教师节快乐.doc

教师节快乐
--------三（2）班队会设计
活动目标：
 1、 通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
 2通过活动，使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。
 活动过程：
 甲：九月，金色的季节；
 乙：九月，温馨的季节；
 甲：九月，鲜花盛开的季节；
 乙：九月，天真烂漫的季节。
 合：迎着九月的和风，我们迎来了第26个教师节。
 甲：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人；
 乙：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。
 甲：亲爱的老师，您辛苦了!
 乙：您的付出，您的辛苦，我们看得见。
 甲：看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。
 乙：960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符，
 合：让我们唱吧！让我们跳吧！庆祝伟大的9月10日，庆祝光荣的9月10日。
 甲：听！那是一首多么美妙的歌。
 乙：那是一首献给全天下老师的歌。
 甲：记住吧！9月10日。
 乙：记住吧!九月，那首献给老师的歌。
合： 三（2）班庆祝教师节班会现在开始。
 甲：首先，让我们为老师唱一支歌，来表达我们对老师的热爱。
（学生歌伴舞《每当我走过老师的窗前》）
 乙：我们的成长离不开老师的辛勤教育，怎能忘了您呢？亲爱的老师。请第（ ）小队表演诗朗诵《忘不了您，老师》。
 （学生表演诗朗诵）
 甲：老师像母亲，老师像蜡烛，老师的教导我们永远牢记。请第（ ）小队表演诗朗诵《献给老师的歌》。
 （学生表演诗朗诵）
 乙：老师用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗；老师用春风般的关怀，温暖了我们的心灵。请第（ ）小队表演诗朗诵《老师，您辛苦了》
 （学生表演诗朗诵）
 甲：老师是智慧的灯，传扬着世代不息的文明，传承着中华美德。请第（ ）小队表演诗朗诵《园丁之歌》
 乙：同学们，你有什么心里话对冯老师说呢？
 （学生代表向班主任老师说心里话。）
 甲：现在，冯老师就是我们的中队辅导员，下面请冯老师给我们讲话。掌声欢迎。
 （辅导员老师讲话）
 合：同学们，让我们记住9月，让我们记住9月10日，让我们记住辛勤的园丁——老师。
三（2）班庆祝教师节主题班会到此结束。

《谢谢您，老师》
--------三（1）班队会设计
　一、活动目的：
　　通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！
　　二、活动过程：
　　配音诗朗诵《一年一度》。
　　主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？
　　主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
　　主持合：是您，我们敬爱的老师！
　　主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
　　主持甲：您用青春写出无悔的人生。
　　主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
　　主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，
　　主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
　　主持合：老师您好！
　　主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。
　　主持甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。
　　请听诗朗诵《老师，您好》：
　　男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。
　　女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
　　男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。
　　女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。
　　男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。
　　女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。
　　男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。
　　合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。
　　女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。
　　男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。
　　合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好！
　　主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》！
　　主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
　　主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言）
　　主持乙：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚！您就像妈妈那样无私、那样慈祥！请欣赏小组合唱《烛光里的妈妈》
　　主持甲：教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。
　　主持乙：正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？（学生讲故事）
　　主持甲：尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的？
　　主持乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。
　　主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
　　主持乙：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！请听歌曲《爱的奉献》
　　主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！
　　全班合唱《感恩的心》
　　主持甲：我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。
　　主持乙：老师清贫，却安贫乐教。
　　主持合：为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献。
　　主持乙：作为北小的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。
　　全体学生：谢谢您，老师！
班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！

