教师节班会.doc

老师我们爱您”主题班会设计
活动目的：
　　1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。　　
2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。　　
3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

　　活动时间：周五主题班会时间

　　活动过程：

　　主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：

　　秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。

　　校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。

　　打一节日名称（谜底：教师节）

　　主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的主题就是“老师我们爱您”。

　　一、教师节来历

　　主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在请同学为我们讲讲。

　　“6。6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

　　“8。27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

　　“5。1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。

　　“9。10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

　　二、“教师节”知识抢答题

　　主持：这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，请大家积极回答：

　　1、教师节是哪一年成立的？今年是第几届？

　　2、每年的几月几日是教师节？

　　3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？

　　4、人们常把教师比作什么？

　　（春蚕、蜡烛、园丁、工程师）

　　老师：进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

　　三、体会教师工作的辛苦

　　主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）

　　四、歌曲（各班安排学生准备歌唱教师的歌曲）

　　主持：对，老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要载歌载舞，庆祝老师的节日。请听××同学为我们带来的歌曲：

　　五、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事

　　主持：尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，请听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事。在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：

　　（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是着名的“程门立雪”的故事。

　　（2）1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

　　主持：听了两个故事是后，大家有何感受？请同学们说说。

　　六、小品《送礼》

　　主持：我们都知道，9月10日是教师节，大家一定在想送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐，有的想送老师红花，有的想送老师贺卡，那什么是老师最称心的礼物呢？请看小品《送礼》表演者：（各班提前准备）

　　故事大概：一个学生送老师工艺品，一个学生送鲜花，一个学生送贺卡，另一个学生，是后进生，他把作业本写的很整齐，把错的地方改正确，并在小纸上写上自己的小心意和想法。

　　1、讨论：什么是老师最称心的礼物（学生讨论，发表意见）

　　老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这件最称心的礼物吗？

　　2、行为践行训练：

　　（1）上课习惯训练

　　预备铃响了，我们该怎么做？

　　好，老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。（表扬坐姿好的学生，并做示范）

　　（2）自习课时我们该怎么做？

　　（3）老师正在讲课的时候，有两个学生在后面讲小话、做小动作，同学们该怎么办？

　　（4）老师没有弄清实事真相，错误的批评了你，你该怎么办？

　　（5）老师因病或开会没有来到教室上课，此时，我该怎么办？

　　七、诗朗诵(各班提前准备)

　　诗歌朗诵《老师，您辛苦了！》

　　八、学习一首赞教师的歌曲（各班文艺委员提前准备）

　　九、画心中的老师。并写上一句祝福的话。

　　十、老师总结。

　　老师：今天我们这节庆祝教师节班会课看了小品、听了故事、还学习了一首歌曲，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动