主题音乐小班《米奇的音乐盒》抛问-专家点评.doc

主题音乐 小班《米奇的音乐盒》抛问+专家点评
抛问：
1、小班欣赏活动有哪些特点？小班欣赏活动素材的选择有哪些要求？
2、你觉得要增强本活动的挑战度可以有哪些方面的思考？

专家点评：
音乐欣赏活动是园所实施音乐教育的一种重要形式，是提高艺术修养、审美认知和审美情感的重要途径。
1、目标定位准确：小班音乐欣赏活动《米奇的音乐盒》在目标的定位上十分贴切，不仅考虑了小班的年龄特点，在音乐欣赏的同时，加入了肢体的表演，以更好地帮助幼儿感受体验音乐，同时也根据发展需求，给予幼儿表达表现的机会。
2、内容选择适宜：教师根据小班年龄特点，选取了两段不同性质的音乐，一段是优美连贯的，一段是活泼跳跃的。适宜的音乐能激起幼儿学习的兴趣，也能帮助幼儿理解音乐、分析音乐和表现音乐。
3、设计关注情景：在活动的设计上，教师创设了有趣的活动情境，即跟着米奇的音乐盒去游玩，使幼儿至始至终在一个充满情趣的音乐故事情景中，愉快地倾听、表现。整个情景的设计让幼儿学得有趣、学得开心。此外，音乐欣赏关键是在于听，所以教师在设计活动时，通过不同形式的提问，让幼儿不断地去倾听音乐，理解音乐，比如：“听听，这是什么地方，这次的地方和刚才的一样吗”等等，幼儿在不断的欣赏当中去感受着音乐，也逐渐理解了音乐。
建议：
1、除了应该让小班幼儿用动作表现音乐形象（音乐内容），音乐欣赏活动中，教师应该引导幼儿学习仔细听辨音乐并大胆想象、感受音乐的节奏旋律，以提高幼儿音乐感受力、想象力、表达力。由此，也可以增强本次活动的特质，体现适度挑战性。
2、音乐欣赏活动中，教师要减少或减慢语言过多或过快的导入，以免阻碍幼儿想象，造成幼儿只会机械、被动地跟随教师的语言指令与提示进行动作模仿，削弱幼儿音乐素养的培养。