新部编版一年级语文下册《语文园地八》教案.doc

课题：语文园地八教学目标：1.学用字词句，认识生字词语。2.通过诵读古诗，帮助小学生积累句子。3.和大人一块儿读，提高自己的课外阅读能力。教学重点：学用字词句，认识生字词语，积累古诗。教学难点：阅读小短文，提高阅读能力。教学课时：2课时第一课时一、揭题导入今天我们学习“语文园地八”的内容。（板书：语文园地八）二、学和用。板块一：识字加油站（课件出示）卫生间牙刷 刷牙 毛巾 擦手梳子 梳头 香皂 洗澡脸盆 洗脸1.借助拼音认识和卫生间用具有关的词语。2.想一想：这每组词是什么关系？前面的词是用来做后面动词的用具。如：“牙刷”是用来“刷牙”的，“梳子”是用来“梳头”的，“毛巾”是用来“擦手”的，“香皂”是用来“洗澡”的，“脸盆”是用来洗脸的。3.认一认：小组长检查下面的生字是否会认。（课件出示2）wi hu sh jn c zo zo pn卫 刷 梳 巾 擦 皂 澡 盆（1）借助拼音读。（2）去掉拼音读。（课件出示）板块二：我的发现1.出示汉字：（课件出示）猫 猴 狮鸡 鸭 鸦蝴蝶 蜻蜓 蚂蚁2.你发现了什么？我的发现是：这些词语，分成三行。第一行的三个字“猫猴狮”都是“犭”字旁，而且这些字分别代表了一种兽类，这就告诉我们，“犭”字旁的字大多与兽类有关。（板书：“犭”字旁的字与兽类有关）第二行的三个字“鸡鸭鸦”都是“鸟”旁，而这几个字分别代表一种鸟类，这也告诉我们，“鸟”旁的字大多与鸟有关。（板书：“鸟”旁的字与鸟有关）第三行的三个词，六个字，“蝴蝶蜻蜓蚂蚁”都是虫字旁，而这三个词语分别代表一种昆虫，这告诉我们，虫字旁的字大多与昆虫有关。（板书：虫字旁的字大多与昆虫有关）板块三：字词句运用（课件出示）高兴 生气 害怕 难过1.边观察图示，边读一读这四个词语。2.你有过这些心情吗？说一说。（1）当我心情好的时候，我的脸上就表现出高兴的样子。（2）当我发怒的时候，我就表现出生气的样子。（3）当我遇到让我恐惧的事情，我就不由得表现出害怕的样子。（4）当我伤心的时候，就表现出一副难过的样子。第二课时一、揭题导入今天我们继续学习“语文园地八”的内容。（板书：语文园地八）二、日积月累（课件出示）1借助拼音自读画鸡，读通顺，读熟练。2.仔细聆听教师介绍作者（课件出示）唐寅，字伯虎，一字子畏，自号六如居士，吴县(今属江苏)人。明代著名的画家，诗人。游名山大川，寄情山水。致力绘画，兼善书法、诗文。他作诗别具一格，不拘成法，多用口语，敢于突破格律限制，大胆表达真情实感。其为人不拘礼法，晚年尤其明显，这在他的诗里常有流露，他玩世出奇的故事在民间广为流传。为吴中四才子之一。有六如居士全集。3.在熟读的基础上，联系上下文理解词语意思：（课件出示）裁:裁剪，这里是制作的意思。将:助词，用在动词和来、去等表示趋向的补语之间。平生:平素，平常。轻:随便，轻易。言语:这里指啼鸣，喻指说话，发表意见。一:一旦。千门万户:指众多的人家。4.根据词语意思，理解古诗大意.（课件出示）头上的红色冠子不用特别剪裁，雄鸡身披雪白的羽毛雄纠纠地走来。它平生不敢轻易呜叫，它叫的时候，千家万户的门都打开。三、和大人一起读（课件出示）三只白鹤（原文略，见教材第115116页）1.可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇文章，再自己练习朗读，读熟练，读明白。2.思考（课件出示）（1）三只白鹤分别是怎样保存自己的食物的？第一只白鹤把大鱼埋在了太阳底下，第二只白鹤把大鱼埋在了白云下面，第三只白鹤把大鱼埋在了柳树下面。（2）你认为哪一只白鹤能找到自己保存的食物？为什么？第三只白鹤能找到自己保存的食物，因为它把大鱼埋在了柳树下面。第一、二只白鹤找不到大鱼，因为太阳、白云的位置不断变化，柳树的位置是固定不变的。（3）读了这个故事，你明白了什么道理呢？（做事要多动脑筋，要符合实际，注意事物之间的联系和变化。）2023年部编版二年级语文下册期末考试及答案【真题】班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 读拼音，写词语。