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尊重的魅力是无穷的
新围小学 沈佳波
世界上没有完全相同的两片叶子，学生也是如此，由于遗传、性格、环境、生活习惯等因素的影响，在学生身上存在很多差异。有的听话懂事，有的倔强顽皮；有的聪明伶俐，有的迟钝呆板。教师应该承认差异，尊重学生差异，在教育教学过程中要讲究方法，要善于抓住孩子的闪光点，要因材施教。
有节课，我在班上课,讲解知识点“Does he like diving?”时，突然发现一位同学颤颤巍巍的举起了自己的小手，好像还不敢举似的，我很奇怪，他今天这是怎么了？一个平时不注意听讲、不愿意学习、从来就没举过手的她难道会知道？我说：“张田志同学，Do you know？Does he like diving?”
她说：“NO,he doesn’t.He likes riding a bike.”
她的回答出乎我的意料，我对她的回答也作出肯定并表扬了她，教室里响起了雷鸣般的掌声，这时我观察到她快速而又细微变化的眼神：高兴？感激？总之非常复杂，据同学们说，老师以前很少提问她，就因为她是别人眼中的“后进生”，没想到，下课时她主动跑过来：“老师您好，谢谢您提问我，也谢谢您知道我的名字。”说实在话，向她这样“出名”的学生全校教师中又能有谁不认识呢？当时我有点惊讶，没想到她会有这样的举动。我应该对她充满信心，拉她一把，在我的尊重、表扬以及激励下，她英语方面的表现出现了前所未有的变化，现在这位同学已是许多学生羡慕的对象了！
人人都有追求完美、受人尊重和得到信任的需要。正因为我尊重这位学生的人格，信任她，尽管当时我感觉她不一定能知道，我还是提问了她，所以在她看来这位老师非常尊重我，不因为我各方面表现不好而忽视我，所以才会有她后来的上进！所以我说，尊重是教育的前提。尊重学生，就要尊重学生的人格。过去当学生调皮不听话时，有些老师总喜欢以体罚的方式以示惩戒，以威严换取尊严。但事实证明，这种所谓“尊严”，不过虚有其表。只有当老师充分尊重学生的人格，并以其高尚的品德和真诚的情感付诸教育，这样才能赢得学生的信任和尊敬。
尊重的魅力是无穷的！