惊弓之鸟第一课时导学案.doc

《惊弓之鸟》第 一 课时导学案
学校 郭岗小学 年级 三 学科 语文 撰稿人 王亚莉 定稿人 李战玲
【学习目标】
1、 认识5个生字，会写12个生字。
2、 能正确读写“射箭、打猎、大雁、大吃一惊、悲惨、愈合、孤单、拼命等词语。
3、 知道惊弓之鸟这一词语的意思。
【学习方法】
自主学习法、合作探究法
【学习重点】能正确读写“射箭、打猎、大雁、大吃一惊、悲惨、愈合、孤单、拼命等词语。
【学习难点】理解惊弓之鸟这一词语的意思
【学习过程（学习内容）】（依据学校教学模式分步骤设计）
一、创设情境，激趣导入
二、揭题量标
1、板书课题
2、出示学习目标
（1）认识5个生字，会写12个生字。
（2）能正确读写“射箭、打猎、大雁、大吃一惊、悲惨、愈合、孤单、拼命等词语。
（3）知道惊弓之鸟这一词语的意思。。
四、自主学习
1、自由读课文，读准字音，遇到不认识的字，借助字音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。
2、同桌之间互读课文，共同正音。
3、检查识字情况，指明读词语。
更羸 魏国 射箭 打猎 大雁 悲惨 愈合 作痛 拼命 拉弦
4、给下列加粗的字注上拼音。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
更 羸 魏 国 射 箭 打 猎 大 雁
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
悲 惨 愈 合 作 痛 拼 命 拉 弦
三、合作学习
1、自主识字，
（1）用喜欢的方式识记生字？
（2）交流识字方法，鼓励有创意的识字方法
2、认真观察要写的生字，说说我们在写这些字时应注意什么？
3、通过学习课文，你明白一个什么道理？
4、讨论交流课文写了一件什么事？
5、联系课文内容，说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。
【作业与练习 】
1、 拼一拼，写一写
lā gōng shèjiàn dàyàn bēi cǎn
（ ）（ ） （ ）（ ）
yǜ hé wèiguó gūdān pīn mìng
（ ）( ) ( ) ( )
2、比一比，组成词语。
惨（ ）愈（ ）拼（ ）魏（ ）箭（ ）
渗（ ）遇（ ）瓶（ ）巍（ ）煎( )
自评
学了课文，我懂得了 。