第四象限角
(5).将分针拨慢十分钟，则分针所转过的弧度数是 （ ）
A、 B、 C、 D、
(6)圆弧长度等于其内接正三角形的边长，其圆心角的弧度数是 （ ）
A、 B、 C、 D、2
(7)已知集合 ，
则 等于 （ ）
A、 B、{} C、
D、或}
(8).设且17的终边与的终边相同,则等于 ( )
A. B. C. D.1
(9).集合
则A、B的关系为 ( )
A. B. C.A=B D,A
(10)已知扇形的半径为12cm,弧长为18cm,则扇形圆心角的弧度数为( )
A. B. C. D.
(11).终边在第一、四象限的角的集合可表示为 ( )
A. B.
C. D.
（12）若是第四象限的角，则在（ ）
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
二、填空题（每题5分共10分）
(13)已知2弧度的圆心角所对的弦长为2，那么这个圆心角所对弧的弧长是
(14)用弧度制表示x轴上方的角的集合
(15)扇形的半径是5cm，弧长是cm那么扇形的面积是 cm
(16)
三、解答题（每题10分共20分）
17.已知扇形的周长为40cm,当它的半径和圆心角取什么值时,才能使扇形的面积最大？最大面积是多少？
18.如图,一条弦AB的长等于它所在的圆的半径R,求弦AB和劣弧AB所组成的弓形的面积.
A B
R
R
O
§1----§3综合测评A
一、选择题（每小题5分）
1.若α是第一象限角，则下列各角中一定为第四象限角的是 ( )
(A) 90°-α (B) 90°+α (C)360°-α (D)180°+α
2.终边与坐标轴重合的角α的集合是 ( )
(A){α|α=k·360°，k∈Z} (B){α|α=k·180°+90°，k∈Z}
(C){α|α=k·180°，k∈Z} (D){α|α=k·90°，k∈Z}
3.若角α、β的终边关于y轴对称，则α、β的关系一定是（其中k∈Z） ( )
(A) α+β=π （B) α-β= (C) α-β=(2k+1)π (D) α+β=(2k+1)π
4.若一圆弧长等于其所在圆的内接正三角形的边长，则其圆心角的弧度数为 ( )
(A) (B) (C) (D)2
5.将分针拨快10分钟，则分针转过的弧度数是 ( )
(A) (B)－ (C) (D)－
*6.已知集合A={第一象限角}，B={锐角}，C={小于90°的角}，下列四个命题：
①A=B=C ②AC ③CA ④A∩C=B,其中正确的命题个数为 ( )
(A)0个 (B)2个 (C)3个 (D)4个
二.填空题（每小题5分）
7.终边落在x轴负半轴的角α的集合为 ，终边在一、三象限的角平分线上的角β的集合是 .
8. -πrad化为角度应为 .
9.圆的半径变为原来的3倍，而所对弧长不变，则该弧所对圆心角是原来圆弧所对圆心角的 倍.
10.若角α是第三象限角，则角的终边在 ，2α角的终边在 .
三.解答题（每小题10分）
11.试写出所有终边在直线上的角的集合，并指出上述集合中介于-1800和1800之间的角.
12.已知0°<θ<360°，且θ角的7倍角的终边和θ角终边重合，求θ.
13.已知扇形的周长为20 cm,当它的半径和圆心角各取什么值时，才能使扇形的面积最大？最大面积是多少？
x
y
O
A
*14.如下图，圆周上点A依逆时针方向做匀速圆周运动.已知A点1分钟转过θ(0＜θ＜π)角，2分钟到达第三象限，14分钟后回到原来的位置，求θ.
§1----§3综合测评B
一、选择题（每题5分共60分 ）
(1）在半径不等的两个圆内，1弧度的圆心角（ ）
A.所对的弧长相等 B.所对的弦长相等
C.所对的弧长等于各自的半径 D.以上都不对
(2).把化为的形式是（ ）
A. B. C. D.
(3).把表示成的形式，使最小的的值是（ ）
A. B. C. D.
(4).若是第二象限角，那么和都不是 （ ）
A.第一象限角 B.第二象限角 C.第三象限角 D.第四象限角
(5).将分针拨慢十分钟，则分针所转过的弧度数是 （ ）
A、 B、 C、 D、
(6)圆弧长度等于其内接正三角形的边长，其圆心角的弧度数是 （ ）
A、 B、 C、 D、2
(7)已知集合 ，
则 等于 （ ）
A、 B、{} C、
D、或}
(8).设且17的终边与的终边相同,则等于 ( )
A. B. C. D.1
(9).集合
则A、B的关系为 ( )
A. B. C.A=B D,A
(10)已知扇形的半径为12cm,弧长为18cm,则扇形圆心角的弧度数为( )
A. B. C. D.
(11).终边在第一、四象限的角的集合可表示为 ( )
A. B.
C. D.
（12）若是第四象限的角，则在（ ）
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
二、填空题（每题5分共10分）
(13)已知2弧度的圆心角所对的弦长为2，那么这个圆心角所对弧的弧长是
(14)用弧度制表示x轴上方的角的集合
(15)扇形的半径是5cm，弧长是cm那么扇形的面积是 cm
(16)
三、解答题（每题10分共20分）
17.已知扇形的周长为40cm,当它的半径和圆心角取什么值时,才能使扇形的面积最大？最大面积是多少？
18.如图,一条弦AB的长等于它所在的圆的半径R,求弦AB和劣弧AB所组成的弓形的面积.
