缤纷的节日.doc

“缤纷的节日”综合实践活动实施方案
丰润镇中学 八年级
设计思路：
1、课题提出的背景
我国民俗的内容是很丰富的，渗透于人们生活的各个领域，不少传统节日习俗已有千年悠久历史，传统的民风民俗是中华民族文化宝库中璀璨的明珠。然而当今社会，经济的迅猛发展相应而来的是物质消费方式和生存观念的急剧改变，导致许多民族的无形文化急剧消亡和流变。这些也潜移默化地影响着学生的思想观念。一些学生不同程度地存在民族自信心和自豪感减退、对传统节日、民族优秀文化传统漠视等现象。通过对传统节日民风民俗的了解和认识，可以使学生对中华民族的传统文化有一个初步的认识，同时可以增强民族自豪感培养和激发学生的爱国主义情感
2、开展活动的资源和有利条件
（1）有父辈等长辈亲身的经历和一些留存的实物，学生现实生活中感受到的有关材料，利用网络收集信息，学校或社区的图书馆等。
（2）对于八年级的学生来说，已经具备了一定的思想意识，能理解、参与一些活动，也能通过活动来锻炼自己、提高自己。在活动中，学生已能初步以个人、小组为单位进行活动的展开，组合也更加灵活、稳定。也能充分借鉴以往的活动，进行调查、采访，有一定的搜集资料的能力，也学会了汇报的基本方式。
3、活动目标
（1）在了解节日民风民俗来历的基础上，体会其对人们生活影响，认识到这些民间的重大节日是中华民族传统文化的智慧结晶，不论采用什么方式过节，都应不忘节俭，不搞铺张浪费。
（2）积极参与并设计本地有特色的民俗活动，增强民族自豪感。观察生活中存在的陈规陋习、迷信现象，自觉抵制不良风气和各种迷信活动，树立移风易俗的观念，增强社会责任感。
（3）通过回忆在节日期间一家人团聚的情景及自己的深切感受，启示学生传统佳节不仅给人们带来了欢乐，也传递着人与人之间的亲情。
（4）通过实践活动，增强学生与社会的联系、与民族文化的联系，培养思考、探究的能力。
4、活动的准备
（1）教师活动前了解情况，制定活动方案。
（2）教师先期收集部分资料，初步确定活动展开的方面，让学生有目的地选择。
（3）确定研究的形式、范围以及工具。
(4）提供某些必要的资料给学生做借鉴，充实学生的认识。
5、活动实施计划
《缤纷节日》这个课题涉及的面比较广，从古到今，从老到少，从上到下，从社会到学校，都对本主题有独到的见解和认识。它的主要内容涉及到春节、元宵节、端午节、七夕节、中秋节、腊八节、冬至节等节日文化。这些节日在日常生活中与学生最接近，但由于社会、家庭等情况庆祝方式又有很大不同，学生对各个节日的认识和了解也存在很大差异。因此，我年级以“缤纷的节日”为主题，根据本学期的实际和学生的知识、年龄特点将开展下列活动：
1. 九月份：以中秋节活动为主题，引导学生提出问题，了解中秋节的由来、传统习俗等，通过书写《我的中秋情》、诗歌等汇报成果体验。
2. 十月份：以国庆节活动为主题，了解新中国成立的历史，激发学生热爱生活热爱祖国的情感。通过讲故事、诗朗诵、手抄报等形式汇报成果。
3. 十一月份：结合我校校本课程--开展综合性学习及谈体会评比活动。
4. 十二月份：以喜迎元旦为主题，围绕节日，探究它的历史，感受它的文化。。