人教版三年级语文下册第一课《燕子》知识点汇总.docx

人教版三年级语文下册知识点.
|第一单元|
1 燕 子
一、生字词：
1、多音字：
圈 quān 圆圈  待 dāi 待着
juàn 试卷    dài 等待   
2、近义词：
活泼—活跃 机灵—机警 率领—统帅    
3、反义词：
轻快—沉重 鲜艳—素淡 喜欢—讨厌 寒冷—温暖
4、 词语积累：
[俊俏] 俏：样子好看.俊俏就是好看的意思.
[蒙蒙] 形容雨点很细小.[吹拂] 拂：掸.吹拂指微风轻轻地吹.
[赶集] 到集市上买卖货物.文中指春天到了,花草都长了起来.
[伶俐] 聪明灵活.[掠过] 又轻又快地擦过.
[光彩夺目] 夺目：鲜艳耀眼.颜色和光泽鲜艳耀眼.
[偶尔] 有时候.[几痕] 痕：痕迹.
[波光粼粼] 粼粼：形容水很明净.波光粼粼：形容湖水的微波由于明净而闪着光.　　 
5、 词语辨析：
[漂亮俊俏]
　　这两个词都是形容词,都含有“好看”的意思.主要区别是：
　　“漂亮”着重指外表好看,可形容具体事物,形容人（多指年轻人）时不限男女.“俊俏”只指人的相貌好看,多用于女子.此外,“漂亮”可重叠成“漂漂亮亮”,“俊俏”则不能. 
[偶尔偶然]
　　这两个词都可表示“不经常”、“碰巧”的意思.主要区别是：
　　“偶尔”指某一动作、行为发生的次数少,或某种状况、现象是少见的,着重在动作、现象产生的次数少,不经常.“偶然”指从事理上讲,不一定会发生的行为发生了,或指这种行为虽有可能发生,但发生的时间则不确定,着重在行为的产生不是必然的.“偶然”可以受“很”、“非常”等程度副词修饰,充当定语时常与“现象”、“原因”、“因素”、“事件”、“事情”、“情况”等名词搭配.“偶然”可以构成“偶然性”,“偶尔”不能.
二、课文分析：
1、第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了,小燕子从南方飞来,为春天增添许多生机；第三自然段讲飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇时的美丽画面. 
2、本文按照由远及近的顺序观察燕子的. 
3、比喻句：蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊！ 停着的燕子成了音符,铺成了一支正待演奏的春天的赞歌.
4、课文写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点.
5、课文的写作顺序：课文以燕子为线索,是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的.
三、佳句赏析：
 青的草,绿的叶,各种色彩鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天.
　　这句话以拟人化的手法,说“草”、“叶”、“花”等,“像赶集似的聚拢来”,构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色.在这生机勃勃的春天,燕子也从南方“赶来了”,更加富有感情色彩,给春天增添了活力.
‚一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子. 
“一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒,“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点.