(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册再读课文感悟情感.docx

（二）再读课文，感悟情感。
快速浏览课文并思考：
1、文中写了一件什么事？
2、散步的人有哪些？
3、散步中发生了什么事？
4、结果如何？
课文浏览结束，快速抢答：
1、文中的人物有：母亲、我、妻子、儿子
2、故事发生的季节是： 初春
3、故事的地点是：南方的田野
4、这篇文章记叙了一件什么事？(用一句话概括)
一家人在南方初春的田野散步的事情。
5、散步的过程中发生了：分歧（用原文中的一个词来回答）
师提出疑问：具体的分歧是怎样的？学生思考，回答，教师归纳小结：
母亲：走大路，大陆平顺；
儿子：走小路，小路有意思；
教师继续提出疑问：我感到了什么？
生：责任重大
教师继续设置疑问：假如换成你，你会怎么做？
学生思考，交流，教师小结。继续设疑，作者是怎样想的，怎样解决矛盾的？学生思考，从文中找出答案：
想法：我想找出一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
决定：委屈儿子，因为伴同他的时日还长。
教师继续设置疑问：从作者的做法看，体现了作者怎样的情感?
学生思考、回答、交流，教师小结归纳。
从文中字里行间，体现了“我”的责任感，流露出对生活的热爱和对生命的珍爱！