小学家长会学校领导参考演讲稿.doc

小学家长会学校领导参考演讲稿尊敬的各位家长大家好！由于您小孩的成长与开展，让我们有了今天的相聚。首先，让我再次代表全校师生热烈欢迎各位的到来。您的按时到会是对你小孩的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持，请同意我代表全校师生向你们表达最诚挚的谢意！我们都特别清晰，学生生活在社会的大环境中，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合，也只有如此方能完成育人的任务。希望我们在交流、沟通中，增进互相之间的理解，从而到达育人的共识。我们世纪小学今年是第一年办学，她是连山区政府为习惯全区教育开展的需要，批准成立并大力扶持的寄宿与走读相结合的国有民办小学。在全市来看这是小学教育开展的先例。我们学校本着依托“名校（实验小学）办民校”的办学思路，整合区内优质教育资源，创立优美教育环境，以“普及优质教育、培养创新人才”为己任，努力打造全市根底教育品牌。走近学校，优美的环境，良好的师资，一定会给您留下深化的印象，而且我们深信随着学校的开展，学校的各方面条件将会出现更大的改观。（一）学校概况如今我校共有教学班8个，学生总数313名。其中一年级三个班，学生85名，六年级五个班学生228名。有教职员工23人，专职老师20名，工勤人员3名，平均年龄30岁，专科学历达标率为100%，本科学历5人，研究生班在读2人，其中有特级老师1名，省专家型老师1名，省级骨干老师5名，市级骨干老师5名，区级骨干老师4名，老师队伍的专业程度居全市前列。老师队伍年轻化，学历高，具有较高的理论和实践经历，这是办好学校良好保证，也是您把小孩放心送到这里的一个重要理由。开学一个多月来，我们不断用考虑和开展的目光，用不懈的奋斗与努力，实践着我们结实树立的“教育确实是效劳”的观念，工作中坚持师德高档次，推崇以人为本的教育思想，全面施行素养教育，注重学生个性开展和良好习惯的养成，培养学生创新认识和制造才能。在家长心目中，在社会上都留下了较好的印象。开学以来，我们从以下各方面开展工作，使学校在困难的起步中走上了新的征途。1、注重培养学生健全的人格、良好的习惯。我们如今有只有一年级和六年级两个年级的学生，一年级的学生刚刚入学，自律才能不强。六年级有学生由于来自不同的学校，由于不同学校文化的妨碍和新环境的改变，使学生身上显露出了许多不同的特点，个别同学的缺点也显现出来。为了进一步标准学生行为，培养学生良好的行为习惯，我们要求班主任进展针对性的德育教育活动，及时发觉，及时催促，重温小学生守则小学生行为标准等，同时也制订了学校卫生、纪律评比细则、住校生治理制度、最近还出台的学生成长手册等，并结合着军训、升旗仪式、班队会、入队活动等突出培养学生健全人格和良好习惯，加强学生自理和自我教育才能。目前，学生文明礼貌、行为习惯等有较大幅度地进步，尤其是一年级学生的常规培养遭到了家长们的认可。2、全面掌握学生情况，大胆推进教学改革，努力提高教学质量。我们的学生，特别是六年级学生，依照我们的统计，来自二十一所不同的学校，尽管我们关于入学成绩有所要求，但由于五年级期末检测标题的难度咨询题、学生入学成绩真实性、学生的学习质量，学习习惯、老师的授课方式、教学内容的难易过渡，新学习环境的变化等诸多要素，致使教学工作中存在着特别大难度。比方：英语成绩参差不齐、语文积累认识不强、数学思维才能欠缺，许多同学停留在“接受学习”状态，出现了部分同学学习成绩不如往常等现象。这是家长关怀的咨询题，也是我们关注的咨询题，如今我校六年级已经进展了三次检测，希望同学们能够以更快的速度进入状态，跟上学习节拍，掌握学习方法，加强自主学习认识，每次考试之后我们都组织任课老师进展全面分析，找出咨询题所在，及时改良教学方法，掌握学生总体以及个别学生的学习情况。另外我们也在教学中进展了相应的改革上，我们采取领导听课指导，互相听课评议、集中教研等措施，不断提高课堂教学的针对性和实效性；在备课方面我们采取了全新的备课方式，加强教学反思和教学资源的搜集工作，有效地效劳于教学。