感恩教师节
--------三（3）班队会设计
活动时间：2011年9月9日
活动目的：
1、通过开展教师节庆祝活动，营造尊师重教的良好氛围，让小学生懂得感恩，进而在家孝敬父母和长辈。
2、通过学生唱唱、画画、读读来体会尊敬老师的快乐，培养学生尊敬老师的意识和情感。
活动过程：
1、班主任介绍教师节的由来：
中国古代有尊师的传统，一位著名的思想家帏经把天、地、君、亲、师并称。历代在太学或书院讲学的硕学鸿儒，往往被尊为一代宗师，其中有些人的道德和文章受到后人的尊崇，历久不衰。即使在民间，教师也普遍地受到人民的尊敬和推崇。
1932年，我国国民党政府，曾规定每年6月6日为教师节。1951年中华人民共和国教育部和全国教育工作领导人发表书面谈话，宣布废除6月6日的教师节，改用“五一”国际劳动节同时为教师节。但因劳动节是全国性的节日，活动内容很多，而教师节没有单独的活动，没有特点，实际上几乎等于不存在。
1984年12月9日一早，《北京晚报》总编室一版编辑接到一条记者编写的倡议书，文字不长，是当时任北京师范大学校长的王梓坤院士倡议在全社会推动尊师重教之风，设计一个教师的节日。编辑很激动，便在总编室大声读给所有的编辑听。大家都认为这是篇好文章，于是第二天，《北京晚报》就刊出文章《王梓坤校长建议开展尊师重教月活动》。12月15日，北师大钟敬文、启功、王梓坤、陶大镛、朱智贤、黄济、赵擎寰等著名学者踊跃响应，联合提议设立单独的教师节。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为教师节。从此，教师节在我国正式实施。
2、朗诵赞美教师的诗歌。（齐诵《献给老师的花束》）
老师，就是一首诗，一首美丽的诗。祖国的华朵，永远不会忘记，我们的导师。听！那是一首多么美妙的诗歌，那是一首献给全天下老师的诗歌！
3、唱一首感恩教师的歌。
多少年来，老师们辛辛苦苦地把我们培养长大，让我们茁长成长。老师，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老师，您的声音使我在困难中坚强地站起来；老师，您的笑容使我在悲伤时重新拾得快乐。老师，您永远是我们的老师，任劳任怨地教导我们，面对我们这些新时代的红领巾，您只有微笑。我要感谢您的恩情，插柳之恩，终身难忘。这是人间的真情。我要感谢我的老师，就像我永远怀有一颗感恩的心……现在，让我们听一听同学们的感恩之心，请欣赏歌曲：《感恩的心》（学唱）
4、制作贺卡送老师。
一首歌曲唱出了我们的感恩之心。老师，您是一支蜡烛，照亮我人生的方向，燃尽最后的烛光，却处处为我着想。您是一支蜡烛，点燃我人生的灯光，燃尽最后的光芒，也不肯松懈一下。最后同学们为老师制作一张贺卡，同时可在上面写上一句祝福老师的话，也可写上一句感激的话。
5、总结：每个人的成长，离不开老师的培养，要永远感谢老师的烛光，是他们把我们的前程照亮。让我们高唱，老师请您把心放，您给我的知识是我永远前进的力量！感恩教师班队会，到此结束！
2011年教师节主题班会设计教案：

老师，您辛苦了
--------三（4）班队会设计
【活动目的】借助教师节，进一步加深师生关系，让班级发展更加和谐，更有凝聚力。
【活动形式】学生主持，诗朗诵，科代表和科任教师互动，歌曲颂。
【活动准备】集思广义，在班内广泛征集班会的主题和形式，班主任、班委、团支部主要成员讨论并确定班会主题和形式。拟定主持人；课代表在全班收集对各科老师的意见和对老师说的心里话；拟定发言、表演同学；全班同学积极准备；布置教室；通知各位科任教师参加。
【活动过程】
1. 课前导入
陈云强（主持人）：同学们，请回答我一个问题：我们班是由多少人组成的？
陈：对了，我们有44位同学和十位科任老师，是一个大家庭。今天，又迎来了第26个教师节，让我们欢聚一堂，共同庆祝，祝我们所有的老师身体健康，生活幸福，工作顺利！
谢艳霞（主持人）：老师，是我们一生的领路人。老师是火种，点燃了我们的心灵之火；老师是石级，承受着我们一步步踏实地向上攀登。整理是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
2.罗爱华同学诗朗诵《烛光》： 一寸一寸的粉笔
染白你的头发
腾然而起点燃成烛
照亮别人
让一个一个象形文字
成为你走过的脚印
……

3.（陈）：我们每天都在聆听老师的教导，同学们也有最想对老师说的贴心话。下面，请我们的各科科代表和老师一起把我们最想对老师说的话揭晓。
（共有十个气球，每个气球里有同学们写给老师的话。科代表和老师一起把气球挤炸，科代表朗读学生们的心声）
语文：……
数学：……
……
4.（谢）：请每位科任老师对同学们说一句心里话。
5.胡蓉同学歌唱《好大一颗树》。
6.班主任归纳：一个班级的顺利成长与发展，离不开我们每一位同学的努力和我们每一位老师的辛勤耕耘。让我们感谢老师们，感谢他们所付出的一切，两年后，相信我们将会用优异的成绩来回报！我也代表44颗心感谢你们，我们优秀的教师团队！我们会在今后的教学中，更加努力，让我们全班每个同学成为最好！