人教2011版小学数学三年级比较面积的大小-探索面积单位.doc

比较面积的大小，探索面积单位
师：刚才我们知道了什么是面积，现在，你们每个小组都有三种不同颜色的彩纸，这三张彩纸的面积谁大谁小呢？
师：重叠法就是把两个面重叠在一起，看谁没被盖住，露出的那一张的面积大。你还能用这个方法比较绿纸和黄纸的面积哪一个的面积大。
师：粉纸和绿纸谁大谁小呢？
师：看来同学们的意见有点不统一，那倒底谁的面积大呢？下面让我们来验证一下。请同学们利用手中的学具摆摆，量量，看看谁的面积大。
师：这个同学用的都是大小一样的正方形来测量的，你为什么不把大正方形和小正方形混着用呢？还有没有其他的方法。
师：刚才有的同学在比较这两张的面积的时候，有的小组选用大小一样的正方形来测量的，那我发现一个小组选用的是大小一样的长方形来测量的，那我发现一个小在开始的时候，测量粉纸用的是正方形，测量绿纸用的是长方形，这样比较可以吗？
师：你们为什么不用圆开来比较呢？
师：也就是说圆形不能把纸面全部盖住，用圆形来测量的话，得到结果会很不准确。那么大家觉得在比较这两张纸的面积时，你觉得是选用长方形还是选用正方形合适？为什么？
师：也就是说，在比较两个物体表面的面积的时候，必须选用统一的标准，这个统一的标准，就表示面积单位。刚才我们用的长方形和正方形都是面积单位。
师：为了研究的方便，人们规定了一些常用的面积单位，平方厘米、平方分米、平方米，你们想不想知道1平方厘米、1平方分米、1平方米有多大？
（1）边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米．
（2）边长是1分米的正方形，面积是1平方分米．
（3）边长是1米的正方形，面积是1平方米．