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文言句式和词类活用专项突破练习
1．下列各组句子中，句式不相同的一组是( )
A．石之铿然有声者，所在皆是也 如今人方为刀俎，我为鱼肉
B．故今之墓中全乎为五人也 刘备天下枭雄
C．《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也 妪，先大母婢也
D．屈平疾王听之不聪也 城北徐公齐国之美丽者也
2．下列句子中与另三句的句式特点不相同的一句是(
A．予本非文人画士 B．此言士节不可不勉励也
C．六国破灭，非兵不利，战不善 D．夫病者所见非鬼也
3．下列句中没有宾语前置现象的一句是( )
A．甚矣，汝之不惠 B．古之人不余欺也
C．天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠 D．臣实不才，又谁敢怨
4．下列各组句子中，句式不相同的一组是( )
A．(亮)每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也
七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也
B．忌不自信，而复问其妾 与言皇上无权，君未之信也
C．沛公安在 大王来何操
D．微斯人，吾谁与归
大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤
5．下列各组句子中句式相同的一组是( )
A．句读之不知，惑之不解…… 岂不榖是为？先君之好是继
B．夫晋，何厌之有 子何恃而往
C．安在公子能急人之困也 王尝语庄子以好乐，有诸
D．子非鱼，安知我不知鱼之乐 臣实不才，又谁敢怨
6．下列句中加点词的意义和用法相同的一组是( )
A．吾长见笑于大方之家 兰芝初还时，府吏见丁宁
B．身死人手，为天下笑者，何也 其印为予从辈所得报充里正役
C．生孩六月，慈你见背 今是溪独见辱于愚，何哉
D．予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望
世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣
7．下列句中不是被动句的一句是（ ）
A．故内惑于郑袖，外欺于张仪 B．毋宁毙于虞人
C．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽
D．(六艺经传皆通习之，)不拘于时，学于余
8．下列句子中句式不同子其他三句的一句是(
A．且相如素贱人，吾羞，不忍为之下 B．秦城恐不可得，徒见欺
C．信而见疑，忠而被谤 D．兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦
9．下列句子分类正确的一项是( )
①卿欲何言 ②夺项王天下者，必沛公也 ③吾属今为之虏矣④不然，籍何以至此 ⑤或脱身以逃，不能容于远近 ⑥此则岳阳楼之大观也 ⑦子何恃而往 ⑧傅说举于版筑之间
A．①④/②③⑥/⑤⑦⑧ B．①④⑦/②③/⑤⑥⑧
C．①④②③⑥/⑤⑦⑧ D．①④⑦/②⑥/③⑤⑧
10．下列句子中没有成分省略现象的一项是( )
A．老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里
B．永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死
C．燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦
D．今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也
11．下列句子补充省略成分错误的一项是( )
A．今予家(居)是溪，而名莫能定 B．尉剑挺，广起，夺(剑)而杀尉
C．激昂(于)大义，蹈．死不顾，亦曷故哉
D．戊申晦，五鼓，(余)与子颖坐日观亭，待日出
12．下列句子中省略的成分与其他句不同的一项是( )
A．沛公谓张良曰：“( )度我至军中，公乃人。”
B．( )每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还
C．公曰：“衣食所安，( )弗敢专也，必以分人。”
D．三人行必有我师焉……( )其不善者而改之
13．下列句子中加点词用法不同于其他句的一项是( )
A．人皆得以隶使之 B．项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公
C．此人皆身至王侯将相，声闻邻国
D．群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏
14．下列句子中加点词不是使动用法的一项是（ ）
A．沛公旦日从百余骑，来见项王 B．其闻道也亦先乎吾，吾从而师之
C．项伯杀人，臣活之 D．故远人不服，则修文德以来之
15．以下句中加点词并非形容词活用为一般动词的一项是( )
A．楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良
B．卒使上官大夫短屈原于顷襄王
C．且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也
D．公子乃自骄而功之，窃为公子不取也
16．下列句子中有活用为使动用法的一项是( )
A．收天下之兵，聚之咸阳，铸以为金人十二，以弱天下
B．务耕织，修守战之具
C．孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下 D．沛公欲王关中，使子婴为相
17．下列句子有词类活用现象的一项是( )
A．青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水
B．今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也
C．于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰
D．料大王士卒足以当项王乎?
