惊弓之鸟第一课时导学案.doc

惊弓之鸟第 一 课时导学案学校 郭岗小学 年级 三 学科 语文 撰稿人 王亚莉 定稿人 李战玲【学习目标】1、 认识5个生字，会写12个生字。2、 能正确读写“射箭、打猎、大雁、大吃一惊、悲惨、愈合、孤单、拼命等词语。3、 知道惊弓之鸟这一词语的意思。【学习方法】自主学习法、合作探究法【学习重点】能正确读写“射箭、打猎、大雁、大吃一惊、悲惨、愈合、孤单、拼命等词语。【学习难点】理解惊弓之鸟这一词语的意思【学习过程（学习内容）】（依据学校教学模式分步骤设计）一、创设情境，激趣导入二、揭题量标1、板书课题2、出示学习目标（1）认识5个生字，会写12个生字。（2）能正确读写“射箭、打猎、大雁、大吃一惊、悲惨、愈合、孤单、拼命等词语。（3）知道惊弓之鸟这一词语的意思。四、自主学习 1、自由读课文，读准字音，遇到不认识的字，借助字音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。2、同桌之间互读课文，共同正音。3、检查识字情况，指明读词语。更羸 魏国 射箭 打猎 大雁 悲惨 愈合 作痛 拼命 拉弦 4、给下列加粗的字注上拼音。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 更 羸 魏 国 射 箭 打 猎 大 雁（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）悲 惨 愈 合 作 痛 拼 命 拉 弦三、合作学习1、自主识字，（1）用喜欢的方式识记生字？（2）交流识字方法，鼓励有创意的识字方法2、认真观察要写的生字，说说我们在写这些字时应注意什么？3、通过学习课文，你明白一个什么道理？4、讨论交流课文写了一件什么事？5、联系课文内容，说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。【作业与练习 】1、 拼一拼，写一写l gng shjin dyn bi cn （ ）（ ） （ ）（ ） y h wigu gdn pn mng（ ）( ) ( ) ( )2、比一比，组成词语。惨（ ）愈（ ）拼（ ）魏（ ）箭（ ）渗（ ）遇（ ）瓶（ ）巍（ ）煎( )自评学了课文，我懂得了 。