第2课柏拉图导学案.doc

人教版历史选修四导学案 编制人：张改妮 审核人：赵晓红 2013-3-6 班级_小组_姓名_组内评价_教师评价_第二单元第2课 西方古典哲学的代表柏拉图【学习目标】简述古希腊哲学家柏拉图的主要生平事迹，分析体会柏拉图对世界思想文化的贡献；【课前预习】完成优化指导课前自主预习部分【使用说明】自学识记教材主要史实，用红笔勾画批注出重难点，认真完成优化指导的自主学习，并思考导学案上的问题，解决部分疑点。课前，组长对成员预习情况进行检查。本课学习完后，组长给予导学案组内评价，并写上依据。导学案题目标记：（A）类题目属于概括类拔高题，需要合作讨论得出答案；（B）类题目属于基础题目，自己单独完成。【学习重点】柏拉图的哲学思想-理念论和理想国【学习难点】古代雅典的民主政体 如何看待唯物与唯心的哲学思想【自主学习】（B）一、概述柏拉图的生平二、说出柏拉图理念论、理想国的内容。三、说出柏拉图学园的基本概况。【合作探究】（A）四、如何评价柏拉图的政治思想？五、探讨柏拉图思想对世界的巨大影响。【课堂小结】（总结本课知识结构简图）【测试巩固】（活学活用）(A)1、理想国是柏拉图影响最大的著作，他在该著作中所探讨的主要问题是（） A什么样的国家才是真正的民主国家 B什么样的国家才是真正的富裕国家 C一个国家如何才能达到正义 D一个国家如何才能实现强大2、古希腊哲学家柏拉图的“理念论”是一种（ ）A主观唯心主义观点 B.客观唯心主义观点C形而上学观点 D.唯物主义观点 3、下列关于柏拉图的思想主张的说法正确的是（ ）A拉图的理念论是完全正确的B认为理念是世界的本质，现实世界只是理念世界的反映C他把理性世界和感觉世界结合起来 D. 他认为国家的目的是民主和自由 4、拉图生活的时代中国历史正处于( ) A西周时期 B春秋时期 C战国时期 D秦朝时期 5、阅读下列材料： 材料一“克己复礼为仁。” _论语 材料二正义就是占有自己的东西干自己的事情。国家的正义在于三种人（统治者、军人和平民）各做各的事情。 _柏拉图 材料三 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之，子为政，焉用杀，子欲善而民善矣。 _论语 材料四 法律一方面依靠说服，一方面依靠强制。如果所有人都遵守法律，国家就会昌盛。 _柏拉图请回答：（1） 材料一、二中孔子和柏拉图描绘了一种怎样的社会，其共性是什么？（2） 材料三、四中孔子和柏拉图在国家治理上提出了怎样的主张？ （3）孔子和柏拉图的政治理想有什么共同命运？为什么？