另外在六年级的语数老师中试行了“无纸备课”，有效地提高老师施行现代教育的才能。另外我们还将结合学校的工作安排，采取赛课、观摩课、家长听课等方式，有效地促进教学工作的开展。为了贯彻“质量是学校的生命线。”“开展学生个性专长”的理念，我们针对学生的情况，在进展充分调查和讨论的根底上，结合实际开设了活动课程，如作文活动小组、数学奥班、书法绘画班、微机小组和英语“暂差生”辅导班，充分保证了优生的开展和后进生的辅导。同时创始性地开设了学校校本课程中华古诗文诵读，并施行“古诗文诵读考级制度”，丰富了学生的生活，扩展了学生的视野，提高了学生的学习才能和综合素养。3、务实推进老师培训，扎实开展教学研究。学校的开展、依赖于老师的开展。尽管我校的老师都具有着较为深沉的个人教学功底，但是不断提高本人的业务才能，使本人成为学习型社会的领跑者，也是我们不懈的追求。如何使老师的业务素养能够更好应用于教育教学实践，能与一个新的教学任务交融在一起，我校先后出台了世纪小学老师常规治理规定世纪小学教学责任事故及处理方法教学常规制度老师读书计划等一系列规章制度和活动方案，目的就在于进一步提高老师素养，让老师在本人原有的根底上迈上一新台阶，让工作出现一个新气象。本学期我校规定每学期最低阅读专业书2-3册，积累学习笔记最低10000字，如今经我校推荐的赏识你的小孩没有小孩是差生爱心与教育我的教育理想等书籍，已经成为全体老师们案头的必读书目，大家从这些全新的教育理念中汲取营养，运用于教育实践，创新地开展工作。4、努力提供优质效劳。我们的学校与城内其他学校不同的是为离家较远的学生免费提供了住校条件，这项工作关于一个新成立的小学来讲，是一个特别大的挑战，学生小自理才能不强，有的学生从来没有离开过家，平安咨询题，吃饭咨询题，水电咨询题，学生放学后的组织治理咨询题等，一下摆到了学校面前，为了更好地效劳于学生，让家长放心，多方努力。先后处理了通勤车咨询题，学生食堂咨询题，住校生床位过高，晚上洗漱没有热水等一系列咨询题。同时为进一步标准学生，养成良好的生活习惯，我们选派专职的老师负责通勤车，负责男女同学的宿务治理，及时对学生进展内务训练，并相继拟订了住校生时间安排住校生标准致住宿生家长的一封信等，有效地标准住校生治理。同时为了保证学生的就餐，我们下大力气改良食堂工作，从卫生、食堂人员素养、每周的饮食搭配，专人负责，及时整改，有效地保证学生的就餐。一个多月来，我们师生和谐相处，共同开展着。回忆学校的开展脚步，也许人们看到的是学校事业的一帆风顺，都末发觉到成功背后的艰苦与曲折；从不同的岗位来到这个地点，从不同的学校来到这个地点，从教学效劳到环境建立，也许人们看到的还有许多这里的缺乏，却并未深化理解到解老师、学生进入角色之快的缘故，这里面包含着我们全体老师的智慧和汗水。回眸走过的路，回味创业的艰苦，我们清醒本人的缺乏，本人的工作离学生、家长的要求和我们的创业理想还有特别远。因而，我经常提示我们的老师：要守住心灵的宁静，爱岗敬业，真心关爱每一个学生。站在老师的角度，一届学生教不好，可能还有下一届；但对家长来说，一个小孩没教好，可他没有下一次。一个学生没教好，对老师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但一个小孩来说，将导致整个家庭百分之百地绝望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将本人满腔的热情倾注到工作中去，把爱和关怀洒向每一位莘莘学子。我们也特别希望得到在座的各位的理解，支持和配合。记得有个“神仙与漂泊汉”的故事。两个漂泊汉遇到神仙，求他协助。神仙拿出两样东西。一样是几条鱼，另一样是钓鱼的工具，并告诉他再走五天五夜才能够到达海边，一个漂泊汉选择了鱼，另一个选择了渔具。在走向海边的旅程中，选择渔具的人没有到目的地就饿死了，选择鱼的人吃完了鱼还没走到海边也饿死了。后来又有两个漂泊汉遇到这个神仙，神仙依然拿出同样的东西。两人也是各自选择了鱼和渔具，但这两个人在路上分吃神仙给的鱼，共同度过饥饿的难关，到海边两人又开场协作打鱼，最后在海边生活下来。