d chun sh qin rn hu zhn ti chun hu din dn un b pn jin 二、 比一比，再组词画（_） 候（_） 报（_） 笔（_）面（_） 侯（_） 披（_） 笑（_）封（_） 闭（_） 先（_） 脸（_）村（_） 闪（_） 失（_） 检（_）三、 我能根据要求填写。1“则”的读音是_，第六画是_，组词_。2“叼”共_画，是_结构，组词_。3“坊”的读音是_，第六画是_组词_。4“悔”的读音是_，第八画是_，组词_。5“此”共_画，第三画是_，组词_。四、 我能把意思相近的词语连起来。仍然 时光 惊讶 冲动 时间 依然 随便 惊奇亲密 调皮 激动 举办顽皮 亲密 举行 随意五、 选词填空。哪里 那里（1）你们（_）下雪吗？（2）你从（_）找到这本书的？好奇 惊奇（3）我的（_）心终于控制不住了。（4）看到这幅杰作，我（_）得瞪大了眼睛。特别 特殊（5）难道它的味道很（_）吗？（6）如果没有（_）情况，明天八点必须准时到校集合。六、 读一读，填一填。（_）（_）古迹 （_）气（_）现 害群之（_）（_）（_）水秀 （_）风（_）雨 漏网之（_）七、 用带点的词语写句子。1大青蛙鼓着大大的眼睛。_。2小水滴聚在一起落下来，人们管我叫“雨”。_。3只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。_。4太阳一晒，我就变成汽。_。八、 课外阅读。风和火柴一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，异常兴奋。远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便急速跑过去，一口气吹灭了火苗，救了火柴。熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”风回答：“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊！”火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂的生命中的闪光点”1联系上下文，解释下列词语。顷刻：_。惋惜：_。2火柴的“闪光点”是_。3短文反映了火柴什么样的品质？（ ）A好出风头，想炫耀自己。B忘恩负义，别人救了它，还不领情。C有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。D不明事理，不辨是非，不识好人心。4风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，就把火柴吹灭了，你觉得风婆婆这样做对不对？为什么？_九、 看图写话。下图画的是谁？它是什么样子的？它喜欢干什么呢？请你仔细观察图画中的动物，然后写一段话介绍一下它吧。要求：1.要把一句话说清楚，加上标点符号。2.书写要工整，不会写的字可以用拼音代替。_参考答案1、大船 事情 然后 站台 窗户 电灯 关闭 评奖2、画画 时候 报答 笔画 画面 王侯 披肩 笑脸 封闭 闭嘴 先后 脸面 村子 闪现 失落 检查 3、z 亅 原则 五 左右 叼着 fng 油坊 hu 、 后悔 六 丨 因此 4、仍然 依然 时间 时光 亲密 密切 顽皮 调皮惊讶 惊奇 随便 随意 激动 冲动 举行 举办5、1、那里 2、哪里 3、好奇 4、惊奇 5、特别 6、特殊6、名 胜 神 活 马 山 清 和 细 鱼 7、妹妹鼓着脸颊，很是生气的样子 秋天到了，叶子从树上落了下来 下课了，同学们纷纷走出教室 我一放学就写作业8、1 极短的时间 对蜡烛的不幸遭遇表示同情、可惜 2燃烧3C4不对，正如火柴自己所说，它短暂的生命最大的价值就在于燃烧，而风婆婆却扼杀了它短暂的生命中的闪光点。9、鸭妈妈带着小鸭子到河里去游泳，小鸭子长得非常可爱，扁扁的嘴巴上有一颗沙粒般大小的鼻孔，一双红色的小脚噗看上去非常有劲，身穿一件白色的毛绒大衣，一定很暖和，鸭子非常喜欢游泳，一个个都是游泳“高手”。