A B
R
R
O
§4 正弦函数和余弦函数的定义与诱导公式
§4.1 任意角的正弦函数、余弦函数的定义
一．课前指导
学习目标
1.掌握任意角的三角函数的定义；
2.已知角终边上一点，会求角的各三角函数值；
学法指导
三角函数线的定义：设任意角的顶点在原点，始边与轴非负半轴重合，终边与单位圆相交与点P，过作轴的垂线，垂足为；过点作单位圆的切线，它与角的终边或其反向延长线交与点.
（Ⅰ）
（Ⅱ）
（Ⅲ）
（Ⅳ）
由四个图看出：
当角的终边不在坐标轴上时，有向线段， ， ，．
称有向线段 分别为正弦线、余弦线、正切线。
要点导读
１．三角函数另一种定义：
在直角坐标系中，设是一个任意角，终边上任意一点（除了原点）的坐标为，它与原点的距离为，那么
（1）比值叫做的正弦，记作，即 ；
（2）比值叫做的余弦，记作，即 ；
（3）比值叫做的正切，记作，即 ；
２．三角函数的符号
由三角函数的定义，以及各象限内点的坐标的符号
①正弦值 为正（），
为负（）；
②余弦值 为正（），
为负（）；
③正切值 为正（同号），
为负（异号）．
二.课堂导学
例1． 已知角的终边经过点，求的三个函数制值。
例2．求下列各角的三个三角函数值：（1）；（2）；（3）．
例3 已知角的终边过点，求的三个三角函数值。
例4：已知角的终边上一点，且，求的值。
补充：已知点，在角的终边上，求、、的值。
三．课后测评
课后测评A
一、选择题（每小题5分）
1. 若三角形的两内角a，b满足sinacosb0，则此三角形必为（ ）
A．锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.以上三种情况都可能
2.已知点p（tana,cosa）在第三象限，则a的终边在第几象限（ ）
A.一 B.二 C.三 D.四
3．如果角a的终边过点（2sin30,一2cos30）,则sina的值等于（ ）
A. B.一 C.一 D.一
4．Sin2cos3tan4的值（ ）
A.大于0 B.小于0 C.等于0 D.不存在
5．下列不等式中成立的是（ ）
A.sin(一)>sin(一) B.cos(一)>cos(一)
C.tan(一)>tan(一) D.cot(一)>cot (一)
6． 已知集合E=,集合F=,那么EF为区间（ ）
A.（，） B.（，） C.（，） D.（，）
二、填空题：（每小题5分）
7．已知角a的终边过点（一x,4），且cosa= 一则x=
8.函数y= .
9．已知点P(tana,sina一cosa)在第一象限，且，则角a的取值范围是
10．若角a的终边落在直线x+y=0上，则= .
三、解答题：（每小题10分）
11. 已知角的终边经过点P(2，－3)，求的两个三角函数值.
12. 已知角a的终边经过P(4a,-3a),(a¹0)求2sina+cosa的值
13.若为第三、四象限的角且sin=,求m的取值范围。
14. 求值：sin(-1320°)cos1110°+cos(-1020°)sin750°+tan4950°
15. 利用单位圆求满足下列条件的x的集合：
课后测评B
一.选择题（每小题5分）
1.函数y=++的值域是 ( )
(A){-1，1} (B){-1，1，3} (C) {-1，3} (D){1，3}
2.已知角θ的终边上有一点P（-4a,3a)（a≠0）,则2sinθ+cosθ的值是 ( )
(A) (B) - (C) 或 - (D) 不确定
3.设A是第三象限角，且|sin|= -sin,则是 ( )
(A) 第一象限角 (B) 第二象限角 (C) 第三象限角 (D) 第四象限角
4. sin2cos3tan4的值 ( )
(A)大于0 (B)小于0 (C)等于0 (D)不确定
5.在△ABC中,若cosAcosBcosC<0，则△ABC是 ( )
(A)锐角三角形 (B)直角三角形 (C)钝角三角形 (D)锐角或钝角三角形
6.已知|cosθ|=cosθ, |tanθ|= -tanθ,则的终边在 ( )
(A)第二、四象限 (B)第一、三象限
(C)第一、三象限或x轴上 (D)第二、四象限或x轴上
二.填空题（每小题5分）
7.若sinθ·cosθ＞0, 则θ是第 象限的角;
8.求值：sin(-π)+cosπ·tan4π -cosπ= ;
9.角θ(0<θ<2π)的正弦线与余弦线的长度相等且符号相同，则θ的值为 ;
*10.设M=sinθ+cosθ, -1<M<1,则角θ是第 象限角.
