小学数学人教2011课标版一年级十加几、十几加几和相应的减法.doc

题目
十加几、十几加几和相应的减法
第一课时
新授课
任课教师
鲜于春光
教
学
目
标

1、学会十加几、十几加几(不进位)和相应的减法的计算方法。
2、知道加减法各部分的名称及关系。
3、积极参与操作活动，愿意与他人交流自己的想法。
教学重点：
学会十加几、十几加几(不进位)和相应的减法的计算方法。
教学难点：
学会十加几、十几加几(不进位)和相应的减法的计算方法。
教学准备：
计数器，PPT课件
教学过程：
教学内容
学生活动
设计意图
时间
一、导入
【导学导思】：
　* 先读数,再说一说有几个十和几个一组成
* 填空

读一读

说一说

创设情境，
铺垫孕伏
3

二、
新知探究

三、
课堂练习

四、
课堂总结
【互教互学】：
* 你能根据图中小棒的数量,写出算式,得出相应的结果吗?
*

* 在计数器上用珠子表示11
* 在个位上再拨上2个珠子，计数器上的珠子表示的是几？
*11是由1个十和1个一组成的？
*认识名称

【集思展现】：
【集思展现】
1、 几个小朋友到动物园看熊猫。小丽和小宇之间有几人？
2、 看图说一说
【点拨纠正】：
*解决难点
【拓展引伸】：
1、送信：动物园召开联欢会，聪明的小狗表演节目，你能知道小狗要把卡投到哪个信箱里吗？
2、连线：接下来，很动物也想来试试，小朋友一起和他们想一想，哪两只动物的信是送给同一个信箱的。第1题。
3、我们也来做游戏：这次活动是谁组织的？涂色。书P90
【课堂总结】：
* 收获

看一看、

想一想

找 出

计算方法

发 表
计算方法

摆一摆

小组合作

练习

引导学生

发现问题

巩固练习

5

5

10

10

5

1

五、
作业布置
*课后练习
板书设计
十加几、十几加几和相应的减法

教学反思