18．与“左右欲刃相如”中的“刃”用法不同的是(
A．范增数目项王，举所佩玉块以示之者三
B．有贤士大夫发五十金，买五人之脰而函之
C．怀王与诸将约曰：“先破秦人咸阳者王之。
D．吏吴两载，登虎丘者六
19．下列句子中加点的词不是意动用法的一项是( )
A．吾妻之美我者，私我也 B．邑人奇之，稍稍宾客其父
C．秋九月，晋侯饮赵盾酒 D．甘其食，美其服……民至老死不相往来
20．以下句子中没有词类活用现象的一项是( )
A．凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡
B．安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉
C．后秦击赵者再，李牧连却之 D．以夭梅病梅为业以求钱也
21．下列句子中加点词不全是使动用法的一组是( )
A．王之所大欲，可知矣：欲辟土地，朝秦楚
寡人与大国执仇，暴露百姓之骨于中原
B．越国以鄙远，君知其难也 均之二策，宁许以负秦曲
C．当是时也，商君佐之……外连横而斗诸侯
然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中
D．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
文言句式和词类活用专项突破练习(第2页)
大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣
22．下列加点词不是名词活用为一般动词的一组是( )
A．爱是溪，人二三里，得其尤绝者家焉 及既上，苍山负雪，明烛天南
B．老者衣帛食肉，黎民不饥不寒 妪，先大母婢，乳二世
C．今王与百姓同乐，则王矣 愿为市鞍马，从此替爷征
D．吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麇鹿
不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间
23．下列句子中加点词意思和用法与另三句不同的是( )
A．可以染也，名之以其能，故谓之染溪 B．而此独以钟名，何哉?
C．古者富贵而名摩灭，不可胜记 D．以故其后名之曰“褒禅”
24．下列句中“为”字用法不表判断的一项是( )
A．是为何谷 B．何为以公名 C．以臣为愚 D．故今之墓中全乎为五人也
25．下列句中省略宾语的一句是( )
A．见一老公而问之曰 B．遂持驹去 C．齐桓公出猎 D．明日朝，以告管仲
26．下列句子中句式不同子其他三句的是( )
A．管仲贤佐也 B．桓公霸君也 C．故凡为愚者，莫我若也 D．此乃臣效命之秋也
27．下列句子中的“之”用法与其他句不同的一句是( )
A．赵王岂以一璧之故欺秦邪 B．欲勿与，即患秦兵之来
C．侯生笑曰：“吾固知公子之还也。”
D．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得
28．下列句子中全是使动用法的一项是( )。
A．粪土当年万户侯 秦王恐其破璧，乃辞谢
B．怀敌附远，何招而不至 寡人闻古之贤君，不患其众之不足也
C．求木之长者，必固其根本 止子路宿，杀鸡为黍而食之
D．臣尝有罪，窃计欲亡走燕，臣舍人相如止臣
樊哙侧其盾以撞，卫士仆地
29．下列句子中“见”不表被动的一句是( )
A．欲与秦，秦城恐不可得，徒见欺
B．苏秦富贵，以百金偿之，遍报诸所尝见德者
C．众人皆醉而我独醒，是以见放
D．人皆以见侮为辱，故斗也
30．下列句子中加点的短语，其内部结构不同子其他三项的一项是( )
A．以故不闻其过 B．如姬资之三年，自王以下，欲求报其父仇
C．上官大夫与之同列，争宠而心害其能
D．故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争
31．下列加点词的意思和用法不同于其他三项的是( )
A．释之既朝毕，因前言便宜事 B．于是相如前进缶，因跪请秦王
C．晋军函陵，秦军汜南 D．夫以秦王之威，而相如廷叱之
32．下列加点的“以”意思不同子其他三句的是( )
A．怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪
B．强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也
C．皆以美于徐公 D．仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑
33．下列省略句补充的成分正确的一项是( )
A．良曰：“(我)闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”
B．今少卿乃教(我)以推贤进士，无乃与仆私心刺谬乎
C．军中无以为乐。请以剑舞(之)
D．死马且买之(于)五百金，况生马乎
34．下面句子中不是被动句的一项是( )
A．人为临淄市掾，不见知 B．兰芝初还时，府吏见丁宁
C．乐毅畏诛而不敢归 D．身死国灭，为天下笑
35．下面句子加点词用法不同于另三句的是( )
A．亚父南向坐 B．(河伯)至于北海，东面而视，不见水端
C．实欲连兵南面而王齐 D．燕引兵东围即墨
36．下列句子加点词不是使动用法的一项是( )
A．及燕使乐毅伐破齐，尽降齐城 B．市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直
C．人生孰无死，贵死得所耳 D．安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉
37．下面句子没有成分省略现象的一句是( )
A即墨大夫出与战，败死 B燕王以为然，使骑劫代乐毅
C老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君 D城中相与推田单，立以为将军
38．下列句子中都省略了介词“于”的一组是()
A．臣尝从大王与燕王会境上 今臣至，大王见臣列观
B．沛公欲王关中 填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，
C．每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也 上称帝喾，下道齐桓，中述汤武
D．遂与秦王会渑池 寡人窃闻赵王好音，请奏瑟
39．下列各组句子全是否定句中宾语前置的一组是( )
A．乃人见，曰：“何以战?” 将子无怒，秋以为期
B．故凡为愚者，莫我若也 我无尔诈，尔无我虞
C．知我者谓我心忧，不知我者谓我何求 权知其意，执肃手曰：“卿欲何言?”