三.解答题（每小题10分）
11.求函数y=lg(2cosx+1)+的定义域
12.求：的值.
13.已知：P(-2，y)是角θ终边上一点，且sinθ= -,求cosθ的值.
14.如果角．x时，借助三角函数线试比较x, tanx, sinx的大小。
15.已知点，在角的终边上，求、、的值。
§4.２ 单位圆与周期性
一课前指导
学习目标
1．理解周期函数2。会求下列三角函数的周期3。会求三角函数的最小周期
学法指导
1．思考：周期函数的周期是否唯一？正弦函数y=sinx的周期有哪些？
答：周期函数的周期不止一个. ±2π，±4π，±6π，…都是正弦函数的周期，事实上，任何一个常数2kπ(k∈z且k≠0)都是它的周期.
2．今后本书中所涉及到的周期，如果不加特别说明，一般都是指函数的最小正周期.
3．周期函数的周期不是唯一
要点导读
1.周期函数定义的理解要掌握三个条件，即存在不为0的常数T；x必须是定义域内的任意值；
f(x＋T)＝ 。那么函数f(x)就叫做周期函数，非零常数T就叫做这个函数的周期.
二.课堂导学
例1.已知函数f(x)满足对定义域内的任意x，均存在非零常数T，使得f(x＋T)＝f(x)。
求f(x＋2T) ，f(x＋3T)
例2.已知函数f(x)是R上的周期为5的周期函数，且f(1)＝2005,求f(11)
例3 求下列三角函数的周期： ① ②（3），．
三．课后测评
1 求下列函数的周期：
⑴y=3cosx,x∈R; ⑵y=sin2x,x∈R;
2 已知定义在R上的函数f(x)满足f(x＋2)＋f(x)=0，试判断f(x)是否为周期函数？
3．已知奇函数f(x)是R上的函数，且f(1)＝2，f(x＋3)＝f(x)，求f(8)
4．如果函数y=f(x)的周期是T，那么函数y=f(ωx＋φ)的周期是多少？
5．求函数y=|sinx|,x∈R的周期。
6．已知定义在R上的函数f(x)满足
f(x＋1)=f(x－1)，且当x∈[0，2]时，f(x)=x－4，求f(10)的值.
§4.３ 单位圆与诱导公式（一）
一课前指导
学习目标
通过本节内容的教学，使学生掌握，角的正弦、余弦、正切的诱导公式及其探求思路
学法指导
+2kπ，-，π的三角函数值，等于的同名函数值，前面加上一个把看成锐角时原函数值的符号.
①
②这四组诱导公式可以概括为：
总结为一句话：函数名不变，符号看象限
公式记忆的口诀：“函数名不变，符号看象限”的简便记法.
要点导读
1． 公式一（复习）
； ： （其中kZ）
2、π+与（公式二）
sin（π+）= ；cos（π+）= ；tan(π+)= .
3、-与（公式三）
sin（-）= ；cos（-）= ；tan(-)= .
4、π-与（公式四）
sin（π-）= ；cos（π-）= ；tan(π-)= .
二.课堂导学
例1 求下列三角函数值：（1）； （2）．
例2 已知，且是第四象限角，求的值。
变式训练：将例2中的“是第四象限角”条件去掉，结果又怎样？
例3 化简．
例4．.化简：+sin(-θ).
例5 已知：，求的值。
三、课后测评
课后测评A
一．选择题（每小题5分）
1.cos600°等于（ ）
A.- B. C.- D.
2.已知角α的终边上一点P(1,-2),则sinα+cosα等于（ ）
A.-1 B. C.- D.-
3.如果α+β=180°，那么下列等式中成立的是（ ）
A.cosα=cosβ B.cosα=-cosβ C.sinα=-sinβ D.以上都不对
4．.若，则角α的终边在（ ）
A.第一、三象限 B.第二、四象限 C.第二、三象限 D.第一、四象限
5．. cos(-)+sin(-)的值为（ ）
A. B. C. D.
二.求下列函数值（每小题5分）
（1）sin(－1650°)； （2）sin(－150°15’)；
(3)sin(－π) （4）；
（5）
三； 化简（每小题10分）
（1）．．（2）
（3）．
课后测评B
一．求值：1。．
2．．
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