我们要向后面的两人学习，学会协作、互相沟通。尽管在有的学生在这里只会生活一年，但这是学生一生中的一个关键时期，学生与学生之间需要合作交流，学生与老师之间需要合作沟通，学校、老师与家长之间更需要加强协作与理解。特别多家长认为小孩长大了越来越不听爹娘的话，只有你们老师的话才管用，但我们老师却越来越感到，没有家长关怀支持的学生，老师的话也是不用的。就像两个饿死的漂泊汉，最终的结局是大家都不愿看到的。因而我们学校、老师需要家长的有力支持，而今天到场的各位家长，能在百忙中抽空静心坐在这儿，已说明了鼎立支持我校工作的决心，在此我们表示感激，你们的心情，我们理解。你们的期盼，正是我们的希望。纵观一个月的工作，我个人认为，世纪小学的学生特别明白规矩，特别讲文明礼貌，特别有合作精神等，但学习才能还有待提高，卫生劳动习惯还要培养，自主学习的认识还不浓，自律认识还要加强。因而在今后的工作中还希望家长们从以下四个方面进展配合。第一、我们双方必须在小孩的教育咨询题上达成共识。有时候，不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。我们欢迎家长对我们的工作进展监视，欢迎家长对我们的工作提出珍贵的建议和合理的意见。我承诺，我们将对每一位家长反映的咨询题予以关注。第二、入我校就读的学生，不少家庭经济情况比拟好。希望我们家长同志要操纵小孩的零用钱，不给小孩买昂贵的衣物和学惯用品。不要滋生小孩们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的小孩作一次谈话和交流，留意理解小孩的思想动态。交流前最好作一点预备，应该经常和班主任保持联络，谈话时要有的放矢。因而我们家长要配合好学校，做好德育教育工作。第四、要关怀小孩的学习成绩，但千万不能只关怀小孩的成绩。要客观地认识学生的成绩，由于假如只是以学习成绩来衡量小孩的表现是不恰当的，甚至是危险的。我们要在学生的全面开展上下功夫，在小孩如何才能成人上下功夫，要协助学生及时总结经历教训，要多方面综合评价我们的小孩，关注我们的小孩，做到不急不燥，有方法，有耐心。第五、及时与老师进展沟通一些家长把小孩送到学校就说“全靠老师了”。本人只管料理小孩的生活，特别少到学校询咨询小孩的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。个别家长还出现了不愿管小孩、管不了小孩，索性把小孩送到学校住宿等情况，在现代社会里，家长必须依托学校让小孩接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育小孩的一部分，家长假如把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与老师的合作，才能完成。那么，家长与老师的协调主要做些什么呢？首先向老师理解小孩在学校的情况。家长理解情况不能只理解分数，在班里排第几名，其他就不闻不咨询，这是片面的，应多方面理解小孩的表现。如小孩的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，小孩是否合群，独立性怎么样，是否欺负同学，小孩是否精力充分，是否喜爱活动，喜爱劳动等等。其次，应依照学生在校的表现，和老师教学的要求，在家庭中有针对性地进展教育。如催促小孩认真按时完成家庭作业，有认识地进展复习和预习，恪守时间，本人的事情本人做，协助家里做一些力所能及的劳动等。我深信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业的，乐于奉献，充满活力，有爱心、有童心、有耐心，有事业心的老师队伍，您的小孩一定会健康愉快地成长。还有特别多情况想跟家长深化讨论，鉴于各年级、各班的差异，不能一一综述，我把余下的时间交给班主任。由班主任和您进展沟通交流。最后，我代表世纪小学的全体教职员工衷心的祝您全家：合家欢乐，身体健康。祝愿我们共同关注的焦点-您的小孩在以后的日子里有更大的进步！