第2课柏拉图导学案.doc

人教版历史选修四导学案 编制人：张改妮 审核人：赵晓红 2013-3-6
班级_______小组___________姓名__________组内评价____________教师评价__________
第二单元第2课 西方古典哲学的代表柏拉图
【学习目标】
简述古希腊哲学家柏拉图的主要生平事迹，分析体会柏拉图对世界思想文化的贡献；
【课前预习】完成《优化指导》课前自主预习部分
【使用说明】
自学识记教材主要史实，用红笔勾画批注出重难点，认真完成《优化指导》的自主学习，并思考导学案上的问题，解决部分疑点。课前，组长对成员预习情况进行检查。本课学习完后，组长给予导学案组内评价，并写上依据。导学案题目标记：（A）类题目属于概括类拔高题，需要合作讨论得出答案；（B）类题目属于基础题目，自己单独完成。
【学习重点】柏拉图的哲学思想-----理念论和理想国
【学习难点】古代雅典的民主政体 如何看待唯物与唯心的哲学思想
【自主学习】（B）
一、概述柏拉图的生平
二、说出柏拉图理念论、理想国的内容。
三、说出柏拉图学园的基本概况。
【合作探究】（A）
四、如何评价柏拉图的政治思想？

五、探讨柏拉图思想对世界的巨大影响。

【课堂小结】（总结本课知识结构简图）

【测试巩固】（活学活用）(A)
1、《理想国》是柏拉图影响最大的著作，他在该著作中所探讨的主要问题是（）
A．什么样的国家才是真正的民主国家
B．什么样的国家才是真正的富裕国家
C．一个国家如何才能达到正义
D．一个国家如何才能实现强大
2、古希腊哲学家柏拉图的“理念论”是一种（ ）
A．主观唯心主义观点 B.客观唯心主义观点
C．形而上学观点 D.唯物主义观点
3、下列关于柏拉图的思想主张的说法正确的是（ ）
A．拉图的理念论是完全正确的
B．认为理念是世界的本质，现实世界只是理念世界的反映
C．他把理性世界和感觉世界结合起来
D. 他认为国家的目的是民主和自由
4、拉图生活的时代中国历史正处于( )
A．西周时期 B．春秋时期
C．战国时期 D．秦朝时期

5、阅读下列材料：
材料一“克己复礼为仁。”
_______________《论语》
材料二正义就是占有自己的东西干自己的事情。国家的正义在于三种人（统治者、军人和平民）各做各的事情。
_______________柏拉图
材料三 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之，……子为政，焉用杀，子欲善而民善矣。
________________《论语》
材料四 法律一方面依靠说服，一方面依靠强制。如果所有人都遵守法律，国家就会昌盛。
______________柏拉图

请回答：
（1） 材料一、二中孔子和柏拉图描绘了一种怎样的社会，其共性是什么？

（2） 材料三、四中孔子和柏拉图在国家治理上提出了怎样的主张？

（3）孔子和柏拉图的政治理想有什么共同命运？为什么？