九年级历史下册第4课《资本主义世界经济危机及罗斯福新政》教案岳麓版.doc

第4课资本主义世界经济危机和罗斯福新政导学案学习目标：1、1929年1933年经济危机爆发地点、特点及影响；2、罗斯福新政的目的、措施、作用。 3、通过学习，能够认识到“经济危机是资本主义的不治之症”，只要资本主义制度存在，经济危机就不可避免。学习重点：1929年1933年资本主义经济危机和美国罗斯福新政学习过程：一、自主学习（我的课堂，我的舞台）1、阅读教材，找出并记住一战后资本主义世界的相对稳定时间及危机爆发地点2、看教材，理解掌握经济危机的特点及其危害3、能概括出罗斯福新政的目的，中心措施及特点4、能总结并分条记住罗斯福新政的作用二、自我检测：（我能行）1929-1933年的经济危机：1、资本主义相对稳定时期： - 年。2、资本主义经济危机：爆发： 年首先在 爆发。 特点： 、 、 。影响： 。罗斯福新政：目的：用 的办法，使经济尽快复苏。主要内容： 、 、 、 。成效： 。三、合作探究（群体智慧，能力提高，共同进步）（1）1924年1929年，主要资本主义国家的经济“繁荣”一时，为何会突然爆发经济危机呢？（2）经济危机期间，广大人民群众食不果腹，衣不蔽体，资本家为什么却要大量销毁？（3）罗斯福新政从根本上消除经济危机了吗？四、拓展延伸（学以致用，感悟历史）读材料：罗斯福演说，“叹交换手段难逃贸易长留冰封，看工业企业尽成枯枝败叶；农场主的产品找不到市场；大批的失业公民面临严峻的生存问题。”1、材料反映的什么时期的什么情况？2、罗斯福针对“工业企业尽成枯枝败叶”采取了什么措施？3、罗斯福针对“农场主的产品找不到市场”采取了什么措施？4、罗斯福针对“大批的失业公民面临严峻的生存问题”采取了什么措施？5、以上这些措施的采取，结果如何？五、巩固训练（相信自己一定能顺利通过）1第一次世界大战后，从_年到_年，资本主义处于相对稳定时期，出现了一时的“繁荣”。 21929年资本主义世界爆发了一次空前严重的_，其特点是_、_和_。1933年，_就任美国总统。为了对付这一局面，他一上台，就宣布实行_。3.罗斯福新政中心措施是对 调整。颁布了 （解决了由盲目竞争引起的生产过剩问题）。4、罗斯福新政的直接目的是（ ）A消除经济危机 B巩固资产阶级统治C改善人民生活状况 D为美国夺取世界霸权5、下列有关罗斯福新政的影响，不正确的是：（ ）A.使美国度过了经济危机 B.根除了资本主义国家的经济危机C.提高了资本主义国家的垄断程度 D.开创了国家大规模干预经济的先河6、九年级（1）班开展了以“美国的崛起”为主题的探究活动，陈明同学选取了以下素材： 材料一：在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。材料二：南北战争后的30年对美国来说，是勇于创新的时代，也是开始腾飞的时代。美国率先进入了第二次工业革命。到1894年，美国工业产值已跃居世界首位。材料三：1933年底，著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道：“如果您成功的话，新的和更大胆的方法将在各处试行，而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。”请回答：（1）华盛顿和林肯分别领导了美国历史上哪次著名的战争？它们分别在美国历史发展中起了什么作用？（2）美国充分抓住了第二次科技革命的机遇，实现了经济的腾飞。请列举美国在这次科技革命中的两项重大发明。（3）材料三中“新的和更大胆的方法”指的是什么？它对美国经济的发展有什么重要意义？六、当堂反思（只有反思才能有所进步）通过本课的学习，我最大的收获是：- 3 -用心 爱心 专心