D．楚战士无不一以当十 当臣之临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念
40．下列句子不全有形容词活用为意动用法的一组是( )
A．人主自智而愚人 成(名)以其小，劣之
B．客之美我，欲有求于我也。 大将军邓骘奇其才
C．今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师 爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉
D．管仲，世所称贤臣，然孔子小之。 吾从而师之.
词类活用练习（40题）
1、下列加点词，与“余稍为修葺，使不上漏”中“上”字用法不相同的一项是（ ）。
A.百年老屋．尘泥渗漉，雨泽下注 B.妣，先大母婢也，乳二世。
C.东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅 D.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也
2、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是： （ ）
A.火尚足以明 B.是故圣益圣，愚益愚 C.问其深，则其好游者不能穷也 D.非常之观，常在于险远
3、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是： （ ）
A、长桥卧波，未云何龙？ B、无乃尔是过与？ C、刑人如恐不胜 D、年十七，好古文
文言句式和词类活用专项突破练习(第3页)
、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是： （ ）
A、拔剑撞而破之 B、骊山北构而西折 C、天下云集响应 D、道芷阳间行
5、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是： （ ）
A、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 B、侣鱼虾而友糜鹿
C、序八州而朝同列 D、先破秦入咸阳者王之
6、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是： （ ）
A、非有仲尼，墨翟之贤 B、且夫天下非小弱也
C、小学而大遗 D、是故圣益圣，愚益愚
7、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是： （ ）
A、歌窈窕之章 B、假舟楫者，非能水也
C、则其至又加少矣 D、唐浮图慧褒始舍于其址
8、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是： （ ）
A、却匈奴七百余里 B、上食埃土，下饮黄泉 C、吾得兄事 D、君子博学而日参省乎己
9、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是： （ ）
A、覆道行空，不霁何虹？ B、五十者可以衣帛矣 C、沛公军霸上 D、此其志不在小
10、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是： （ ）
A、既来之，则安之 B、鼎铛玉石，金块珠砾 C、授之书而习其句读者 D、交戟之卫士欲止不内
11、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是： （ ）
A、族秦者，秦也，非天下也。 B、下江陵
C、后世之谬其传莫能名者 D、五亩之宅，树之以桑
12、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是： （ ）
A、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意 B、远人不服而不能来也
C、以愚黔首 D、沛公旦日从百余骑来见项王
13、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是： （ ）
A、位卑则足羞，官盛则近谀 B、后世必为子孙忧
C、积善成德，而神明自得 D、秋毫不敢有所近
