《好玩的靠垫》.doc

《好玩的靠垫》

作者：山东省烟台市莱阳市莱阳市九中幼儿园 小三班陶咏梅

活动领域：社会领域

【活动前评析】
设计意图：“靠垫”是现在家居生活中常见的物品它颜色鲜泽、外型多样，柔软轻便，不正是适合托班幼儿游戏的“好材料”吗！《纲要》中说到“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导”。、我们班的幼儿也是这样什么都想摸一摸，玩一玩。启发之下，我设计了此活动(《好玩的靠垫》。在这次活动中，我作为一个参与者，引导幼儿以游戏的形式，共同感受背、抛、躺、爬、抱、堆等动作。

【活动目标】
1、在活动中幼儿学习、感受动词：抱、躺、靠、坐。
2、激发幼儿参与活动的愿望和兴趣，促进动作的协调性和平衡能力的发展，鼓励幼儿大胆尝试，探索沙发垫的多种游戏方法，，在游戏中发展幼儿合作交往能力。
3、在游戏中发展幼儿合作交往能力，启发幼儿的创新思维

【活动准备】
1、靠垫若干 2、录音机 3、音乐磁带

【活动过程实录】
活动过程：
一、开始部分：
播放录音，教师带领小朋友边走边唱进入活动区内。(地上散放靠垫)
二、基本部分：
A、认识靠垫，激发游戏兴趣。
1、小朋友们看，地毯上有什么呀？（靠垫）
2、这叫靠垫，你们想不想有一个这样的靠垫————脱掉鞋子，到地毯上来吧！请幼儿每人选择一个自己喜欢的靠垫。
3、请你拍一拍，压一压，手里的靠垫什么感觉。(教师进行引导)
4、请坐到地毯上观察一下你的靠垫是什么样子的？
5、教师提问：小朋友们，你们还见过什么样子的靠垫？在哪里见过的？
6、靠垫可以用来做什么呀?我们一起来试试吧！（靠、抱、躺、坐等）
此环节，首先教师让幼儿在游戏中发展各自的交往能力，通过合作、相互交流、探索与自己的小伙伴一起“玩地垫”教师，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，将所创编出来的游戏方法与幼儿一起玩一下。
B、游戏活动：
1、幼儿探索靠垫的玩法：
靠垫不但可以抱、靠、躺还可以玩，看谁玩的最开心、想的玩法最多，一起来比赛一下吧!（例如：骑大马、划小船、学小乌龟、跳房子、走小桥、盖房子等可以幼儿一起合作进行）教师适时的参与并鼓励幼儿大胆尝试靠垫的多种玩法，与同伴合作交流、学习。
2、组织游戏
(1)划小船：幼儿坐在靠垫上，两手抓住靠垫的一角，模仿划小船，使自己的身体与靠垫一起移动起来。
a、变换速度划：教师运用语言提示，鼓励幼儿快快划或慢慢地划，教师也可锻炼幼儿的听力，通过拍手的方式，（快拍、慢拍）让幼儿来分辨划船的速度。
b、变换方向划：引导幼儿划“船”教师引导幼儿滑向不同的方向，这时，教师可通过活动室内摆放的物品来指挥幼儿划船。如：分四角不同摆放上布艺小动物，鱼、狗、大象、小猴
c、搭成一艘长长的船：幼儿一个跟着一个，连成一艘长长的船，一起向前划。
（2）跳房子：幼儿合作进行游戏，将靠垫排两排幼儿一个接一个进行“跳房子”游戏。
（3）可爱的小乌龟：教师扮演“乌龟妈妈”幼儿扮演“小乌龟”学着妈妈的样子把靠垫放在后背上学乌龟爬，爬一段路程后，听着“乌龟妈妈”的口令，可以慢慢弯腰放松地甩胳膊自由爬走。
（4）堆小山。引导幼儿用靠垫堆成一个小山。问幼儿：你们在堆什么?你们堆的小山高不高?小山怎样堆成的(下面靠垫多，上面的靠垫越来越少)?

3、教师带领幼儿做放松活动
幼儿找一个靠垫坐下，听音乐坐敲敲腿、伸伸懒腰，互相捶捶背等放松动作。
三、结束部分：
今天，我们和靠垫玩了这么多游戏，回家后你们吧这些游戏交给爸爸、妈妈和小伙伴让他们想一想，还可以怎么玩？

来源：安康家园（www.ankang06.org）首届幼师大赛作品集
安康家园（www.ankang06.org）