第二章整式加减全章课时作业(修订版教案)-.doc

第二章 整式的加减全章课时作业2.1.1单项式课时作业设计一、判断题（对的打“”，错的打“”） 1x是单项式（ ） 26不是单项式（ ） 3m的系数是0，次数也是0（ ） 4单项式xy的系数是，次数是2（ ） 二、填空题 5x2yz的系数是_，次数是_ 6-的系数是_，次数是_ 7如果单项式-2x2yn与单项式a4b的次数相同，则n=_ 8写出系数为5，含有x、y、z三个字母且次数为4的所有单项式，它们分别是_ 三、选择题 9下列各式中单项式的个数是（ ） ，x+1，-2，- A2个 B3个 C4个 D5个 10单项式-x2yz2的系数、次数分别是（ ） A0.2 B0.4 C-1，5 D1，4 四、解答题11苹果的价格比梨贵35%，如果梨的价格是每千克m元，那么苹果的价格是多少？如果梨的价格比苹果便宜10%，梨的价格仍是每千克m元，那么苹果的价格是多少？ 12买一级肉5千克和买二级肉6千克用的钱同样多，如果一级肉每千克a元，那么二级肉每千克多少元？如果用买b千克一级肉的钱去买二级肉，可以买多少千克？2.1.2 多项式 课时作业设计 一、填空题 1在式子-ab，-a2bc，1，x3-2x+3，+1中，单项式的是_，多项式的是_ 2多项式-+2x-3是_次_项式，最高次项的系数是_，常数项是_ 32x2-3xy2+x-1的各项分别为_ 二、选择题 4一个五次多项式，它任何一项的次数（ ） A都小于5 B都等于5 C都不小于5 D都不大于5 5下列说法正确的是（ ） Ax2+x3是五次多项式 B不是多项式 Cx2-2是二次二项式 Dxy2-1是二次二项式 三、列式表示 6n为整数，不能被3整除的整数表示为_ 7一个三位数，十位数字为x，个位数字比十位数字少3，百位数字是个位数字的3倍，则这个三位数可表示为_ 8某班有学生a人，若每4人分成一组，有一组少2人，则所分组数是_9如图3所示，阴影部分的面积表示为_ (3) (4) 10用火柴棒按图4的方式搭塔式三角形一条边火柴棒根数1234 小三角形个数 火柴棒总根数（1）观察填表： （2）照这样下去，搭起的大三角形一条边用了n根火柴棒，这样的小三角形有多少个？2.2 整式的加减(1) 课时作业设计 一、填空题 1如果5x2y与xmyn是同类项，那么m=_，n=_ 2合并同类项： （1）-a-a-2a=_ （2）-xy-5xy+6yx=_ （3）0.8ab2-a2b+0.2ab2=_ 二、选择题 3下列各组式子中是同类项的是（ ） A-2a与a2 B2a2b与3ab2 C5ab2c与-b2ac D-ab2和4ab2c 4下列运算中正确的是（ ） A3a2-2a2=a2 B3a2-2a2=1 C3x2-x2=3 D3x2-x=2x 三、合并下列各式中的同类项:5-7mn+mn+5nm; 6x2-x2-; 73a2b-4ab2-4+5a2b+2ab2+7 四、求下列各式的值: 83x2-8x+2x3-13x2+2x-2x3+3， 9a2b-6ab-3a2b+5ab+2a2b， 其中x=-1 其中a=0.1，b=0.01 102（x-2y）2-4（2x-y）+（x-2y）2-3（2x-y），其中x=-1，y= 提示：分别把（x-2y），（2x-y）看作一个整体 2.2 整式的加减(2) 课时作业设计 一、选择题: 1下列各式化简正确的是（ ） Aa-（2a-b+c）=-a-b+c B（a+b）-（-b+c）=a+2b+c C3a-5b-（2c-a）=2a-5b+2c Da-（b+c）-d=a-b+c-d 2下面去括号错误的是（ ） Aa2-（a-b+c）=a2-a+b-c B5+a-2（3a-5）=5+a-6a+5 C3a-（3a2-2a）=3a-a2+a Da3-（a2-（-b）=a3-a2-b 3将多项式2ab-4a2-5ab+9a2的同类项分别结合在一起错误的是（ ） A（2ab-5ab）+（-4a2+9a） B（2ab-5ab）-（4a2-9a2） C（2ab-5ab）+（9a2-4a2） D（2ab-5ab）-（4a2+9a2） 二、化简下列各式: 42（-a3+2a2）-（4a2-3a+1） 5（4a2-3a+1）-3（-a3+2a2） 63（a2-4a+3）-5（5a2-a+2） 73x2-5x-2（x-）+2x2 2.2 整式的加减(3) 课时作业设计 一、选择题: 1如果a-b=，那么-3（b-a）的值是（ ） A- B C D 2一个多项式与x2-2x+1的和是3x-2，则这个多项式为（ ） Ax2-5x+3 B-x2+x-1 C-x2+5x-3 Dx2-5x-13 3如果A是x的3次多项式，B是x的5次多项式，那么A-B是（ ） A3次多项式 B2次多项式 C8次多项式 D5次多项式二、解答题: 4计算：（1）x-y-2x-（x-y）; （2）2（a2b-3ab2）-3（2a2b-7ab2） 5已知m2与-2n2的和为A，1+n2与-2m2的差为B，求2A-4B 6先化简再求值: 4x2y-6xy-3（4xy-2）-x2y+1，其中x=2，y=- 7如图，大正方形的边长为a，小正方形的边长为2，求阴影部分的面积回顾与思考课时作业设计 一、填空题 1单项式-的次数是_，系数是_ 2多项式x3-3x2y+2x2-5是_次_项式3已知3xny与-x3y2m是同类项，则n=_，m=_ 二、解答题 4计算（1）5x4+（3x2y-10）-（3x2y-x4+1）； （2）2a2-（ab+a2）+8ab） 5化先简后求值（1）（-4x2+2x-8）-（x-2）， （2）2（a2b+ab2）-2（a2b-1）+2ab2-2ab，其中x= 其中a=-2，b=2 6综合应用（1）有一根竹竿长a米，一条绳子长（a+2b）米，（ba），将绳子对折后，它比竹竿长多少米？ （2）某公园的成人票价是15元，儿童买半票，甲旅行团有x（名）成年人和y（名）儿童；乙旅行团的成人数是甲旅行团的2倍，儿童数比甲旅行团的2倍少8人，这两个旅行团的门票费用总和各是多少？数学活动课时作业设计 1探索规律并填空： （2）计算： 2如下图（1）是一个三角形，分别连接这个三角形三边中点得到图（2）；再分别连接图（2）中间小三角形三边的中点，得到图（3） （1）图（1）、图（2）、图（3）中分别有多少个三角形？ （2）按上面的方法继续下去，第n个图形中有多少个三角形？- 7 -