14、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是： （ ）
A、后人哀之而不鉴之 B、常以身翼蔽沛公 C、头发上指 D、有泉侧出
15、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是： （ ）
A、籍吏民封府库 B、楚人一炬，可怜焦土 C、火尚足以明也 D、秦孝公据殽函之固
16、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是： （ ）
A、辞楼下殿，辇来于秦 B、履至尊而制六合
C、谨庠序之教 D、陈涉，瓮牖绳枢之子
17、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是： （ ）
A、则修文德以来之 B、执敲扑而鞭笞天下 C、外连衡而斗诸侯 D、以弱天下之民
18、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是： （ ）
A、王无罪岁，斯天下之民至焉 B、素善留侯张良
C、后世之谬其传莫能名者 D、序八州而朝同列
19、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是： （ ）
A、今入关，财物无所取 B、前辟四窗
C、沛公欲王关中 D、廊腰缦回，檐牙高啄
20、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是： （ ）
A、朝歌夜弦，为秦宫人。 B、况吾与子，渔樵于江渚之上
C、范增数目项王 D、是使民养生丧死无憾也
21、下列句中加点字用法不属于名词作状语的一项是（ ）
A、西望夏口，东望武昌 B、项伯杀人，臣活之 C、顺流而东也 D、使不上漏
文言句式和词类活用专项突破练习(第4页)
22、从词类活用看下列句中加点字用法不同的一项是（ ）
A、则虽好游者不能穷也 B、垣墙周庭 C、必为之辞 D、填然鼓之
23、下列加点字没有活用的一项是（ ）
A、以故其后名之曰褒禅 B、而其见愈奇 C、西望下口 D、而耻学于师
24、下列句中加点词活用了的一项是（ ）
A、而卒莫消长也 B、是使民养生丧死无憾也
C、白露横江 D、内外多置小门
25、下列加点词不同于其他三项的一项是（ ）
A、春风又绿江南岸。 B、纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?
C、求木之长者，必固其根本 D、过秦论
26、下列加点词不同于其他三项的一项是（ ）
A、群聚而笑之。 B、沛公今事有急，亡去不义。
C、若入前为寿，寿毕，请以剑舞。 D、于其身也，则耻师焉。
27、下列加点词不同于其他三项的一项是（ ）
A、梁以此奇籍。 B、孔子登山而小鲁，登泰山而小天下。
C、舞殿冷袖，风雨凄凄。 D、吾妻之美我者，私我也。
28、下列加点词不同于其他三项的一项是（ ）
A、道芷阳间行 B、陈涉瓮牖绳枢之子 C、君子不齿。 D、而此独以钟名。
29、下列加点词不同于其他三项的一项是（ ）
A、独夫之心日益骄固 B、登高而招 C、蜂房水涡 D、日削月割。
30、下列加点词不同于其他三项的一项是（ ）
A、至于幽暗昏惑无物以相之。 B、择善而从之。
C、多可喜，亦多可悲。 D、隧而相见（《郑伯克段于鄢》）
31、下列加点词不同于其他三项的一项是（ ）
A、则思江海而下百川。 B、思知止以安人。
C、乐盘游，则三驱以为度。 D、惧谗邪，则思正身以黜恶。
32、下列加点词不同于其他三项的一项是（ ）
A、惧谗邪 B、何必劳神苦思 C、人君当神器之重 D、不念居安思危
33、下列加点词不同于其他三项的一项是（ ）
A、巫医乐师百工之人，不耻相师。 B、孔子师郯子、苌弘……
C、子孙帝王万世之业也 D、滕公奇其言，壮其貌
34、下列加点词不同于其他三项的一项是（ ）
A、尊贤而重士 B、六王毕，四海一。
C、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。 D、后世之谬其传莫能名者
35、下列加点词不同于其他三项的一项是（ ）
A、惊姜氏 B、木直中绳，輮以为轮 C、以侮辱先人 D、《齐谐》者，志怪者也
36、下列加点词不同于其他三项的一项是（ ）
A、于是从散约败 B、而后乃今将图南
