小学数学人教2011课标版一年级十加几、十几加几和相应的减法.doc

题目十加几、十几加几和相应的减法第一课时新授课任课教师鲜于春光教学目标 1、学会十加几、十几加几(不进位)和相应的减法的计算方法。 2、知道加减法各部分的名称及关系。 3、积极参与操作活动，愿意与他人交流自己的想法。教学重点： 学会十加几、十几加几(不进位)和相应的减法的计算方法。教学难点： 学会十加几、十几加几(不进位)和相应的减法的计算方法。教学准备：计数器，PPT课件教学过程：教学内容学生活动设计意图时间一、导入【导学导思】：* 先读数,再说一说有几个十和几个一组成 * 填空 读一读 说一说创设情境，铺垫孕伏3二、新知探究三、课堂练习四、课堂总结【互教互学】： * 你能根据图中小棒的数量,写出算式,得出相应的结果吗? * * 在计数器上用珠子表示11 * 在个位上再拨上2个珠子，计数器上的珠子表示的是几？ *11是由1个十和1个一组成的？ *认识名称【集思展现】：【集思展现】1、 几个小朋友到动物园看熊猫。小丽和小宇之间有几人？2、 看图说一说【点拨纠正】：*解决难点【拓展引伸】：1、送信：动物园召开联欢会，聪明的小狗表演节目，你能知道小狗要把卡投到哪个信箱里吗？2、连线：接下来，很动物也想来试试，小朋友一起和他们想一想，哪两只动物的信是送给同一个信箱的。第1题。3、我们也来做游戏：这次活动是谁组织的？涂色。书P90【课堂总结】：* 收获 看一看、 想一想 找 出 计算方法 发 表 计算方法摆一摆 小组合作 练习 引导学生 发现问题 巩固练习 55 10105 1五、作业布置*课后练习 板书设计 十加几、十几加几和相应的减法 教学反思