1、19爱发脾气的孩子第一课时教 学目 的1认识14个“会认字”，正确书写8个“会写字”。认识“角”字旁。2能正确流利的朗读课文。教材分析重点1认识14个“会认字”，正确书写8个“会写字”。认识“角”字旁。难点1认识14个“会认字”，正确书写8个“会写字”。认识“角”字旁。教具及电化教学手段生字卡教学步骤、内容方法修改意见 一、接题设疑1出示课题爱发脾气的孩子。2提问：看了课题之后，你想到了什么？二、初读感知1自由读课文，要求读正确。2指名分段读课文，正音。3分小组读课文，互相正字音。4自由快速读课文，然后说说读懂了什么？三、识字写字1在课文中画出生字词，然后拼读两次。2自主识记生字，并想想你是怎
2、么记住这些生字的。3指导学习偏旁“角”。4认真观察每个生字在田字格的位置。5学生书写。6评议学生的作业。四、复习总结总结本节课的内容。五、布置作业板书设计19、爱发脾气的孩子板书本课生字布置作业抄写生字集体备课老师签名及简评第二课时教 学目 的1能正确流利的朗读课文。2懂得遇到不顺心的事，不能乱发脾气。教材分析重点能正确流利的朗读课文。难点懂得遇到不顺心的事，不能乱发脾气。教具及电化教学手段挂图教学步骤、内容方法修改意见 一、复习引入1检查认读生字词。2说说课文主要写了一件什么事？二、朗读感悟1朗读课文，想想为什么把那个男孩子叫做“爱发脾气的孩子”。2一边读一边想：这个孩子为什么后来又不发脾气？3小组讨论。4指导读课文最后一段。5朗读全文，把你的疑问提出来，全班讨论。6读了课文，你明白了一个什么道理？三、拓展延伸读了课文后，你有什么收获？四、课后练习1有感情地朗读课文。2把自己喜欢的词语收集到词语花篮中。板书设计19、爱发脾气的孩子乱发脾气失去朋友钉上钉子无法填平不发脾气控制自己布置作业如果你遇到顺心的事，你会怎么办集体备课老师签名及简评4用心 爱心 专心
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