C、然而不王者，未之有也 D、奚以之九万里而南为？
37、下列加点词不同于其他三项的一项是（ ）
A、箕畚运于渤海之尾。 B、内立法度。
C、事不目见耳闻而臆断其有无。 D、臣之进退，实为狼狈。
38、下列加点词不同于其他三项的一项是（ ）
A、绝云气，负青天，然后图南 B、秦地可尽王也 C、猥以微贱 D、会盟而谋弱秦
39、下列加点词不同于其他三项的一项是（ ）
A、歌台暖响，春光融融 B、沛公奉卮酒为寿 C、谨拜表以闻 D、无以终余年
40、下列加点词不同于其他三项的一项是（ ）
A、外无期功强近之亲 B、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
C、南取汉中，西举巴蜀 D、请略陈固陋。
文言句式和词类活用专项突破练习(第4页)答案
1．D．(“屈平”句为陈述句，其余为判断句。) 2．B．(其余为否定性判断句。) 3．A．(主谓倒装。) 4．D．(“大阉之乱”一句没有宾语前置。)
5．A．(都是宾语前置，且以“之”“是”为标志；B“何C“安在”，即“在安”，疑问代词宾语前置，“王”句无前置宾语；D“子”句无前置宾语，“臣”句，疑问代词宾语前置。) 6．B．(都表被动。) 7．C．(“于”表动作涉及的对象，不表被动。) 8．A．(其余被动句。)
9．D．(①④⑦疑问句中疑问代词宾语前置；②⑥判断句；③⑤⑧被动句，“举”，被推举。) 10．C．(A“日三四里”省略谓语动词“行”；
文言句式和词类活用专项突破练习(第5页)
B三处省略主语；D省略“鸣”的宾语“之”，代指钟磬。)
11．A．(“家是溪”即“家于是溪”，“家”名词作动词，安家；“是溪”表处所：中间省略介词。) 12．D．(省略谓语动词，其余省略主语。)
13．C．(名词，作主语；其余名词活用作状语。) 14．D． 15．D
16．A． 17．B．(“来”，省略宾语“之”，不及物动词带宾语，活用为使动用法。) 18．C．(“王之”，使动，使之为王，让他做王；“目”、“函”、“吏”名词活用作一般动词，与“刃”相同。) 19．C．（“饮赵盾酒”，“使(让)赵盾饮酒”，即招请赵盾来喝酒，“饮”，使动用法。）
20．A．(“屈豪杰”、“却之”、“夭梅病梅”中都有使动用法。)
21．B．（“鄙远”，把(别国的)远地当作边邑。其余为使动用法。）
22．D．(“侣”，意动用法；“草”“露”，名词作状语。其余为名词作一般动词。) 23．C．(名字ABD中的“名”都是“命名”之意。) 24．B．(介词，“为何”；其余表判断。) 25．D．(省略介词宾语：以告，以之告。)
26．C．(宾语前置句，余为判断句。) 27．A．(用于偏正短语中，相当于“的”；其余用于主谓之间，无义。) 28．C．(都是使动用法。“粪土”“患”意动用法，“破”“附”“固”“止”“止”为使动用法。)
29．B．(“见德”之“见”，动作涉及的对象；ACD的“见”都表被动。)
30．D．(主谓短语，其余为偏正短语。)
31．D．(名词活用作状语，其余名词活用作动词。)
32．C．(动词，“认为”。其余连词，“因为”之意。)
33． B．(A应为：沛公，C应是“以剑舞为乐”；D应是“为”)
34． B（“见丁宁”即“叮咛我”，ACD为被动句）
35．D．(方位名词作状语，其余名词。)36．C
37．C．（“出与(之)战”，B“以(之)为然”，D“城中(齐人)相与”“立(之)以(之)为”)38．A 39．B 40．D．
词类活用答案
1、B A.名词作状语，向下； B名词活用为动词，喂奶；C.名词作状语，向西；D 名词作状语，亲手
2、A A.形容词作动词，照明；B形容词作名词，圣人；C形容词作名词，深度；D.形容词作名词，险远的地方。
3、D A名词作动词，出现龙；B、名词作动词，责备C、名词作动词，处罚
D形容词作动词，喜欢
4、B A形容词作动词，击碎、击破B、名词作状语，向北、向西C、名词作状语，像云一样D、名词作状语，从小路
5、C A、使动用法，使……跳舞）B、意动用法，以……为朋友C、使动用法，使……来朝见D、使动用法，使之为王
6、B A、形容词作名词，贤能的人B、且夫天下非小弱也（形容词作动词，缩小、削弱）C、形容词作名词，小的方面，大的方面D、形容词作名词，聪明的人、愚蠢的人）
7、C A、名词作动词，唱B、名词作动词，游水C、动词作名词，到达的人D、名词作动词，筑舍定居）
