北京市房山区周口店中学九年级化学《4-4-4化学式计算》教案-人教新课标版.doc

课 题
4-4-4化学式计算
授课时间
年 月 日（星期 ）
授课类型
新授课
课时安排
第课时 共课时
教学目标
知识技能
1．能用化学式表示物质的组成，并能利用化合价推求化学式。
2．了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量进行有关简单计算。
3．能看懂某些商品标签或说明书上标示成物质成分和含量。

过程方法
情感态度
重点、难点分析
重点：利用相对原子质量和相对分子质量进行有关简单计算。
难点：能看懂某些商品标签或说明书上标示成物质成分和含量。
教法、学法分析
讲授法
教学资源选择
演示实验多媒体
学情分析

教学过程
㈠创设情境，引入新课：
根据上面练习，我们可以总结出这类题的计算公式
元素质量=物质质量 × 化学式中元素质量分数
练习：1、80gFe2O3中含铁多少克？
2、160gNH4NO3中氮元素的质量是多少克？
4、10gKClO3加热完全分解可以放出氧气多少克？
碳酸氢铵
（NH4HCO3）

净重：50kg
含氮量：17.0%

××集团

二、已知元素质量求物质质量：

公式：物质质量＝元素质量÷物质质量
练习：
1、多少克水中含氢元素4g？

2、多少克(NH4)2SO4中含14g氧元素？

3、要炼56吨铁需Fe2O3多少吨？
例如：如图：这是我市“××集团”
生产的化肥的外包装图。则该
化肥的纯度为多少？

板书设计

练习与检测
投影

作业
目标检测
课后自评

教学检查评价

2
用心 爱心 专心