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字母教学设计
一、 教材分析
英语字母教学，本课主要学习6个英语字母u 、v 、w 、x 、y 、z ，通过听、说、认读，训练学生的听说能力，提高学生的语言知识能力。
二、学生分析
1、教学对象小学三年级学生。
2、学生年龄为9岁左右，非常好动、好奇、好表扬、模仿力强、记忆力好，学习英语的兴趣较浓。
3、学生已经能听懂简单的课堂用语和教学指令。 4.学生已经学习除Uu 、Vv 、Ww 、Xx 、Yy 、Zz 、以外的20个英语字母。 5.学生的英语听说能力有待加强。
三、 教学目标
1、 语言知识
⑴ 能够正确听、说、读、写6个英语字母Uu 、Vv 、Ww 、Xx 、Yy 、Zz ，并且知道其在简单单词中的发音。
⑵ 能够唱歌曲《字母歌》。
2、 语言技能
⑴ 能够听懂、认读出生活中的英语字母。
3. 学习策略
⑴ 能够通过英语儿歌提高学生对英语学习的兴趣。
⑵ 能够通过师生说，两两说，体验合作学习的过程和方法，掌握英语听说的基本方法。
4. 情感态度
⑴ 通过学习歌曲，提高学生学习英语的兴趣。
⑵ 了解外国的文化知识。
5、文化意识
⑴ 了解外国的文化知识，培养外国文化意识。
四、 教学重、难点分析
1、 Letters and sounds
本部分学习字母Uu 、Vv 、Ww 、Xx 、Yy 、Zz ，要求学生能听、说、读、写，并在学习字母音、形的基础上，初步掌握含有其的简单单词。
2、 Start to read (Find and say)
本部分是字母认读活动，要求学生找出图片上出现的字母，并且能够准确地数出字母的个数。
五、 教学法
七、 教学过程
1、热身：
（1）播放英文字母歌(播放两遍)
（2）默写之前学的字母（2min ）
2、呈现新课
（1) 出示字母卡Vv 连续带读三遍正确读音, 教学生认读字母再教大小写
（2）让学生联系生活想一下生活中有哪些物体像字母V 让同学说说可以的话请同学做动作.
(3)利用卡片及板书依次教字母V 书写, 再教写字母V 的大小写
(4)利用卡片及板书同字母V 的教法依次教字母Uu 、Ww 、Xx 、Yy 、Zz 的读音和书写：
3、.巩固知识
（1）做一做：同学分小组合作利用火柴棒拼出字母形状
（2）找一找：字母大小写匹配（）游戏：What ’s missing.看谁找得快，找出不见的字母。
4、 知识拓展
（1) 课外小能手（用PPT 展示生活中常见的字母）
（2）猜谜语
八、 家庭作业
1. 自制卡通字母卡片送给父母
2. 和父母一起唱《字母歌》