一年级品生3课1课时.doc

课 题
3.和同学相处（第一课时）
教学目标
1. 指导学生初步建立与人相处的基本观念。
2. 体验感悟与人和谐相处的道理。
3. 培养学生诚实守信的美好品德。
教学重难点
引导学生做一个诚实守信的人。
教学方法
采访 讨论 故事欣赏
教 学 过 程
一、活 动 准 备
内容补充
教 师 活 动
学 生 活 动

1.准备与人坦诚相处的基本观念，如：换位观（彼此关爱，讲诚信），生存态度观（惠合作，负责人，尽义务），对话观（尊重，平等，了解，沟通），双赢观（乐于助人，受助，共同进步）。

2.了解许多学生的通病，如“骄傲自大，我行我素，逃避责任，自私等。

了解当好小记者、做好采访工作所具备的条件。

准备诚实守信的小故事

二、活 动 过 程
内容补充
教 师 活 动
学 生 活 动
一、 导入新课
你有你的小性格，我有我的小脾气，团结友爱同相处，快快乐乐在一起。同学们，你怎样和同学和谐相处呢？

二、 小记者在行动
1. 说说自己平日与人友好相处和同他人“闹别扭”时的不同感受。
2. 讨论：我们应该怎样和人相处，激发学生探究兴趣。
3. 为学生顺利采访做好准备：共同商讨准备采访谁，怎样采访，应当注意哪些问题等。
4. 指导学生展开采访活动。

三、 与人相处学问大
1. 学生分组汇报采访结果。
2. 讨论总结，感悟与人相处的重要条件。
3. 请班内的一对好朋友谈谈成为朋友的经历及相处的感受，引导学生认识到人与人之间要诚实守信、乐于助人、互相关爱、乐于合作等。

四、 诚信故事知多少
1. 读故事欣赏，引出诚信话题。
2. 讨论诚信的重要性。

谈自己与人相处的经历和经验

谈与人交往的感受

小组内讨论交流

实地采访

小组内讨论总结

讲诚信故事

讨论问题

三、活 动 拓 展
内容补充
教 师 活 动
学 生 活 动

1. 指导搜集有关诚信的故事、名言，成语，加深诚信教育的印象。

2. 生活中，为什么有的人受欢迎，而有的人不受欢迎？为什么同样的事会有不同的结果呢？

小组内收集故事，名言，成语

举例说明
分析说明
谈自己今后的打算

板
书
设
计

教
学
后
记