人教版五年级品社下册《我们的国粹》导学案.doc

五年级品社学科导学案课题3 我们的国粹（1课时）一、学习目标：1、通过学习、小组说说国粹、感受体验京剧等活动让学生对我国的传统文化京剧有一个基本的了解，从而去关注京剧；2、小组交流汇报京剧的交流活动，了解京剧在世界上的影响，从而更加珍视中华传统文化京剧。3、通过学习、小组交流汇报京剧的交流活动，了解京剧在世界上的影响，从而更加珍视中华4、传统文化京剧。二、课前准备：学生按照学习小组收集京剧的文化交流、京剧的基本知识等方面的资料，整理并练习向大家讲解；学生搜集的相关京剧资料；三、前置性作业：78页小资料观察思考1、说说自己心目中的中国国粹，并说明理由。 2、你都知道哪些中国的国粹? 四、导学过程：（一）课前小研究。（说说国粹）1、京剧知识知多少?什么是京剧?你们对京剧有哪些了解? 2、你们从这些知识中能发现什么? 3、你们认为京剧与我们平时看的影视剧有什么不同的地方? （二）、小组汇报。京剧为什么被称之为国粹？（二说国粹)在京剧中什么被称为艺术中的艺术? （三）、感受京剧。1、今天同学还给我们带来了空城计，2说脸谱：说唱脸谱（一）、小组合作学习。京剧的交流1现在你们对京剧有了一些了解，你们注意到周围的人看京剧吗? 2、今天为什么还有那么多人喜欢京剧，我们听听他们是怎样说的?（参看教科书79页。） 3、你们还在哪里看过京剧表演?看过外国人演京剧吗? 4、了解他们为什么喜欢京剧? (1)学习小组介绍教科书中的四个脸谱，同时欣赏京剧另类唱腔说唱脸谱，猜猜他们分别表现什么样的人? (2)京剧传向世界：交流汇报课前收集的资料，学习小组展示京剧的传播使者一一关肃霜（四）、谈谈今天学习的感受：