人教2011版小学数学三年级数学广角-搭配-(2).doc

彩云镇小学集体备课教案(2)
学校 彩云镇南平小学 2017 年5月9日
主题
操作
教学内容
三年级数学人教版第八单元数学广角——搭配（二）
备课教师
李翠红
教学目标：
1、使学生通过观察动手操作等活动，找出简单事物的不同搭配方法。 
2、培养学生有序，全面思考问题的意识和习惯，提高思维能力。
3、使学生感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。 
教学重难点： 
1、使学生通过观察动手操作等活动，找出简单事物的不同搭配方法。(如何做到不重复，不遗漏)
教学准备：课件 辅助教具
教学过程：
一、创境激趣
1、同学们，你们这个星期带了几件衣服？几条裤子?几条裙子? 你你打算这个星期怎样穿搭这些衣服呢？
2、同学们，这样搭配非常的漂亮，现在小红同学有2件上衣，2条裤子，1条裙子。请同学们猜测小红有多少种不同的穿法？接下来就让我们一起小组合作验证一下你的猜测。
二、探究新知
合作要求：
1、动手摆一摆,可以怎样穿?
2、怎样记录不同的穿法比较清楚？把你的记录方法写出来。
3、一共有多少种不同的穿法？你的猜测对了吗？
三、交流梳理
1、请同学汇报学习情况。
2、大家是怎样做到不重复，不遗漏的？
四、巩固练习
1、教材102页，做一做第2题。
2、课件上的练习（分蛋糕）。
3、说说：你从南平小学回到你家，有几种不同的路线？
4、说说：这节课你收获了什么？

板书： 简单的搭配

衣1 （上装） 衣2

裤1 裤2 裙 裤1 裤2 裙
（下装）

有顺序 连线 （不重复，不遗漏）
研讨意见

主要研讨教师