8、A A、使动用法，使……退却B、名词作状语，向上，向下C、名词作状语，像对待兄弟一样D、名词作状语，每天
9、D A、名词作动词，出现虹B、名词作动词，穿C、名词作动词，驻扎军队D、形容词作名词，小事）
10、B A、使动用法，使……来，使……生活安定B、意动用法，把金当作土块，把珍珠当作沙石）C、使动用法，使……学习D、使动用法，使……止，阻止
11、C A、名词作动词，灭族B、名词作动词，攻下C
文言句式和词类活用专项突破练习(第6页)
、动词作名词，流传的文字D、名词作动词，种植
12、A A、名词作状语，像席子一样，像包裹一样，像布囊一样B、使动用法，使……来C、使动用法，使……愚昧D、使动用法，使……跟从）
13、D A、形容词作名词，卑贱的人B、形容词作名词，忧虑的事C、形容词作名词，善行D、形容词作动词，接近、接触
14、A A、意动用法，以……为鉴B、名词作状语，像鸟张开翅膀地C、名词作状语，向上D、名词作状语，从旁边
15、D A、名词作动词，登记B、名词作动词，放火C、形容词作动词，照明D、形容词作名词，坚固的地方
16、C A、名词作动词，乘坐辇车B、名词作动词，登上C、形容词作动词，认真从事D、名词作动词，用草绳系
17、B A、使动用法，使……来B、名词作动词，用鞭子抽打，用竹板打）
C、使动用法，使……斗）D、使动用法，使……弱，削弱）
18、B A、名词作动词，归罪B、形容词作动词，交好C、名词作动词，说明白D、名词作动词，引，招致
19、C A、名词作状语，像财物一类的B、名词作状语，在前面C、名词活用为动词，称王D、名词作状语，像人腰，像鸟嘴
20、D A、名词作动词，唱歌，弹琴B、名词作动词，打鱼，砍柴C、名词作动词，使眼色D、为动用法，为……办丧事
21、B A、名词作状语，向西，向东B使动用法，使……活C、名词作状语，向东D、名词作状语，从上面
22、A A、形容词作动词，穷尽，走到尽头B、名词作动词，砌上墙C、名词作动词，找借口D、名词作动词，击鼓
23、C A、名词作动词，命名B、动词作名词，见到的景象C、向远处看，眺望，动词D、意动用法，以……为耻
24、B A、消减、增长，动词B、动词作名词，生者、死者C、白色的，形容词D、设置，动词
25、D A、使动用法，使……绿B、使动用法，使……为王(即使江东父兄可怜我使我继续做王，我有什么面目见他们呢?)C、使动用法，使……牢固D、名词活用为动词，指出过失
26、A A、名词作状语，成群地B、名词活用为动词，合乎道义C、名词活用为动词，祝寿D、名词活用为动词，从师学习
27、C A、意动用法，以……为奇 (项梁以此认为项羽不平凡)B、意动用法，认为……小 (孔子登上东山就觉得鲁国小了，登上泰山就觉得天下小了)C、使动用法，使……寒冷D、意动用法，认为……美丽
28、B A、名词活用为动词，取道B、名词作状语，用瓮、用绳子C、名词活用为动词，提起D、名词活用为动词，命名
29、B A、名词作状语，一天天地B、形容词作名词，高处C、名词作状语，像蜂窝、像水涡D、名词作状语，一天天地、一月月地
30、D A、形容词活用为动词，幽深昏暗使人迷乱的地方B、形容词作名词，好的意见C、形容词作名词，许多事D、名词作动词，挖隧道
31、A A、名词活用为动词，居于……之下B、使动用法，使……安宁C、使动用法，使……快乐D、使动用法，使……端正
32、B A、形容词活用为名词，爱说坏话陷害别人的邪恶之人B、使动用法，使……疲倦）C、形容词作名词，重大地位D、形容词作名词，安定的情况，危险的情况
文言句式和词类活用专项突破练习(第7页)
、意动用法，以……为羞耻B、意动用法，以……为老师C、名词活用为动词，称帝称王D、意动用法，以……为奇怪，认为……壮美(滕公认为其言出众不凡，其貌壮美)
34、B A、形容词作动词，敬重、看重B、数词作动词，统一C、形容词作动词，取尽D、形容词作动词，弄错
35、D A、使动用法，使……惊动）B、使动用法，使……弯曲C、使动用法，使……侮辱D、形容词作名词，怪异之事物
36、A A、动词作名词，条约B、名词作动词，南飞C、名词作动词，成为王
D、名词作动词，南行
37、D A、名词作状语，用箕畚B、名词作状语，在国内C、名词作状语，亲眼、亲耳D、动词作名词，是否出来做官之事
38、C A、名词作动词，南行B、名词作动词，称王C、形容词作名词，卑微低贱的身份D、名词作动词，订立盟约
