第一单元-1、让我们荡起双桨-第2课时.doc

课 题1、 让我们荡起双桨教学目标1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解诗句，体会“让我们荡起双桨”中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。教学重点、难点教学重点：有感情地朗读课文，背诵课文教学难点：理解诗句，体会“让我们荡起双桨”中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。活动方案导学策略个性调整活动一反复朗读，想象感受。活动二品读质疑，体会感受。活动三深入课文，感受幸福。 学习第一小节1、 反复读第一小节，想一想这节主要讲了什么？2、 读了这节，你懂得了什么？3、 图上同学们荡起双桨，海面和四周有什么（结合图理解环绕）？你划过船吗？船儿飘荡在水面上会有什么感受？4、 指导感情朗读。学习第二小节1、 齐读第二小节，说说这节讲的主要内容。2、读了小鱼听我们愉快歌唱后，你有什么疑问吗？（指导拟人句的了解）3、边看图边读说说如果是你迎着太阳在海面上荡起双桨，你会有什么感受？体会当时小作者的心情。 学习第三小节1、 指名读第一句。这句是什么意思？2、 谁给我们安排幸福的生活?我们这样幸福的生活不是谁安排的，是我们人民用辛勤劳动换来的，但是没有祖国的安定团结，当然不会有我们小朋友的幸福生活。3、 感情齐读第三小节。4、欣赏读课文，配乐激情朗读。5、看板书，指导背诵。 作业1、学写生字 2、小组讨论用什么好方法记住生字集体学习：洒 悄 愉 排左窄又宽 记住这几个字用熟字加偏旁3、正确流利感情的朗读课文。4、练习背诵课文。板书设计1.让我们荡起双桨 倒映 环绕 （欣赏） 自然 迎、洒、望、听 （歌唱）热爱 党 问 谁安排 （感情） 祖国教学反思