39、B A、使动用法，使……充满暖意B、名词作动词，祝寿C、使动用法，使……知道D、使动用法，使……结束
40、D A、名词作状语，在家外B、名词作状语，当面C、名词作状语，向南，向西D、形容词作名词，固塞鄙陋的意见
2009年高三语文总复习讲解（全）-高考语文
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：66 更新时间：2008-11-18
2009年高三语文总复习讲解（全）
第三部分 文言文阅读
考点解说
（一）考点及解说
2003年《考试说明》对文言文阅读的基本要求就是“能阅读浅易的文言文”。所谓“浅易的文言文”，是指基本词汇是常见词汇、基本文言句式是常见句式的纪传文。这就从原则上确定了文言文备考的基本方向一一其阅读语段并不是艰深难懂的，而是紧密切合中学阅读实际，科学地选择、全面地设计的。那种认为阅读文段及试题越难越好的认识是错误的。
1．理解
(1)理解常见实词在文中的含义
文言实词是构成文言文的主体，是理解文段的关键，与文言虚词相比，它数量多，表意性强，变化性大。“理解常见的文言实词在文中的含义”包含着三个方面的要素：一是这些文言实词是中学生常见的实词，而不是生僻难懂的；二是这些文言实词的含义是在上下文中表现出来的，而不是脱离上下文的字典含义；三是对于这些实词的语境意义要理解，而不是识记那些僵死的概念。
(2)理解常见文言虚词在文中的用法
文言虚词是指那些词汇意义比较抽象，基本不能明确地表示意义，而只能组织实词完成句子结构的词。它是构成文言句子不可缺少的部分。“了解常见文言虚词在文中的用法”主要包括三个方面的要素：一是这些文言虚词的用法是中学生在古文学习中常见的，而不是生僻晦涩的；二是这些文言虚词的用法是在上下文中表现出来的，而不是孤立存在的；三是对于这些文言虚词用法的基本要求是了解，而不是识记。
2003年《考试说明》把常见的文言虚词，限定为18个，即：
而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
(3)理解与现代汉语不同的句式和用法．
关于“与现代汉语不同的句式和用法”，《考试说明》规定了五种，即判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
(4)理解并翻译文中的句子
理解并翻译文句是文言文阅读中的一种综合能力，其考查内容，既涉及到语言形式的把握，又涉及到文段内容的理解。其考查形式，一是理解句子在文中的意思，二是把文言语句翻译成现代汉语。
要正确理解文句，就要综合运用各种文言知识，对文句进行分析。首先要理解文段中的词义，掌握常见文言词语在文中的意义和用法。对于较长的文言语句，要通过主干梳理法弄清楚句意；对于在课本上没有见到的文言实词，要学会根据上下文来推断它的意义。
2．分析综合
(1)筛选文中信息。
“筛选文中的信息”是建立在对文句理解基础之上的，它要求站在对原文整体认知的高度，从若干个备选分项中排除干扰因素，选取与试题要求相适应的信息。
(2)归纳内容要点。概括中心思想
“归纳内容要点，概括中心思想”，是考查在理解文意基础上的综合能力，是文言文阅读的重点难点所在。这种归纳概括，是对所述事件或所说道理进行综合的判断和推理的一个思维过程，要求考生根据文中的信息，正确把握某个事件发生的原因，某种发展导致的结果，某个观点成立的根据等。
(3)分析概括作者在文中的观点态度
“分析概括作者在文中的观点态度”与“归纳内容要点，概括中心思想”是不同的，它要求考生能够分析概括在叙述某一事件或说明某一道理时作者的看法，而不是单纯分析所述事件或所说道理本身的具体内容。在高考文言文阅读文段中，作者的观点态度有时表现得直露而明显，有时却表现得含蓄而曲折，因而这类试题的难度往往相对大一些，非得把功夫使在对文段的深入阅读理解、对有关信息作去伪存真的深刻思考上。
3、鉴赏评价
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。
（二）考点通览
文言实词
常见的文言实词，主要包括常见的通假字、古今异义词、一词多义等。
通假字是古人在书写中用同音(或近音)代替的办法写成另一个字；古今异义词是指在语言演变过程中，古今
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